孩子做作業(yè)不認(rèn)真怎么辦

孩子不愛學(xué)習(xí)、做作業(yè)不認(rèn)真，有時(shí)甚至直接抄作業(yè)，家長們在發(fā)現(xiàn)時(shí)，一定要妥善的處理，作業(yè)的目的是為了鞏固當(dāng)日所學(xué)的知識，很大程度上反映出孩子課堂上的表現(xiàn)，父母要正確的引導(dǎo)孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)力。

孩子做作業(yè)不認(rèn)真怎么辦

1、家長要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立自信心。家長要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子重燃希望，只有這樣，孩子才能擁有前進(jìn)的動(dòng)力，相應(yīng)的，他也會加倍努力，有了努力就有了籌碼，以后也只會越來越好。

2、學(xué)會利用孩子的好奇心理。孩子學(xué)習(xí)的源動(dòng)力往往來源于好奇心，而處于青少年時(shí)期的孩子，好奇心也往往是最重的。作為老師、家長，在教育的過程中一定要懂得利用這一份好奇心，這是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。

3、給孩子樹立值得學(xué)習(xí)的榜樣。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，作為老師家長，一定要重視“榜樣的力量”。像現(xiàn)在的學(xué)生，很多都有自己的偶像，比如一些歌星、演員，這本不是一件壞事。家長老師們要教會孩子，如何將這樣的崇拜轉(zhuǎn)化到自己生活中的斗志、奮斗動(dòng)力中去。

而作為孩子身邊最親近的人，家長老師本身也要發(fā)揮出榜樣的力量，激發(fā)他們的好勝心、求知欲，以此培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

導(dǎo)致孩子不愛學(xué)習(xí)、做作業(yè)不認(rèn)真的原因

1、家庭突然出現(xiàn)變故。有很多孩子因?yàn)榧彝コ霈F(xiàn)變故而使自己難以承受，因此破罐子破摔就成為了他們的心態(tài)。在他們看來，家庭才是最重要的，沒有了家庭的溫暖，自己再努力又會怎樣呢？無非是自舔傷口罷了。

所以，他嘗試著叛逆，嘗試著離開別人所預(yù)定的軌道，奔向遙遠(yuǎn)的天地。這樣的孩子，就像迷路的羔羊一般，既可憐又無奈。

2、正處于叛逆期，不想學(xué)習(xí)。有很多孩子到了叛逆期，開始瘋狂迷戀玩鬧，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，在他們看來，學(xué)習(xí)是家長交代給自己的任務(wù)，為了證明自己的獨(dú)特性，他們才不會學(xué)習(xí)呢！

3、父母以自我思維為中心、過于嚴(yán)苛、目標(biāo)過高。生活中，大部分父母忙于工作，很少有時(shí)間跟孩子一起玩游戲、閱讀和溝通，或即便跟孩子在一起，也以自我思維為中心，喜歡站在自我的角度去分析和判斷， 以及定義孩子，久而久之，容易讓孩子失去學(xué)習(xí)的樂趣，并殺死他們的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，造成孩子厭惡學(xué)習(xí)。

如何提高孩子學(xué)習(xí)的自律性，讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)呢

1、明確自己的目標(biāo)，并學(xué)會承擔(dān)后果。如果家長一味逼孩子學(xué)習(xí)，卻不告訴孩子學(xué)習(xí)是為了什么，孩子的學(xué)習(xí)是盲目的、沒有目標(biāo)，那他也會感覺到茫然，做事缺乏動(dòng)力?？膳c孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，或?yàn)楹⒆訕淞⒁粋€(gè)榜樣、典型，激發(fā)他的進(jìn)取心，如果未能完成，父母也讓他自己承受后果。

2、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，擺脫懶散的毛病?！敖袢帐?，今日畢”，懶惰是一種習(xí)慣，當(dāng)他嘗到了及時(shí)完成學(xué)習(xí)事項(xiàng)所獲得的成就感后，他就會變得越來越積極。建議父母與孩子協(xié)商一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子清楚自己一天所要完成的事，并幫孩子把握住注意力集中時(shí)間，逐漸擺脫懶散的毛病。

3、以游戲的方式和孩子比賽，調(diào)動(dòng)積極性。對孩子來說，玩是天性，可學(xué)習(xí)卻是枯燥乏味的事，這也使得他們很難坐得住。建議父母豐富孩子的學(xué)習(xí)方式，盡量以一種游戲的方式進(jìn)行，可與孩子進(jìn)行比賽，比比誰背得快、比比誰對得多、比比誰先做完，并設(shè)立獎(jiǎng)懲措施，充分調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)積極性。