小學(xué)生上課不聽話怎么辦

課堂是幫助孩子提升成績，牢記知識的重地，只有上課專心聽講，才能跟得上老師的思路，從而取得一個理想的好成績。但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子的思維能力比較跳躍，常常會做出一些違反課堂紀律的行為。

小學(xué)生上課不聽話怎么辦

1、了解孩子的心理特征，正確引導(dǎo)。孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽話”，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)“不聽話”的情況是不同的，再加上個體差異，“不聽話”的程度也不同。

因此，家長應(yīng)該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽話”的緣由，理解“不聽話”的合理性，變訓(xùn)斥為引導(dǎo)，變說教為啟發(fā)，變對峙為交流，讓孩子由“不聽話”慢慢變?yōu)椤奥犜挕薄?/p>

2、吸收教育知識。孩子的生長環(huán)境并不是一成不變的，它是隨著社會的變化而變化的，那么孩子的教養(yǎng)方式也不能止步不前。作為家長，為了孩子也要不斷的主動吸收教育知識。

以往的親子教育基本上是父母采用權(quán)威方式來教育孩子，打罵與處罰自然是權(quán)威教育的關(guān)鍵。新型教育方式則采用更科學(xué)的方式來教育孩子，這樣不會讓孩子產(chǎn)生反感。

3、學(xué)會去傾聽孩子心聲。孩子家長脾氣不同，當(dāng)氣急攻心的時候，看到不聽管教的熊孩子，自然就會破口大罵。其實這個時候還是建議家長要冷靜，耐心的去傾聽孩子的心聲。通過傾聽孩子的心思來了解孩子之所以這樣做的原因，再根據(jù)這個情況去進行解決，那么就可以減少孩子的負面情緒，教育效果會更好一些。

4、及時與老師溝通，商榷解決方案。聽聽老師的建議，有些孩子可能在家聽話，到了學(xué)?？赡芫筒宦犜捔?，那這就需要家長及時跟老師取得聯(lián)系，共同討論看有什么好的辦法能解決。

5、是非觀溝通。還有一部分孩子從小就被放任，想干嘛就干嘛，想做什么就做什么，即使有時候是做錯事家長也會包庇，導(dǎo)致孩子無法無天。

這就需要家長在孩子入學(xué)前的教育中，給孩子說清楚是非觀，要尊敬師長、友愛同學(xué)；并且告訴孩子家長和老師不同，學(xué)校和家庭不同，不能讓孩子帶著這種壞習(xí)慣入學(xué)。

小學(xué)生上課不聽話的原因

1、得到老師的注意。有些孩子因為父母的有效陪伴太少，結(jié)果發(fā)現(xiàn)闖了禍，就有人會注意到他，因為對他們來說，“有人關(guān)注”總好過“沒人看見”，他也希望老師表揚，但如果沒有表揚，批評也行啊，所以他們只是意識上想改，但潛意識并不想改，所以改不了。

2、得到同學(xué)們的刮目相看。每個人都希望自己是“好”的，都渴望被肯定，孩子們上學(xué)了，進入新的集體，每個人都會以自己的方式來證明自己：有人是靠學(xué)習(xí)好、有人是體育好、有人會熱心幫助別人。

可是總有一些孩子，成績不如別人高、跑步?jīng)]有別人快、又沒有能力幫助別人，他們發(fā)現(xiàn)上課的時候做點別人都不敢做的事情，會有同學(xué)覺得自己很酷，他就會選擇這種方式來“證明自己”，所以沒有從根本上找到根源，還是改不了。

如何讓孩子在課堂期間認真聽講

不要跟在老師后面走。父母應(yīng)該給孩子講清楚，學(xué)習(xí)要結(jié)合自己的實際情況。如果覺得跟不上老師講的內(nèi)容，就應(yīng)該提前預(yù)習(xí)；如果覺得老師講得太慢，缺乏吸引力，就應(yīng)該主動思考得更深，這樣能幫助孩子在課堂上得到更大的收獲。

訓(xùn)練孩子長時間集中注意力。如果孩子的注意力難以長時間集中，父母就應(yīng)該有意識地加以訓(xùn)練。比較好的途徑是由孩子來整理學(xué)過的知識，這是長時間思考的過程，既能讓注意力集中，又能增強孩子對知識的理解。

要求孩子尊重他人的勞動?？梢愿嬖V孩子，老師講課是一種勞動，任何勞動都應(yīng)該受到尊重。從這個角度看問題，就能讓孩子學(xué)會尊重別人，僅僅從禮貌的角度上，也不好意思上課搞小動作。