孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好怎么辦

學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞是影響孩子學(xué)習(xí)成績的重要因素，家長要讓孩子保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有這樣孩子的學(xué)習(xí)效率才能達(dá)到最大化，不然孩子的學(xué)習(xí)成績就會受到影響，從而導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。那么，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，家長怎么引導(dǎo)呢？

孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好怎么辦

1、控制玩耍時間。愛玩是孩子的天性，家長只需要控制好孩子的玩耍時間。如果不控制孩子的玩耍時間，小孩的注意力就會集中在玩耍上面，而不會將精力集中在學(xué)習(xí)方面，比如每天放學(xué)，在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)之后，可以允許孩子與小伙伴玩耍兩個小時左右。

2、培養(yǎng)意志力。孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，很有可能是意志力不夠堅定，才導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上節(jié)奏。因此家長要通過生活上的一些小事或者生活細(xì)節(jié)來培養(yǎng)孩子的意志力。比如不讓孩子賴床，即使是周末也要每天準(zhǔn)時起床，這樣就可以讓孩子的意志力變得堅定，從而在學(xué)習(xí)上地會變得認(rèn)真。

3、建立獎勵目標(biāo)。孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，主要是缺乏一個學(xué)習(xí)目的，但是孩子的目光又不會像大人一樣想得那么長遠(yuǎn)，所以這里就需要家長來幫助孩子建立一個目標(biāo)。只要孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真就可以給適當(dāng)?shù)莫剟?，?dāng)孩子有了目標(biāo)之后，在學(xué)習(xí)上就自然會變得認(rèn)真，有了動力就會向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

4、保證營養(yǎng)全面。孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，注意力不集中，除了心理上的原因，還有可能是生理方面的原因，比如孩子的營養(yǎng)攝入不均衡。因此家長需要給孩子制定均衡的飲食計劃，要葷素搭配均衡，要保證孩子不挑食，不能吃單一食物，以保證營養(yǎng)的均衡攝入。

孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的原因

首先是孩子主觀上不努力。盡管有些孩子比較聰明，但就是不想學(xué)習(xí)，家長即使在旁邊看著也是沒有用的，最好的方式就是以身作則，自己工作、讓孩子在一旁學(xué)習(xí)，或者是花時間陪孩子學(xué)習(xí)，但是要講求方法和技巧，否則會沒有效果甚至適得其反。

其次是孩子沒有興趣學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本身就是一件比較枯燥的事情，如果家長逼著孩子去學(xué)，只會讓孩子更加厭學(xué)。這時家長們不妨換一種方式，把枯燥的學(xué)習(xí)加入比賽環(huán)節(jié)，或者是融入游戲因素，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣，孩子就會更容易也更愿意學(xué)習(xí)。

再次孩子覺得學(xué)習(xí)很難。孩子學(xué)習(xí)時可能由于不在狀態(tài)，沒有把知識完全消化吸收掉，所以第二次再學(xué)時就會覺得很困難，這時家長要給孩子樹立信心，讓孩子由簡單的入手，由淺入深，讓孩子品嘗到成功的喜悅與快樂，信心自己有能力學(xué)好它，并且鼓勵孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

最后還有很多導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因，比如底子比較差，學(xué)習(xí)時環(huán)境嘈雜，期望過高，教育方式不對等等。不管是哪種原因，家長都要以身作則，幫助、引導(dǎo)孩子走上學(xué)習(xí)正軌。

孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好有什么影響

對學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)效率的影響，如果一個學(xué)齡期的孩子存在注意力不集中的問題，那么在上課時孩子會因為無法集中精神，無法提高自己的學(xué)習(xí)效率，長此以往直接影響學(xué)習(xí)成績，孩子注意力不集中會反復(fù)逃避需要注意力的一些任務(wù)，比如在家寫作業(yè)的時候總會設(shè)法拖延，不想寫作業(yè)。

學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，孩子的注意力不集中會導(dǎo)致孩子和伙伴之間關(guān)系發(fā)生矛盾，例如孩子們在一起玩游戲的時候，可能注意力不集中的孩子沒有辦法從頭到尾地遵從這個游戲規(guī)則，總是在走神，這是他和伙伴之間出現(xiàn)問題。