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六年級(jí)孩子考試不及格怎么辦

時(shí)間:2023-03-17 14:03類(lèi)型:小學(xué)閱讀數(shù):3116

很多家長(zhǎng)都有這樣的錯(cuò)誤想法,覺(jué)得孩子在小學(xué)的時(shí)候,成績(jī)差一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系,其實(shí)這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的,很多家長(zhǎng)在孩子剛開(kāi)始成績(jī)不好的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)采取措施,等到六年級(jí)孩子每次都考不及格的時(shí)候,家長(zhǎng)才緊張起來(lái),這個(gè)時(shí)候再采取措施提高成績(jī)可能就會(huì)難上加難。

六年級(jí)孩子考試不及格怎么辦

1、學(xué)會(huì)記筆記,小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生可以試著在課本上圈點(diǎn)勾畫(huà)就可以了。比如說(shuō)老師講的課堂重點(diǎn),數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法等等,都是要記的對(duì)象。

2、不要打罵孩子。對(duì)于六年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)不理想的孩子,我們不要提出過(guò)高的要求,應(yīng)當(dāng)讓他先完成某一項(xiàng)的提升,樹(shù)立自信心,在這個(gè)過(guò)程中最忌諱的就是批評(píng)和打罵孩子,因?yàn)楹⒆勇M(jìn)入青春期了。

3、要教會(huì)孩子自學(xué)。自學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言,教師只是引路人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題,主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式,通過(guò)閱讀教科書(shū),可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí),把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識(shí)前后聯(lián)系,反復(fù)推敲,理解教材,深化知識(shí),形成能力。

4、要求孩子好好學(xué)習(xí)。但是必須讓他們對(duì)課程產(chǎn)生興趣,有求知欲,而不要他們?nèi)プ非蠓謹(jǐn)?shù),不要把學(xué)習(xí)變?yōu)楂@取分?jǐn)?shù)的一場(chǎng)戰(zhàn)斗。我們要教孩子學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己的成績(jī),而這一點(diǎn)對(duì)孩子未來(lái)的成人生活是非常重要的。

5、孩子進(jìn)入六年級(jí)以后,課余時(shí)間除了完成老師布置的作業(yè)以外,學(xué)會(huì)自己預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課也很重要。預(yù)習(xí)是孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的初步學(xué)習(xí),通過(guò)這個(gè)對(duì)知識(shí)提前預(yù)熱的過(guò)程,學(xué)生可以將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做到了心中有數(shù),哪些是難點(diǎn)、重點(diǎn),哪些問(wèn)題自己還不明白,帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,聽(tīng)課效率自然會(huì)好。

孩子考試不及格家長(zhǎng)怎么溝通

1、談話時(shí)要懂得傾聽(tīng)。傾聽(tīng)也是溝通中要注意的一點(diǎn),在和別人交談的時(shí)候要充分考慮到別人的感受,還要傾聽(tīng)對(duì)方表達(dá)的內(nèi)容,這樣才可以更好的進(jìn)行語(yǔ)言溝通,否則溝通根本就達(dá)不到順暢的效果。

2、溝通要言簡(jiǎn)意賅。表達(dá)意見(jiàn)和內(nèi)容的時(shí)候應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅,簡(jiǎn)潔有效的敘述能更好的完成順暢的溝通,這是溝通交流能力的表現(xiàn),準(zhǔn)確的表達(dá)能夠讓溝通更高效更順暢愉快。

3、溝通時(shí)要注意謙虛坦誠(chéng)。溝通的過(guò)程中謙虛坦誠(chéng)非常重要,要做到謙虛有禮,坦誠(chéng)是你們通過(guò)溝通加深了解與合作關(guān)系的重要一點(diǎn),首先可以通過(guò)自己的坦誠(chéng),讓孩子相信自己,進(jìn)而帶動(dòng)孩子對(duì)彼此的溝通坦誠(chéng),進(jìn)而促進(jìn)溝通交流的順暢與愉快。

孩子小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救

1、耐心幫助孩子打牢基礎(chǔ)。這種情況,主要是學(xué)習(xí)能力不足、或者說(shuō)是存在功能性障礙,更直白地說(shuō)就是智力水平偏低所導(dǎo)致。對(duì)待這種情況,首先需要有耐心,不能急于求成;其次需要從基礎(chǔ)抓起,循序漸進(jìn);再者需要專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo),讓孩子真正學(xué)數(shù)學(xué)入門(mén)??傊褪且痪湓挕按蚶位A(chǔ)”,孩子基礎(chǔ)扎實(shí)了,數(shù)學(xué)成績(jī)自然會(huì)有所提高!

2、重視課本的學(xué)習(xí)。課本是學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ),有些六年級(jí)學(xué)生在后期復(fù)習(xí)時(shí)干脆放棄課本,完全依靠教輔資料。這樣做就不好,因?yàn)榭荚囶}目始終是圍繞課本,以課本為依據(jù)的,因此千萬(wàn)不要丟掉課本。

3、計(jì)算專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。這時(shí)候可以選擇一本好的教輔材料,選擇分類(lèi)訓(xùn)練的書(shū)。比如有分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、比例等等,這樣以知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。做的多就慢慢掌握了某類(lèi)題的做法,也就會(huì)理解其中的解法技巧,這個(gè)沒(méi)有任何捷徑,只需要天天堅(jiān)持就可以了。