孩子不想學(xué)英語(yǔ)怎么辦

學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不只是一個(gè)考試拿高分的工具，從小解決英語(yǔ)難題，不僅可以節(jié)約孩子的時(shí)間，還可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子今后的生活也能獲得不小的幫助。那么，孩子不想學(xué)英語(yǔ)怎么辦呢？

孩子不想學(xué)英語(yǔ)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的興趣。通過(guò)一些英語(yǔ)游戲讓孩子自己感覺(jué)到英語(yǔ)的美麗，不要一味地逼迫孩子來(lái)講英語(yǔ)，逼迫孩子大聲閱讀，這樣不僅會(huì)挫傷孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)變成十分受累的事情。

2、跟游戲結(jié)合，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候可以將游戲進(jìn)行有效結(jié)合。正因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都喜歡玩游戲，玩游戲是孩子的天性，所以可以通過(guò)英語(yǔ)和一些手勢(shì)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)游戲，幫助孩子了解游戲的目的，在游戲過(guò)程中也會(huì)給孩子加深英語(yǔ)的印象，讓孩子通過(guò)游戲的影響來(lái)跟人進(jìn)行英語(yǔ)溝通。

適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些輔助的道具，也會(huì)加深孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣以及一些刺激性記憶。

3、堅(jiān)持。這里沒(méi)有什么特殊技巧，就是兩個(gè)字堅(jiān)持，每天回家先讓孩子聽(tīng)，然后再讀，但是讀的時(shí)候他卻要求必須要用筆，一邊讀一邊寫(xiě)，嘴、腦、眼、手都要?jiǎng)印o(wú)論是單詞或者句子，都要這樣要求。這個(gè)方法雖然笨但一定有奇效，孩子成績(jī)提高很快。

4、多和老師溝通。家長(zhǎng)也要和學(xué)校的老師加強(qiáng)溝通與聯(lián)系，讓老師給予一些學(xué)習(xí)上的幫助，同時(shí)老師多提供一些好的學(xué)習(xí)方法和建議，讓孩子多積極回答問(wèn)題，與老師多互動(dòng)，課上老師多給予鼓勵(lì)與肯定。對(duì)于孩子的而言，老師在學(xué)習(xí)上的肯定比家庭教育更有價(jià)值，家長(zhǎng)也可以和老師共同討論，改善孩子的學(xué)習(xí)方法。

孩子不想學(xué)英語(yǔ)的原因

1、孩子從小沒(méi)養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)習(xí)語(yǔ)言絕對(duì)不是一蹴而就的，都是需要長(zhǎng)久的練習(xí)才能掌握的，所以從小就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孩子沒(méi)養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，突然開(kāi)始接觸一個(gè)陌生的語(yǔ)言，自然會(huì)學(xué)的比較慢，孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心不足，造成孩子以為自己就是學(xué)不會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生一種頭疼的感覺(jué)，逐漸開(kāi)始敷衍。

2、家長(zhǎng)過(guò)高的期待造成了壓力。有時(shí)家長(zhǎng)過(guò)高的期待也會(huì)給孩子造成很多壓力，使孩子在幼兒時(shí)期就對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了恐懼，自然而然的就產(chǎn)生了厭倦感，比如家長(zhǎng)會(huì)要求一個(gè)5歲的孩子一天記住幾十個(gè)單詞，每一天都給孩子安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，還會(huì)拿其他的小朋友一起比較，孩子根本沒(méi)法適應(yīng)，沒(méi)有玩的時(shí)間，全是反感的情緒，只能是應(yīng)付消極對(duì)待學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)方法不正確。找對(duì)方法事半功倍，學(xué)習(xí)方法不正確導(dǎo)致孩子不喜歡學(xué)英語(yǔ)，這也是好多孩子面臨的最大問(wèn)題。學(xué)習(xí)方法不對(duì)，比如說(shuō)只是大量的背單詞認(rèn)單詞，但是卻讀不出來(lái)，說(shuō)不出來(lái)，也就是“啞巴英語(yǔ)”，再比如會(huì)讓孩子看很多英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)或者繪本，但是卻沒(méi)用正確的方法讓孩子從中學(xué)到知識(shí)，那也是徒勞的。

孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救

1、積累詞匯太少。大部分學(xué)不好英語(yǔ)的孩子都會(huì)抱怨“單詞記不住”。這的確是一個(gè)問(wèn)題，但是與漢語(yǔ)相比，英語(yǔ)單詞好記多了。想要學(xué)好英語(yǔ)，這一關(guān)必須過(guò)。堅(jiān)持記，反復(fù)記，通過(guò)背誦句子，閱讀文章積累詞匯是很好的方法。

2、做習(xí)題太少。英語(yǔ)是一門(mén)工具課，必須反復(fù)操練。每周可以做一份習(xí)題，對(duì)自己的所學(xué)查漏補(bǔ)缺，堅(jiān)持下來(lái)，英語(yǔ)成績(jī)很快會(huì)提高。

3、背誦的文章太少。很多孩子忽略了英語(yǔ)課本的重要性，其實(shí)英語(yǔ)課本上都是一些典范的文章，它收錄了各種話(huà)題和體裁的短文，都是精挑細(xì)選的。所以，學(xué)生應(yīng)該將課本里的詞匯熟記，有些課文或者段落可以背誦。如果積累了豐富的英語(yǔ)句子或文章，學(xué)起英語(yǔ)也會(huì)得心應(yīng)手的。