孩子嫌頭發(fā)理短了生氣不去學(xué)校怎么辦

孩子嫌頭發(fā)理短了，生氣不去學(xué)校，這時(shí)我們要能先冷處理一下，孩子的這個(gè)要求很無理，我們不能被孩子牽著鼻子走，可能孩子真的是愛美，所以才會這么在乎外貌，主要還是孩子沒自信，我們要多培養(yǎng)孩子自信心，并且試圖多跟孩子交流，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子嫌頭發(fā)理短了生氣不去學(xué)校怎么辦

1、頭發(fā)剪得不好，沒有關(guān)系，因?yàn)轭^發(fā)長的很快，下次剪好一點(diǎn)就可以了。但是，讀書一定要讀，學(xué)校必須去，不想上學(xué)是不對的。如果你實(shí)在計(jì)較的話，可以戴頂帽子，總之，愛美之心人人有，但不能以這個(gè)借口，不去學(xué)校上課。希望你能端正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。

2、可以嘗試著去幫孩子找到學(xué)習(xí)的動機(jī)。其實(shí)有些孩子之所以不想上學(xué)就是找不到學(xué)習(xí)動機(jī)，在這種情況下，家長就必須要去幫助孩子尋找學(xué)習(xí)的動機(jī)了。比如說可以帶著孩子去參加一些實(shí)踐活動，在這個(gè)過程當(dāng)中孩子就會接觸自然，并且會激發(fā)孩子的好奇心，從而就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些興趣。

3、需要去關(guān)注孩子真實(shí)的需求。這里的真實(shí)需求其實(shí)是指孩子心理上的需求，在日常生活當(dāng)中需要和孩子進(jìn)行真誠的溝通，作為父母來講，必須要了解孩子的內(nèi)心世界，要知道孩子的痛苦點(diǎn)到底是在哪。

每天要花更多的時(shí)間和孩子聊一聊在學(xué)校的生活，要學(xué)會去傾聽孩子的喜怒哀樂，這樣才能夠嘗試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心當(dāng)中去，并且能夠知道孩子的心理需求。

4、控制情緒不打好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的真正原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

5、要及時(shí)的調(diào)整孩子的心態(tài)，對一些不合理的要求，不能答應(yīng)，但是當(dāng)他做的不對時(shí)，還可以進(jìn)行經(jīng)濟(jì)制裁，讓他明白學(xué)習(xí)的重要性，然后選擇一個(gè)大家認(rèn)可，他也喜歡的發(fā)型理發(fā)。

如何提升初中孩子的自信心

1、培養(yǎng)孩子的一樣特長。這個(gè)特長范圍可廣了：可以是任何一門功課成績好：唱歌、畫畫、跳舞，或者書法、繪畫，體育、球類，或者在家務(wù)等方面，最好要培養(yǎng)孩子其中的一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)。孩子只要有了自己的強(qiáng)項(xiàng)，在同齡人面前就會有自信，這就如同人們所說的“藝高人膽大”一個(gè)道理。

2、降低對孩子過高的期望值。很多家長對孩子期望值太高，總以為自己的孩子應(yīng)該有更好的成績，更高的水平和更強(qiáng)能力。有的家長甚至把孩子當(dāng)做實(shí)現(xiàn)某種理想的工具，比如，當(dāng)年自己沒有上個(gè)好大學(xué)，就希望孩子能夠幫助自己實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，也就是說，讓孩子替自己實(shí)現(xiàn)夢想。

一旦孩子不能達(dá)成自己的目標(biāo)，對孩子就是各種的不滿意，讓孩子在過高的目標(biāo)和期望值前失去自信和膽量。

初中孩子被老師批評了，礙于面子，不愿去學(xué)校，怎么辦

小孩從小教育很關(guān)鍵，不建議打，要講道理。不要什么都慣著他，個(gè)人認(rèn)為跟隨孩子的年齡教育孩子最好。大人處處幫孩子，長大后會很膽小，無主見。孩子做錯(cuò)了什么事，要讓他明白為什么錯(cuò)了。成長道路不遇到坎坷，長不大，家長是孩子的引導(dǎo)者。

引導(dǎo)孩子說，批評很正常，就像表揚(yáng)一樣，不要看成什么大不了的事情。告訴孩子，做得不對要批評，做得出色要表揚(yáng)，這都是生活中很正常的事，好比走路不穩(wěn)，會摔跤一樣。平時(shí)就要家長和孩子溝通，多交流，多鼓勵孩子，切不可急躁，大吼孩子，要和風(fēng)細(xì)雨，嚴(yán)傳身教，逐步養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。