三年級男孩不寫作業(yè)如何教育

現(xiàn)如今，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)成為了大多數(shù)家長的難題，因?yàn)楹⒆釉趯懽鳂I(yè)的過程中，總是會出現(xiàn)各種各樣的問題，不是會想盡各種辦法逃避作業(yè)，就是在寫的過程中各種“作妖”，這讓父母非?？鄲馈?/p>

三年級男孩不寫作業(yè)如何教育

1、父母要保持良好的心態(tài)。孩子靠打罵哄是教育不好的，反而會起反作用。讓孩子久而久之，對父母的行為會產(chǎn)生嚴(yán)重抵觸作用。之后你無論用什么辦法都“挽救”不了孩子。父母既然是在幫助引導(dǎo)孩子，那么自己的心情應(yīng)該先靜下來，以平常心思考之后帶著方法，再去面對孩子的問題。

2、和孩子和老師溝通，詢問上課效果和孩子的課堂表現(xiàn)情況。不想寫作業(yè)，可能孩子知識掌握的不好，寫起來比較費(fèi)勁。這個也特別關(guān)鍵，多鼓勵孩子，可以假裝老師表揚(yáng)了他，借助老師來鼓勵孩子，那就更有效果了。

3、鼓勵孩子去寫作業(yè)。我們是需要鼓勵孩子去寫作業(yè)的，而不是用一種嚴(yán)厲的方式逼迫孩子寫作業(yè)。當(dāng)孩子作業(yè)做的比較不錯的時候，我們可以對他們進(jìn)行一番夸贊。

這個時候我們不需要吝嗇，該怎么說就怎么說。讓孩子知道做作業(yè)也是一件快樂的事情，而不是一種壓力。時間長了孩子就不會對作業(yè)焦慮了，這就是一種很神奇的心理變化。

4、合適的環(huán)境。我們希望孩子主動做作業(yè)，我們應(yīng)該為他們創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境。 孩子做作業(yè)的時候，我們不能一直打擾他們，讓他們沉浸在這樣的環(huán)境中，自由寫作也是很有必要的。當(dāng)環(huán)境變得合適時，孩子就不會一直浪費(fèi)在其他無用的地方。時間長了，孩子自然會養(yǎng)成主動做作業(yè)的好習(xí)慣。

5、激發(fā)孩子全力以赴。當(dāng)孩子不想做作業(yè)時，家長可以給予適當(dāng)?shù)拇碳?，鼓勵孩子盡力而為。 例如：你告訴他 XX 同學(xué)已經(jīng)完成了他的作業(yè)。如果他知道你還沒有完成一半，他一定很自豪。聽到這話，孩子內(nèi)心的斗志會被激發(fā)，但不要過度刺激孩子，家長要把握好“度”。

孩子為什么不喜歡寫作業(yè)

1、本能對作業(yè)比較排斥。更多的孩子是對作業(yè)產(chǎn)生排斥，因?yàn)樗麄儗?shí)在是不喜歡做自己不愿意做的事情。就算是父母好說歹說，也絕對是沒得商量的。

那種討厭就是本能的產(chǎn)生排斥，就像是不愛吃飯的人，他就是不愛吃飯。父母用盡渾身解數(shù)也沒有辦法讓孩子改變，作業(yè)讓孩子太苦惱了。

2、父母教育手段有問題。有的時候還會因?yàn)楦改傅慕逃侄斡袉栴}，從而導(dǎo)致孩子不太喜歡寫作業(yè)。父母總是在逼迫孩子寫作業(yè)，而且從來都不會管孩子到底能不能獨(dú)自完成。

孩子沒有父母的陪伴和幫助，加上本來對作業(yè)就不太喜歡，控制不住的話一定會爆發(fā)。那么孩子就會變得特別無助，甚至到了崩潰的階段。

讓孩子愛上寫作業(yè)的秘訣

定時掐表法。建議家長給孩子掐表寫作業(yè)，比如在規(guī)定20min的時間內(nèi)寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，此時不理會孩子任何的求助，不會的題目在規(guī)定的時間后統(tǒng)一解決，有助于培養(yǎng)孩子的時間觀念！

建立獎勵機(jī)制。適當(dāng)?shù)莫剟羁梢蕴岣吆⒆拥姆e極性，比如不按時完成作業(yè)的孩子，在定時掐表法后按時寫完作業(yè)后獲得“+1分”獎勵，在累計(jì)10分后可獲得xxx玩具，累計(jì)30分可獲得xxx玩具，這樣可以使孩子發(fā)自內(nèi)心的更有動力。

伙伴互相監(jiān)督法。給孩子找一個可靠的小伙伴一起學(xué)習(xí)，兩個人同時學(xué)習(xí)更能激發(fā)斗志，實(shí)習(xí)良性競爭。