孩子上課和同學說話怎么教育孩子

孩子愛說話愛接話，主要是想引起別人的關注重視，但不顧場合隨意地說話、接話會讓人反感。家長肯定孩子優(yōu)點的同時要對孩子進行教育，不要苛求孩子，應循序漸進，逐漸幫助孩子溶入正常學習氛圍。

孩子上課和同學說話怎么教育孩子

1、了解孩子上課愛說話的原因，孩子為什么這樣？是習慣性動作還是有意的。建議家長耐心的跟孩子談一談，問問孩子在想什么，是否知道自己的表現已經影響到了他的學校生活。

如果孩子平時就話多，那家長可以根據他自身愛說話的特點，給他報個朗誦班或是小主持人培訓班，讓他在課外發(fā)揮自己的特長，這樣既培養(yǎng)了他的興趣愛好，也滿足了他說話的欲望。

2、與孩子一起溝通解決的辦法。當孩子愿意向我們敞開心扉溝通的時候，我們就能了解孩子內心真實的想法，從而才能與孩子一起找到問題發(fā)生的根源，找到解決問題的辦法。

如果孩子是想要引起老師的關注，那么可以告訴孩子，通過舉手告訴老師，或者課后告訴老師內心的想法，讓老師多多進行眼神交流；如果是因為坐不住，那課前是不是可以幫助其他同學或者老師擦擦黑板，運動運動，將多余的精力消耗掉。

3、提升孩子注意力。很多孩子上課的時候經常和周圍的同學交頭接耳，這是嚴重擾亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長可以買一本集中注意力的書或者玩具，對孩子的注意力方面進行集中訓練，一段時間后，孩子的注意力就會有很大的提升。

孩子為什么會出現上課愛說話、愛接話，甚至無視課堂紀律的行為呢

1、受到周圍同學的影響。有一些孩子他們性格外向，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點的話題。在課堂上一群人也就開開心心的談論，而沒有顧及到自己所處的環(huán)境。

2、孩子本身想要表達的欲望。孩子在進入一個新環(huán)境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環(huán)境也會讓孩子充滿好奇心。在這個過程之中，他們不可避免的會和周圍人進行一定的討論，不管是內向孩子，還是外向孩子，長時間的相處也能讓他們不斷的加深這種討論的狀態(tài)，從而變得越來越明顯。

3、平時的規(guī)則意識不強?，F在的孩子普遍都缺乏群體活動的機會，即便是和孩子們一起玩，也是在大人的強烈關照之下，所以對自己的行為自我意識不夠。什么時候該做什么，沒有能夠形成自我的控制。同時，在家里面，也是經常在父母的命令下做事情，缺乏長時間自我管理自己注意力的鍛煉機會。

孩子有這樣的表現，作為家長又該如何引導和教育呢

改變家庭說話環(huán)境，對孩子進行情商教育。孩子愛說話，有時也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學會了，所以父母可以有意識地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實際沒有具體內容的話，孩子慢慢也會不多說，不亂接話了。

教孩子不要沖動，要學會尊重別人。不管在什么問題上，有自己的想法想表現自己的時候，要學會克制自己，不要脫口而出，更不要賣弄自己的聰明，這樣會引起別人的反感，不利于孩子的成長。

做一個專注的好榜樣。孩子是一張白紙，他們最喜歡有樣學樣。所以如果想讓孩子專注力好，自己在孩子面前也要盡量保持同一時間段只做一件事。比如，你自己都一邊刷朋友圈一邊吃飯，卻要求孩子吃飯的時候不能看電視，孩子心里會不嘀咕嗎？肯定會的，所以家長要先做好榜樣。