孩子語文太差怎么辦

孩子的語文成績(jī)不好，在一定的程度上會(huì)影響到其他科目，而且還會(huì)影響到總成績(jī)的提升。所以作為父母，在發(fā)現(xiàn)孩子的語文成績(jī)不好時(shí)，一定要想辦法幫助孩子把成績(jī)提升上去。

孩子語文太差怎么辦

1、打牢基礎(chǔ)，切忌枯燥。當(dāng)孩子字詞基礎(chǔ)不扎實(shí)時(shí)，要做的就是大量練習(xí)，但大量練習(xí)容易枯燥，孩子耐性有限，所以可用這個(gè)方法：規(guī)定一個(gè)小任務(wù)，每天晚上放學(xué)只要花十分鐘，讓孩子對(duì)字詞類知識(shí)進(jìn)行記憶和練習(xí)，然后檢查錯(cuò)誤，過段時(shí)間再次進(jìn)行練習(xí)。

要每天堅(jiān)持，因?yàn)橛洃浂紩?huì)有遺忘的過程。不過學(xué)習(xí)計(jì)劃也要跟著改變，當(dāng)孩子掌握的不錯(cuò)后，就不需要對(duì)所有的詞都進(jìn)行復(fù)習(xí)，只要把掌握不牢固的詞繼續(xù)進(jìn)行記憶練習(xí)。除了字詞練習(xí)，家長(zhǎng)還可以要求孩子看書識(shí)字，切記不能強(qiáng)迫，和孩子商量。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，離不開良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)和老師積極配合。比如，在學(xué)校教師要培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極回答問題的習(xí)慣。

聽課效率提高了，知識(shí)掌握牢固，完成作業(yè)快，正確率高，成績(jī)就好。在家里，家長(zhǎng)要督促孩子放學(xué)后，先寫作業(yè)再玩。培養(yǎng)孩子遇到問題積極想辦法解決，作業(yè)不拖拉的好習(xí)慣。

3、安靜的家庭環(huán)境是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的保障。家長(zhǎng)要給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子寫作業(yè)，家長(zhǎng)看電視而且聲音很大，或者大聲喧嘩，甚至，孩子寫作業(yè)，隔壁就是麻將桌，這樣的環(huán)境怎么能讓孩子安心學(xué)習(xí)？孩子的成績(jī)更不會(huì)好到哪里去。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)要引起足夠的重視，從小培養(yǎng)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣。比如孩子剛認(rèn)字的時(shí)候，可以給孩子買一些有趣的繪本，然后母子共同閱讀，找到講故事的快樂，孩子從小就會(huì)開發(fā)語文學(xué)習(xí)與識(shí)字閱讀的樂趣。

5、培養(yǎng)朗讀能力。語文學(xué)習(xí)就是多個(gè)有趣故事的積累，那么從小多讓孩子讀一些故事書，名人傳記等等，家長(zhǎng)孩子一起大聲地讀，培養(yǎng)孩子的語感、記憶力、知識(shí)的積累等等都很有幫助。

孩子語文太差的原因

1、基礎(chǔ)不扎實(shí)，錯(cuò)字頻出。影響老師給試卷判高分的原因，除了筆跡混亂外，一定就是錯(cuò)別字頻出了，如果孩子答閱讀理解或者寫作文時(shí)，出現(xiàn)錯(cuò)別字，一個(gè)說明對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，另一方面也會(huì)影響整個(gè)句子的美觀。

即使這個(gè)答案的解題思路是正確的，老師也會(huì)覺得這個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)不高，不會(huì)給孩子高分，同樣的題，分?jǐn)?shù)自然就比別人低了。

2、不理解題意，胡亂作答。隨著語文地位越來越重要，文言知識(shí)也在逐漸增加，對(duì)文言類知識(shí)掌握的不透徹，就容易混淆概念，在考試中易出現(xiàn)答非所問。

例如在閱讀理解中，題目問：“這段話營(yíng)造了什么樣的意境，有什么意象？”孩子搞不清楚“意境”和“意向”的區(qū)別，答題時(shí)自然只能胡亂作答。

提升語文成績(jī)的方法

1、需要死記硬背的去背。任何學(xué)科都有死記硬背的東西，語文也不例外。死記硬背的東西，一般來說都是最基礎(chǔ)的入門知識(shí)。不死記硬背，該學(xué)科就學(xué)不好，成績(jī)就上不去。語文需要死記硬背的東西主要有：漢字的讀音與寫法，基本義和常用義。有代表性的古詩詞，修辭手法，文章的格式及表達(dá)方法等。

2、好記性不如爛筆頭。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，要在書上及時(shí)寫下自己的心得體會(huì)和疑問，在認(rèn)為重要的地方做上特定的符號(hào)；讀書筆記，摘抄對(duì)你有用的東西；隨時(shí)記下自己的想法、信息等。語文水平的提高需要扎實(shí)的文字，語言功底，良好的閱讀習(xí)慣和順暢的口頭語書面表達(dá)能力。簡(jiǎn)單的說，語文水平的提高主要就是積累。