初中孩子和班主任關(guān)系不好怎么辦

孩子上初中了，正處于青春叛逆，這個時候孩子面對家長和老師的管教，可能會出現(xiàn)不聽，甚至是頂嘴的現(xiàn)象。尤其是和班主任的關(guān)系，更是水火不容，很多孩子都非常討厭自己的班主任，覺得老師管的太多了，那么家長在面對這樣的情況時，該采取什么措施呢？

初中孩子和班主任關(guān)系不好怎么辦

1、當(dāng)孩子抱怨時，要正確引導(dǎo)。孩子和老師的關(guān)系不好，可能是老師的原因，也可能是孩子的原因，作為家長我們不能只責(zé)怪孩子，更不能當(dāng)著孩子的面說老師的壞話。

你可以做孩子的聽眾，讓孩子把心中的郁悶說出來，在孩子說的過程中，分析造成這種狀況的原因，尋找與孩子交流的切入點。

2、家長要端正對老師的看法。在對待老師這個問題上，家長要明白，老師也是拿工資上班，也會有情緒，也會有個人喜好，不要把老師當(dāng)成神，理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X得老師應(yīng)該對孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

作為老師，可能不會無緣無故地刁難某個學(xué)生，但是在處理某些事情上可能考慮不全面，或者是處理方式不合理。很多情況是孩子感覺老師對自己不好而老師還不知道，或許老師做沒錯，一個班級那么多的孩子，不可能做到人人滿意。

所以，不要在孩子面前隨便評價老師，甚至惡意的去抱怨老師的行為，避免在孩子心里埋下厭惡的種子，引發(fā)孩子對老師的反感。

3、孩子與老師發(fā)生矛盾后，把孩子帶回家反省兩天，等孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再批評教育，學(xué)校雖然是教書育人的地方，但是，很多調(diào)皮的孩子，老師是管不了的，不能體罰學(xué)生，說說又沒有用，假設(shè)你是老師，你是不是感覺也很為難。

4、家長要冷靜，幫孩子理性分析。不管家長從孩子口中聽到老師的不是還是從老師口中聽到孩子的不是后，最忌諱的就是偏聽偏信，從而失去對孩子教育的最佳機(jī)會。家長首先應(yīng)該讓孩子反省自己的言行是否妥當(dāng)。

孩子抵觸老師的原因

1、老師的教育方式不當(dāng)，喜歡給孩子貼標(biāo)簽，有些老師認(rèn)為成績不好的孩子肯定是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，不努力、不認(rèn)真，先入為主地判定了孩子的行為動機(jī)，這種簡單粗暴的方式是不尊重孩子的，他沒有深入了解孩子的心理特點。

2、老師忽視或冷淡的對待孩子，在很多學(xué)校里，老師也肩負(fù)著很大的升學(xué)壓力，現(xiàn)有的教育模式下，抓成績是重中之重，班上的“尖子生”或是“甩尾生”獲得老師的關(guān)注會更多一些。

而大多數(shù)表現(xiàn)一般的孩子，是沒有辦法得到老師更多的重視的，他們渴望通過抵觸這種方式獲得更多的關(guān)注。

3、孩子的逆反心理，有一部分孩子在家庭環(huán)境中和父母的親子關(guān)系不融洽，怎么辦呢，只能通過發(fā)泄對老師的不滿來反抗父母的忽視。

學(xué)生和老師之間的關(guān)系不好，對孩子影響很大嗎

師生之間關(guān)系的好壞對孩子的學(xué)習(xí)和成長有很大的影響。如果關(guān)系不好，會對孩子帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。作為家長，應(yīng)該引起足夠的重視。

每個班級都有很多孩子，作為老師不可能做到對班上的每一個孩子的關(guān)注是平均分配的。老師一定會對一些成績好或者比較喜歡的孩子多加關(guān)注的。

如果孩子和老師的關(guān)系不好，老師自然而然的會忽略這個孩子，對孩子學(xué)習(xí)和生活等多方面都會敷衍了事，不會盡心盡力的。所以，孩子和老師的關(guān)系直接影響老師對孩子的關(guān)注程度。