做作業(yè)發(fā)呆的孩子怎么辦

有些孩子喜歡在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)呆走神，做一次作業(yè)需要家長(zhǎng)提醒很多次，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也是比較無(wú)奈，不明白孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，面對(duì)做作業(yè)發(fā)呆的孩子，家長(zhǎng)不要生氣，及時(shí)采取措施才能幫助到孩子。

做作業(yè)發(fā)呆的孩子怎么辦

1、讓孩子專心做一件事情。寫作業(yè)走神，看看孩子寫作業(yè)的時(shí)候，是不是看著電視在寫作業(yè)，很多家長(zhǎng)經(jīng)常是只要孩子在寫作業(yè)就行，不管是不是在認(rèn)真寫，開著電視寫作業(yè)，一心而用，孩子肯定會(huì)走神的，寫作業(yè)效果效率都不會(huì)高的，一定要讓孩子專心做一件事。

2、教育孩子主動(dòng)寫作業(yè)。寫作業(yè)走神發(fā)呆，常常是因?yàn)楹⒆邮潜粍?dòng)的在寫作業(yè)，感覺(jué)就是給老師在寫，在完任務(wù)，并且感覺(jué)這個(gè)任務(wù)很苦，沒(méi)有一點(diǎn)的興趣，家長(zhǎng)要耐心地給孩子講，認(rèn)識(shí)到寫作業(yè)的重要性，寫作業(yè)是為了自己，轉(zhuǎn)變孩子的這個(gè)想法，想法變了，行動(dòng)才會(huì)有所改變。

3、獎(jiǎng)罰并用。家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)前告訴孩子要認(rèn)真寫，寫規(guī)范，清楚，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的話，就可以得到自己喜歡的東西，或者帶孩子出去玩，進(jìn)行積極的表?yè)P(yáng)，如果寫作業(yè)拖拉分身，就不能玩，不能看電視，得不到自己想要的東西，讓孩子有一個(gè)結(jié)果的激勵(lì)。

4、提升孩子的注意力。如果孩子在寫作業(yè)時(shí)，注意力不是特別的集中，喜歡發(fā)呆，那么父母可以每天要求孩子只做一件事，孩子如果沒(méi)有做到就不罷休，這樣就能夠讓孩子只專注于一件事情，從而提高做作業(yè)的效率。比如在玩的時(shí)候讓孩子只玩，但是不可以干別的，比如不可以看課外書，只準(zhǔn)玩其他的東西。

為什么孩子寫作業(yè)愛(ài)走神

1、有其他干擾因素存在。很多家長(zhǎng)習(xí)慣于在孩子寫作業(yè)的時(shí)候干別的事情，例如做飯、看電視等等。這些事情看似是小事，但卻能極大地影響孩子的注意力。

孩子還小，其反應(yīng)能力較為敏感，當(dāng)這些東西存在的時(shí)候，孩子的精神往往會(huì)被他們所帶走，久而久之，孩子的注意力又怎能集中于學(xué)習(xí)之上呢？

2、孩子總是為了做作業(yè)而做作業(yè)。誠(chéng)然，很多孩子在做作業(yè)的時(shí)候總會(huì)犯了這樣一個(gè)毛病，那就是為了做作業(yè)而做作業(yè)！在他們眼中，做作業(yè)不是復(fù)習(xí)知識(shí)，而是為了完成老師交代的任務(wù)，只要能把它們做完就夠了。

因此在這種心理的影響下，他們會(huì)糊弄應(yīng)付，不把作業(yè)當(dāng)成提高自己能力的事情來(lái)作，久而久之，走神兒，打瞌睡甚至亂寫一通，就成了他們的日常行為標(biāo)簽。

3、漫無(wú)目的的寫作業(yè)。不管做什么事情，目的、計(jì)劃都是非常重要的。倘若孩子在做作業(yè)之前沒(méi)有形成一個(gè)綱領(lǐng)性的計(jì)劃，那么他在做作業(yè)的時(shí)候很有可能會(huì)被一些瑣事所打擾，也很有可能會(huì)在這無(wú)邊際的時(shí)間里放縱自己。

孩子為什么喜歡發(fā)呆

1、讓孩子大腦得到休息。一些孩子之所以喜歡發(fā)呆，是因?yàn)榘l(fā)呆的過(guò)程當(dāng)中是他們大腦休息的階段。小孩子的好奇心都是很重的，所以他們自然會(huì)去想各種各樣的東西，時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)感到勞累。所以當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)呆的時(shí)候，不要感到稀奇，因?yàn)槟钦呛⒆幼尨竽X休息的階段。

2、在思考問(wèn)題。有一些孩子之所以會(huì)發(fā)呆，也是因?yàn)樗麄冋谒伎紗?wèn)題的原因。許多孩子在思考一件事情的時(shí)候，他們的注意力都是高度集中的，所以在這個(gè)時(shí)候他們往往會(huì)發(fā)呆，外界的一些聲音沒(méi)有辦法影響到他們。