小孩初中英語差怎么辦

初中生的英語成績(jī)差，已經(jīng)到了聽不懂的地步了，當(dāng)孩子處于這個(gè)階段的時(shí)候，很多家長(zhǎng)和孩子就直接放棄了這門課程，覺得孩子的成績(jī)已經(jīng)沒辦法提高了。實(shí)際上并不是這樣的，造成孩子初中語文差的原因是小學(xué)沒有學(xué)好。

小孩初中英語差怎么辦

1、正確學(xué)習(xí)單詞。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，初中生英語基礎(chǔ)差，很有可能是背單詞的過程中出現(xiàn)了問題。很多學(xué)生在背單詞時(shí)，只注重眼前效果，后期沒有反復(fù)的復(fù)習(xí)，這種方法效率很低。學(xué)生往往認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了背誦的單詞，但經(jīng)過漫長(zhǎng)的學(xué)期后，能記住的單詞幾乎是鳳毛麟角，少之又少。

英語單詞一定要反復(fù)背誦，只有長(zhǎng)期記憶，才能真正掌握。當(dāng)然了，如果背單詞的過程中出現(xiàn)只會(huì)寫不會(huì)讀或者只會(huì)讀不會(huì)寫的情況，那也是不行的。記憶單詞的方法不僅要做到重復(fù)記憶，也要做到正確記憶，根據(jù)發(fā)音去記憶單詞，可以更好的記憶。

2、勤學(xué)多練，是解決問題的唯一途徑。學(xué)習(xí)英語同學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)一樣，只有通過勤學(xué)和多練，才能把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和技能。

勤學(xué)，包含兩層意思：一是要勤學(xué)教材，努力使自己達(dá)到教學(xué)要求；二是要多問自己不懂的東西，多看一些課外書籍，了解有關(guān)的文化背景、社會(huì)習(xí)俗，了解中英文之間的差異。后者將更有效地幫助孩子正確使用英文。

3、讀熟背熟英語課文。英語課本中的課文，都是經(jīng)過千挑萬選才能出現(xiàn)在我們的教材中的，絕對(duì)是初中生英語學(xué)習(xí)最好的材料。建議家長(zhǎng)不要給孩子買太多的輔助教材，要知道學(xué)會(huì)才是硬道理。對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課本，絕對(duì)是最好的方法。對(duì)于課本上的課文一定要課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，做到能夠熟練朗讀。

4、增大詞匯量。初中生又特別是英語成績(jī)不好的初中生，其最典型的問題就是詞匯量小。詞匯是英語的基礎(chǔ)，等同于中文中的漢字。萬丈高樓從地起，基礎(chǔ)是最重要的，沒有大的詞匯量英語成績(jī)當(dāng)然是提不起來的。

成績(jī)不好的初中生的學(xué)習(xí)自主能動(dòng)力低下，需要老師的不停提醒，聽寫就是一個(gè)非常好的方法?？梢悦刻旖o學(xué)生布置二十個(gè)單詞的背誦作業(yè)，第二天來聽寫，這樣做提升會(huì)比較顯著。讓學(xué)生做題時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞要自己查單詞，查出的單詞意思標(biāo)注到單詞旁邊。

孩子小學(xué)英語成績(jī)還不錯(cuò)，為什么到了初中就變差了

1、失去家長(zhǎng)的監(jiān)督和幫助。升入初中之后學(xué)習(xí)難度加大，單詞量變多，很多家長(zhǎng)開始有心有余而力不足的感覺，無法再對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提供更多幫助。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。經(jīng)過了小學(xué)六年的英語學(xué)習(xí)，其實(shí)同學(xué)們已經(jīng)拉開了差距。在小學(xué)的時(shí)候，這種差距在成績(jī)上體現(xiàn)的還不明顯，但到了初中，學(xué)習(xí)難度加大之后，差距一下子就顯現(xiàn)出來了?；A(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)到了初中依然能保持不錯(cuò)的成績(jī)，而基礎(chǔ)差的同學(xué)失去了小學(xué)英語的難度優(yōu)勢(shì)，成績(jī)一下子就下降了。

3、青春期的浮躁。初中的很多孩子正直青春期，本來就沒有興趣學(xué)習(xí)，難度一下子又加大了，造成了孩子的放棄心理和逆反心理，開始反感英語老師，反感英語課。這時(shí)候如果沒有和家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通，成績(jī)很容易大幅度下降。

孩子在學(xué)習(xí)英語中要注意的問題

1、記憶單詞不能“死記”，要按照艾賓浩斯遺忘曲線，科學(xué)記憶。

2、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，多從英文影視作品中學(xué)習(xí)，同時(shí)注重在生活中的應(yīng)用和表達(dá)。

3、培養(yǎng)用英文表達(dá)的思維模式，寫寫小的英文日記等。

4、練好英文發(fā)音，練習(xí)聽力由易到難，平時(shí)英文的環(huán)境氛圍很重要。

孩子初中英語學(xué)不好，怎么挽救

1、掌握基本的詞匯知識(shí)。詞匯總復(fù)習(xí)主要分為單詞拼寫、詞語釋義和詞形轉(zhuǎn)換三個(gè)方面。既要掌握基本詞匯知識(shí)，又要具有運(yùn)用詞匯的基本能力，養(yǎng)成根據(jù)單詞的讀音記單詞的拼寫形式的良好習(xí)慣，并用構(gòu)詞法、音形相同相似比較法、歸類法等記住單詞。

2、多理解語法。單靠記單詞是難以在中考取得好成績(jī)的，語法的學(xué)習(xí)也同樣很重要。初一的時(shí)候還要學(xué)習(xí)重要的語法知識(shí)點(diǎn)。第一，上課時(shí)要認(rèn)真聽講，特別是語法知識(shí)點(diǎn)的講解；第二，加強(qiáng)對(duì)語法知識(shí)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)練習(xí)；第三，主動(dòng)查閱語法書，自主學(xué)習(xí)理解。

3、強(qiáng)化英語閱讀能力并注重運(yùn)用。英語的閱讀理解，在中考英語試卷中占有很大比重的，在中考時(shí)英語閱讀理解，是占英語分值的很大比重的。要想提高閱讀水平，除了學(xué)習(xí)課本外，必須在課外有意識(shí)地，擴(kuò)大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。

4、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣必須嚴(yán)格抓。所以，初一的學(xué)生要養(yǎng)成做好錯(cuò)題管理，認(rèn)真聽講和記筆記等，有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)的良好習(xí)慣。萬丈高樓平地起，在初一的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在就是為建筑添磚加瓦的時(shí)候了。

初中三年，英語學(xué)習(xí)最重要的就是初二，所以一定要引起重視，好好學(xué)習(xí)。除了在課本上積累詞匯，還要多閱讀英語報(bào)刊、雜志或英語網(wǎng)站等來豐富學(xué)生的語言。

5、提高英語聽力。中考英語是考聽力的，很多學(xué)生會(huì)讀單詞，會(huì)寫句子，可就是聽不懂聽力。其實(shí)，這主要是因?yàn)槁牭蒙?，聽得多了，自然而然就聽懂了。為了提高英語聽力，初三學(xué)生要多聽英語句子。平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，可以聽一些英語聽力真題。此外，還可以聽一些英語廣播、磁帶，看一些英語電影等。

6、樹立信心對(duì)于初中的孩子來說，任何一門學(xué)科跟不上，只要有信心都是不晚的，因此，初中英語差想把成績(jī)提高上去是沒有一點(diǎn)問題的，首先得樹立信心，不少孩子在初中英語差是因?yàn)槭チ藢W(xué)習(xí)的信心，總覺得自己拉下的太多，不可能再跟上了，沒了信心，再簡(jiǎn)單的事情也是做不好的。