初二的孩子數(shù)學(xué)差還能補救嗎

孩子上初二了，數(shù)學(xué)學(xué)得不好，基礎(chǔ)沒打好，考試的成績很差，這馬上就要中考了，初二是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，應(yīng)該要趕快幫助孩子提高成績，打好基礎(chǔ)，讓孩子重拾學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

初二的孩子數(shù)學(xué)差還能補救嗎

1、預(yù)習(xí)，聽課，是學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步

提前預(yù)習(xí)課本，帶上不懂的知識到了課堂上認真聽講，不能走神，不能睡覺，腦子里想的都是老師所講的內(nèi)容，很多初中生聽數(shù)學(xué)課覺得很枯燥，提不起精神昏昏欲睡，數(shù)學(xué)肯定學(xué)不好。

2、勤練、重視基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生，每天必須要做一遍老師所講的例題，達到熟練掌握解題方法的程度，然后開始寫作業(yè)，遇到難題要動腦，動手，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最怕的是只動眼，不動腦思考更不動手計算，而且從來不做例題，不整理錯題，數(shù)學(xué)學(xué)不好，直接影響物理化學(xué)也學(xué)不好，結(jié)果達普高線都困難。

初二以課本為主，多理解公式，多琢磨公式的含義，然后多做題，結(jié)合公式做題。前提是要認真聽課，多多向老師請教，聽老師教導(dǎo)。初中只要肯學(xué)，會進步！

初二的孩子數(shù)學(xué)差的原因

1、課堂聽課效果不好

正常情況下，課堂老師講的題目都能領(lǐng)會的情況下，數(shù)學(xué)成績應(yīng)該在120分左右，沒有達到這個分值的學(xué)生，課堂聽課效果肯定不行的，所以孩子需要調(diào)整自己的聽課狀態(tài)，與老師同步！

2、題目會做，但是沒做透

意思就是僅僅知道怎么做，但是不知道為什么這么做，待到題目條件改變以后，雖然是同一類型的題目，有可能這題會做，另一題就不會做了，這種情況下，就不要只追求與刷題了，貪多嚼不爛，應(yīng)該精準做題，做一題對一題，并且要會舉一反三，堅持一段時間后，應(yīng)該會有所起色！

3、眼高手低，太懶

還有一種可能就是只知道解題思路，但是沒有實際動手操作，眼高手低，等到考試的時候就不出分了，這樣的學(xué)生就是頭腦靈活，但是人懶類型的，需要腳踏實地的認真做題，否則很難出高分。

初二的孩子數(shù)學(xué)拉分嚴重怎么辦

1、重視課堂

盡管課堂對孩子來說，聽起來是有相當(dāng)相當(dāng)?shù)碾y度（簡直是聽天書），但也要盡力而為之。力爭做到認真聽，認真記，并認真去思考，能聽懂多少是多少，聽不懂的，也不要急躁，哪怕只聽懂一點點，也是一種收獲，也是一種成功。其實這也是孩子漸漸入門，漸漸對數(shù)學(xué)感興趣的敲門磚，也是奠基石，或許這就是數(shù)學(xué)慢慢轉(zhuǎn)變的開始。

2、幫助孩子建立興趣點

作為家長應(yīng)該積極主動的去跟學(xué)校的數(shù)學(xué)老師溝通，最快的建立孩子，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣點，讓老師多關(guān)注孩子上課的時候多提問一下孩子，提問孩子是孩子對和這個學(xué)科建立興趣點的最快捷徑，如果真的沒有辦法，就需要借助輔導(dǎo)機構(gòu)的老師來調(diào)整孩子對這個學(xué)科興趣點的提高。

3、鞏固基礎(chǔ)

基礎(chǔ)太差，就必須先去鞏固基礎(chǔ)，把課本認認真真過一遍，基礎(chǔ)知識點，基礎(chǔ)例題和練習(xí)題都過一遍，以學(xué)懂為標準，課本上的東西比較基礎(chǔ)，難度也不是很大，對于補基礎(chǔ)是最適用的。

把基礎(chǔ)知識點，重點難點和易錯點都梳理出來，首先對基礎(chǔ)知識點要理解和掌握，然后運用基礎(chǔ)知識點去做一些基礎(chǔ)題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個八十分不是什么問題。

4、耐心教導(dǎo)

如果您的孩子只是學(xué)不好的話，您更該耐心教導(dǎo)，建議他先把基礎(chǔ)打好，從基礎(chǔ)開始，多加練習(xí)。英語可以讓他每天背點單詞啊或者讀寫短文章啊，數(shù)學(xué)的話就做一些題目吧，但是題目不要泛濫，做不同題型的，在于精。還有就是準備個錯題本，記下錯的題目讓他反復(fù)看。

5、適當(dāng)刷題，質(zhì)變要有量

刷題的意思并不是要讓孩子反復(fù)做、重復(fù)做某些題目，而是要讓孩子針對每一個知識點明確所能出現(xiàn)的題目，然后給予解決，初中的數(shù)學(xué)看似知識點比較多，其實每一部分能出現(xiàn)的題型并不多，知識的運用也是有跡可循的，所以適度刷題是最容易使孩子開竅的方法，所謂孩子一下開了竅，就是量變到質(zhì)變的結(jié)果。