初中生拒絕上學(xué)怎么辦

初中是孩子輟學(xué)的一個(gè)高潮，此時(shí)的孩子是很容易就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒的，所以家長(zhǎng)一定要多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，在孩子出現(xiàn)問(wèn)題的第一時(shí)間，就及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。那么，孩子在初中拒絕上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦呢？

初中生拒絕上學(xué)怎么辦

1、初中家長(zhǎng)要為孩子制定合理目標(biāo)。雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。

要根據(jù)初中生的長(zhǎng)處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他“跳起來(lái)就能摘到”的桃子，而不是樹(shù)頂?shù)奶易?；如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點(diǎn)，讓他體會(huì)到成功的喜悅。

2、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。習(xí)慣決定命運(yùn)，如果父母不注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，無(wú)疑是在葬送學(xué)生美好的未來(lái)。學(xué)生在年幼的時(shí)候，對(duì)好習(xí)慣壞習(xí)慣是沒(méi)有什么概念的。

父母要有意識(shí)的引導(dǎo)，只有學(xué)生深刻意識(shí)到好習(xí)慣的重要，才會(huì)主動(dòng)強(qiáng)化這種好習(xí)慣。這就需要父母不斷對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正。

3、不要死盯讀書(shū)這件事情。如果你的孩子已經(jīng)到了不愿意去讀書(shū)，打罵父母的境界，那么他去學(xué)校估計(jì)也學(xué)不了什么了。很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我孩子不讀書(shū)，能干嘛？

讀書(shū)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)固然重要，但是現(xiàn)在他的性格是否適合讀書(shū)，是否適合以后在社會(huì)生存呢？一個(gè)不愿意凡是被包辦眼高手低，一個(gè)打罵父母，一個(gè)有一點(diǎn)困難就會(huì)逃避，一個(gè)沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，你覺(jué)得以后長(zhǎng)大了會(huì)是一個(gè)什么樣的人呢？

4、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣。眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?，由于有特長(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。

調(diào)查表明，很多厭學(xué)的學(xué)生，他們一無(wú)特長(zhǎng)，二成績(jī)也差，有的只是一些不良習(xí)慣，如常上游戲廳玩游戲等，因此應(yīng)從各方面調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

初中生拒絕上學(xué)的原因

1、學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。自然也就不會(huì)有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生了一種盲目性，學(xué)生不知道為什么而學(xué)習(xí)，該怎樣去學(xué)。

2、有的學(xué)生還以為是為父母而學(xué)習(xí)。因此把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)，是完成父母交給的任務(wù)，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，只是機(jī)械的應(yīng)付。

3、導(dǎo)致學(xué)生的自信心降低。所以在遇到困難時(shí)就產(chǎn)生了逃避的想法。

如何避免初中孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒

第一、要關(guān)注孩子，閉上嘴，少絮叨，少提相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的事兒。學(xué)會(huì)放下姿勢(shì)，像朋友一樣和孩子交心，讓孩子講出自身心里真正的念頭，是由于是什么原因，讓他那么累，不愿去學(xué)校。是討厭老師和同學(xué)，還是學(xué)習(xí)上有艱難，或者遭受了校園欺凌這些。

第二、與老師溝通交流，掌握孩子校園內(nèi)的狀況。另外，父母自我反思下自身，是不是對(duì)孩子不足關(guān)注。根據(jù)各個(gè)方面的掌握，尋找孩子厭學(xué)的緣故后，和孩子剖析一下不去上學(xué)的不良影響。

告知孩子，我能重視你的決策?？墒怯捎谖液ε挛磥?lái)的你會(huì)后悔莫及，現(xiàn)在我?guī)湍闫饰鲆幌?，不去上學(xué)，你的將來(lái)是如何。聽(tīng)我講完，你再考慮到需不需要去上學(xué)。如果是課業(yè)上面有艱難，或遭受欺侮，我們可以一起想辦法處理。

第三、對(duì)孩子不必抱經(jīng)歷高的期待，要接納孩子最后是個(gè)普通人的實(shí)際。站在他的觀點(diǎn)上，了解他的體會(huì)，堅(jiān)信每條大路通羅馬帝國(guó)，也讓孩子了解，多勤奮一點(diǎn)，能夠給你離羅馬帝國(guó)的路更近一點(diǎn)兒。