孩子在小學(xué)成績(jī)差上初中能學(xué)好嗎

孩子在小學(xué)成績(jī)差，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上了初中后學(xué)習(xí)會(huì)跟不上，其實(shí)這種擔(dān)心是沒(méi)有根據(jù)的，孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果主要取決于孩子的努力程度和學(xué)習(xí)方法是否正確，跟小學(xué)的成績(jī)沒(méi)有多大關(guān)系，所以家長(zhǎng)要多關(guān)心鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，那么孩子在初中就一定能學(xué)好。

孩子在小學(xué)成績(jī)差上初中能學(xué)好嗎

小學(xué)學(xué)習(xí)不好，未必就代表著孩子到了初中就不能夠?qū)W習(xí)好。這個(gè)最主要的還是取決于家長(zhǎng)和孩子的努力程度了。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)，他是一個(gè)階段一個(gè)階段的，小學(xué)掌握的技能和成績(jī)好，不代表初中一定會(huì)好，而是要有一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以小學(xué)成績(jī)不好，真的不是對(duì)初中有極大影響的事情。

很多孩子在小學(xué)階段比較調(diào)皮，對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么興趣，但是往往到了初中之后，突然開(kāi)竅了，突然喜歡上了學(xué)習(xí)，這種情況下，往往會(huì)出現(xiàn)極大的反差，當(dāng)然了，這也需要有一個(gè)前提，就是家長(zhǎng)和老師要有足夠的耐心，不斷地鞭策孩子，鼓勵(lì)孩子，矯正孩子的一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為。

可以說(shuō)，孩子的成績(jī)100%是大人的問(wèn)題，并不是孩子的問(wèn)題，要么是大人的縱容，或者只是成天的嘮叨說(shuō)教，毀掉了孩子的學(xué)習(xí)興趣，只要是能夠保證孩子的學(xué)習(xí)興趣，即使孩子在小學(xué)階段學(xué)習(xí)不好，但是到了初中也是能夠改變的。

在寒暑假的時(shí)候，父母應(yīng)該陪著孩子，要讓孩子多學(xué)習(xí)，這樣子孩子的基礎(chǔ)知識(shí)才會(huì)變得更加的牢固，如果小學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)都不牢固的話，那么上初中也是很難提升的，所以父母一定要懂得基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。

在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，一步一步的追，一科一科的攆，從最基礎(chǔ)開(kāi)始，從最簡(jiǎn)單的入手，這樣一來(lái)，成績(jī)勢(shì)必會(huì)有顯著提升的。

怎么幫助孩子在初中的學(xué)習(xí)

1、父母應(yīng)該以身作則，孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們應(yīng)該陪著他們一起寫(xiě)作業(yè)，這樣子孩子才能夠愛(ài)學(xué)習(xí)，在之后孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才能夠有所提升。

2、制定目標(biāo)，孩子上小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，是因?yàn)樗麄儧](méi)有打牢基礎(chǔ)，他們不會(huì)學(xué)習(xí)，玩心比較重，給孩子制定一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)達(dá)成之后，就給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，這樣子，孩子也會(huì)有動(dòng)力學(xué)習(xí)，在之后學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，父母?jìng)儾槐O(jiān)督，孩子也能夠喜歡上學(xué)習(xí)，所以制定目標(biāo)是很重要的。

3、對(duì)于初中生而言，想要在初中能夠趕上，取得一個(gè)好的成績(jī)，首先要做到的是一直堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上面要有毅力，內(nèi)心要能夠有著一股向上的勁兒。其次，每次考試之后，要對(duì)自己的錯(cuò)題進(jìn)行整理，遇到不會(huì)的題目及時(shí)解決，這樣才能夠讓自己所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)得到鞏固。

最后就是要有一個(gè)良好的心態(tài)，由于初中有中考，壓力相對(duì)來(lái)說(shuō)還是大的，所以在這個(gè)時(shí)候一定要端正好自己的心態(tài)，不要以一次的成績(jī)定好壞，而是要持之以恒的去學(xué)習(xí)。

孩子初中厭學(xué)了，家長(zhǎng)怎么教育

1、端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度。如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會(huì)真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理。如果學(xué)生是一個(gè)自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的，同時(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)聯(lián)。

2、多鼓勵(lì)初中孩子。找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹(shù)立孩子的自信心，如果孩子開(kāi)始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)孩子，滿(mǎn)足孩子的自尊心的需求。