十歲男孩上課發(fā)呆老走神什么原因

十歲男孩上課發(fā)呆老走神，肯定有原因，我們家長(zhǎng)需要跟孩子的老師進(jìn)行溝通，了解下孩子是因?yàn)槭裁床艜?huì)上課發(fā)呆走神，如果老師也不清楚，就需要我們家長(zhǎng)平時(shí)多觀察孩子，看看到底是因?yàn)槭裁床艜?huì)這樣，然后有針對(duì)性地去幫助孩子。

十歲男孩上課發(fā)呆老走神什么原因

1、孩子被外界打擾。很多時(shí)候，孩子在課堂上走神，是因?yàn)楸煌饨绱驍_了。比如孩子上學(xué)前，因?yàn)楹透改赴l(fā)生了一些不愉快的事情，剛和好朋友吵架等等，都會(huì)影響孩子在課堂上的注意力。

此外，那些年幼的孩子很容易被各種色彩鮮艷、功能豐富的文具分散注意力。他們喜歡在課堂上玩鉛筆盒、橡皮擦、尺子等。

2、孩子精神狀態(tài)不好。孩子在課堂上走神也與孩子的精神狀態(tài)密切相關(guān)。如果孩子感覺不舒服，那么他就不可能專心聽課。

同樣的，如果孩子前一天晚上沒有好好休息，他在課堂上也會(huì)昏昏沉沉、沒有精神。這肯定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率。

3、孩子對(duì)所學(xué)的科目不感興趣。很多家長(zhǎng)不明白，為什么孩子可以一邊看電視、玩手機(jī)，一邊專心學(xué)習(xí)，即使和孩子說(shuō)話也聽不見。然而，他們?cè)谏险n和學(xué)習(xí)的時(shí)候，就這么容易分心。

有些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，在課堂上容易分心。比如上課時(shí)，他們趴在課桌上，在桌子上躺一會(huì)兒，把頭靠在椅子上一會(huì)兒；有些孩子因?yàn)槿狈A(chǔ)知識(shí)，沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，不知道哪里是重點(diǎn)，哪里是難點(diǎn)，一旦走神，就跟不上老師的進(jìn)度了。

4、孩子睡眠不足，沒有養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。一方面是由于孩子的課業(yè)繁重，孩子從學(xué)?；氐郊依?，還要學(xué)習(xí)到深夜，不能按時(shí)就睡。另一方面是因?yàn)楹⒆颖旧淼乃哔|(zhì)量不好。第二天起床難免就顯得疲憊，當(dāng)然在上課時(shí)頭腦就會(huì)昏沉發(fā)呆。

5、孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中有壓力，或是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。有的孩子在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題，不愿去問(wèn)老師和同學(xué)，作業(yè)不能自主完成或因?qū)W習(xí)不好受到老師的批評(píng)，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，覺的上課乏味。這樣下去也容易在以后上課時(shí)有發(fā)呆的現(xiàn)象。

孩子上課走神發(fā)呆該如何解決

1、讓孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，讓孩子獨(dú)立建立起良好的生物鐘，家長(zhǎng)此時(shí)也應(yīng)配合孩子，給孩子一個(gè)相對(duì)安靜的睡眠環(huán)境。對(duì)于孩子本身睡眠不好的，建議家長(zhǎng)帶孩子去看看，了解一下是否有什么問(wèn)題。

2、增加驅(qū)動(dòng)力。有時(shí)孩子不能專注于一件事，因?yàn)樗麄儗?duì)它不感興趣。父母要想提高孩子的專注力，就必須從激發(fā)孩子的積極性開始。我們可以嘗試一些小獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)質(zhì)陪伴等方式，讓孩子全身心投入。

3、減少干擾。很多孩子會(huì)分心，長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法專注于一件事，這多半與父母愛打斷孩子有關(guān)。父母要想讓孩子專心，就必須讓孩子體驗(yàn)“一心一意”的感覺，生活中也必須少一些干擾。

孩子玩耍時(shí)，家長(zhǎng)不要一直給孩子塞其他玩具、喂孩子，也不要老是問(wèn)孩子各種不相干的問(wèn)題，打斷孩子的思維。給孩子一個(gè)安靜的空間，讓他們專心做自己喜歡的事，就是培養(yǎng)孩子的專注力。

十歲男孩不愛學(xué)習(xí)怎么辦

這個(gè)年紀(jì)的小孩，其實(shí)都有自己的小世界，家長(zhǎng)需要弄清楚，小孩心里到底想的是什么。其實(shí)就玩而言，也是對(duì)小孩各種能力的一種提高，比如社交，學(xué)會(huì)與人相處等等。

父母要做好小孩的支持者，小孩已經(jīng)很難過(guò)了，哪怕他裝出滿不在乎的樣子，內(nèi)心也是難過(guò)的：無(wú)法勝任的難過(guò)?？梢员桓改咐斫獾竭@點(diǎn)的小孩，是愿意合作的。

我們家長(zhǎng)可以先找小孩溝通，或者找老師和同學(xué)跟小孩溝通，了解清楚小孩的真實(shí)想法。然后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上幫助小孩，讓他跟得上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，幫助他重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心。