初二孩子寫作業(yè)老是用手機(jī)怎么辦

現(xiàn)在很多家長大人都是手機(jī)不離身，這也讓一些孩子養(yǎng)成了依賴手機(jī)的習(xí)慣，尤其是上初二的學(xué)生，在寫作業(yè)的時候，更是離不開手機(jī)，每次都需要手機(jī)去搜索答案，面對孩子這樣的情況，家長也采取過一系列的措施，但是效果都不是很好。

初二孩子寫作業(yè)老是用手機(jī)怎么辦

1、家長以身作則，加強家庭教育。家長要先做自己，成為孩子的榜樣，克制自己看手機(jī)的習(xí)慣。在孩子的業(yè)余時間，家長要多帶孩子去戶外活動，糾正孩子在活動中的不良行為或習(xí)慣，并表揚他們。孩子的良好表現(xiàn)不僅會增進(jìn)親子關(guān)系，更能建立孩子的自信心和滿足感。

細(xì)化嚴(yán)格的規(guī)則和獎懲制度。有時候可以讓孩子放松一點，那么就需要制定一套玩手機(jī)的規(guī)則，讓孩子嚴(yán)格遵守和執(zhí)行，比如什么時候可以玩，玩多久。有時間等家長要嚴(yán)格執(zhí)行這套玩手機(jī)，一個讓孩子們玩得開心但同時遵守規(guī)則的系統(tǒng)。

2、父母是孩子第一任老師，在孩子學(xué)習(xí)的時候，作為父母不應(yīng)該在孩子年前看電視玩手機(jī)，陪同孩子一起學(xué)習(xí)。慢慢的會有所改變。

還有就是停止孩子的一切花銷和學(xué)習(xí)，就讓她玩手機(jī)，不給吃不給喝，別說花錢了，父母不去工作陪她玩手機(jī)，用不上三天孩子就會主動上學(xué)好好的學(xué)習(xí)。

3、家長在陪孩子玩的情況下，或許還可以發(fā)覺孩子的愛好所屬，取決于塑造得話，或許孩子還可以培育出一門專長，因此讓孩子在自身的興趣愛好中去獲得這類成就感就可以徹底消除孩子針對手機(jī)的依靠。

4、鼓勵孩子自己思考每題的解題思路，并將自己的分析寫出來，然后在固定的時間如晚上八點半再向父母求助。轉(zhuǎn)變教育方式。讓孩子試著獨立，當(dāng)孩子做作業(yè)時，父母可和孩子約定，先把會做的作業(yè)自己做完，把不會做的題目列出來。

初二孩子寫作業(yè)比較磨蹭怎么辦

1、重視寫作業(yè)磨蹭問題。有的同學(xué)覺得寫作業(yè)磨蹭是個小問題，只要第二天能把作業(yè)交給老師就可以了，其實，這種想法是錯誤的。因為初中階段的學(xué)科多，各科都有作業(yè)，而且作業(yè)量不小，到了中考前的復(fù)習(xí)備考階段，各科的作業(yè)更多，如果同學(xué)們寫作業(yè)磨蹭，就會導(dǎo)致每天都要熬夜寫作業(yè)。

同學(xué)們千萬不能覺得寫作業(yè)磨蹭是個小問題，只有重視這個問題，并積極想辦法解決這個問題，才能提高學(xué)習(xí)效率，順利考入理想的高中。

2、提高孩子寫作業(yè)的專注度。有的同學(xué)是因為專注度不夠而出現(xiàn)寫作業(yè)磨蹭的問題，那么，同學(xué)們必須提高寫作業(yè)的專注度。同學(xué)們要合理解決作業(yè)中遇到的難題，千萬不能鉆牛角尖。

如果一時想不出解題思路，就先做其他作業(yè)，等所有作業(yè)都完成以后，再來對付這些難題，這樣做就不會因為個別幾道題影響作業(yè)的整體完成進(jìn)度。

初二孩子厭學(xué)怎么溝通

1、家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現(xiàn)實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進(jìn)而重建信心，厭學(xué)的情緒就會減輕。

2、初中的孩子看似對別人的評價無所謂，但心里仍然非常在意。作為家長，不可老是貶低、批評孩子，即使你是為了希望能夠罵醒孩子，但往往卻事與愿違，使孩子厭學(xué)情緒加重。所以家長在平時教育孩子應(yīng)該采取鼓勵的方法，使孩子相信自己可以成功。