六年級孩子數(shù)學(xué)差怎么辦

六年級是一個很重要的時期，因為這個階段的孩子很快就進(jìn)入到，人生中第一個轉(zhuǎn)折點——小升初。如果這個時候，孩子的數(shù)學(xué)成績不好，家長一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒▉韼椭⒆舆M(jìn)行改善。

六年級孩子數(shù)學(xué)差怎么辦

1、鞏固基本知識點。我們家長需要補(bǔ)上孩子在數(shù)學(xué)上錯過的知識，數(shù)學(xué)后面的學(xué)習(xí)是建立在之前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的，前面的學(xué)習(xí)不好，后面的學(xué)習(xí)也會不好。

而六年級數(shù)學(xué)教材第一冊包括以下內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的乘法、分?jǐn)?shù)的除法、比率、百分比、位置與方向、圓、扇形圖、數(shù)學(xué)廣角等。其中分?jǐn)?shù)的乘除、比率、圓和百分比是課本的重點。這也是學(xué)生們有較多問題的內(nèi)容，家長應(yīng)該讓六年級孩子，特別注意這些數(shù)學(xué)知識點，這樣才能更好地提高數(shù)學(xué)成績。

2、注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維。孩子其實還應(yīng)當(dāng)注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容看似非常繁多，但是只要大家能夠形成良好的思維，那么在解題的過程中也會非常富有樂趣，成績也能很快提高。大家在學(xué)習(xí)的過程中，除了背誦公式以外，其他的內(nèi)容其實并不一定要死記硬背，而是注重通過思考來解決問題。

3、計算專項練習(xí)。這時候可以選擇一本好的教輔材料，選擇分類訓(xùn)練的書。比如有分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、比例等等，這樣以知識點設(shè)計的專項練習(xí)。做的多就慢慢掌握了某類題的做法，也就會理解其中的解法技巧，這個沒有任何捷徑，只需要天天堅持就可以了。

4、要找到原因。一般到了六年級成績還是很差，學(xué)習(xí)上掉隊很多的學(xué)生，都是在最基礎(chǔ)的四則運算上都或多或少有缺漏，掌握算理學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，正因為沒弄通最基礎(chǔ)的算理，在小學(xué)中高段很多問題都是解決不了的。

無論基礎(chǔ)題或復(fù)雜的應(yīng)用題，運算是最基礎(chǔ)的，基礎(chǔ)關(guān)沒過，復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系問題的分析，舉一反三的處理復(fù)雜問題談何容易，久而久之必然在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中感覺困難重重。

所以接下來，要從運算入手，通過我們的輔導(dǎo)和孩子自己的努力，逐步讓孩子找回學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，切勿眉毛胡子一把抓，必然適得其反，重新樹立自信，才能在后續(xù)的查漏補(bǔ)缺的過程中迎難而上。

六年級孩子數(shù)學(xué)差的原因

1、學(xué)習(xí)方法不好，沒掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。小學(xué)六年級的孩子在上課時把老師教的知識點都暫時記住了，可是沒有及時運用，解題方法得不到及時鞏固，這樣就會發(fā)現(xiàn)自己什么都沒記住或者基礎(chǔ)的題型稍加一變就不會做了。

2、數(shù)學(xué)邏輯思維能力不好。有的同學(xué)比較偏向形象與感性思維，對于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維比較差，這樣的孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，或者遇到一些難的題就會覺得比較吃力。

3、提不起對數(shù)學(xué)的興趣，對學(xué)好數(shù)學(xué)沒有自信心。有些孩子在課堂上有了一小會的走神，沒有認(rèn)真聽講，后面老師講的內(nèi)容都聽不會聽不下去了。久而久之慢慢的不想上數(shù)學(xué)課，不想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

六年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧

1、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。要應(yīng)該把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要從頭到尾地檢查。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。

2、認(rèn)真獨立完成作業(yè)。勤于思考，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中，要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。