孩子寫(xiě)作業(yè)聽(tīng)音樂(lè)好不好

孩子寫(xiě)作業(yè)聽(tīng)音樂(lè)，有的家長(zhǎng)覺(jué)得這會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)，會(huì)導(dǎo)致孩子分心，就大聲斥責(zé)孩子，這樣是不對(duì)的，先不管孩子做得對(duì)不對(duì)，你都不要這樣大聲訓(xùn)孩子，孩子有錯(cuò)，需要耐心引導(dǎo)，一步步改善，不能太著急。

孩子寫(xiě)作業(yè)聽(tīng)音樂(lè)好不好

寫(xiě)作業(yè)聽(tīng)歌既有好處也有壞處。

1、其中，寫(xiě)作業(yè)聽(tīng)歌能夠有效地避免來(lái)自外界的干擾，讓我們更好地沉浸在寫(xiě)作業(yè)的氛圍中。但如果在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候沒(méi)能夠恰當(dāng)?shù)厥褂枚鷻C(jī)，則有可能會(huì)讓我們的耳朵感到不舒服。

眾所周知，一些輕音樂(lè)的播放能夠幫助我們放松身心。所以，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)一些優(yōu)質(zhì)的輕音樂(lè)可能會(huì)讓我們保持心情愉悅，以積極的狀態(tài)對(duì)待自己作業(yè)任務(wù)。長(zhǎng)時(shí)間的佩戴耳機(jī)有可能會(huì)損害我們的聽(tīng)力，因?yàn)橛行┤嗽谑褂枚鷻C(jī)的時(shí)候，為了避免外部環(huán)境干擾，會(huì)將耳機(jī)音量調(diào)得很高。長(zhǎng)此以往，聽(tīng)力極有可能會(huì)受到影響。

2、聽(tīng)音樂(lè)能增加大腦活動(dòng)，促進(jìn)多巴胺等的分泌。多巴胺的功能大家都知道吧，使我們心情愉悅，更能使大腦進(jìn)入最活躍的狀態(tài)。能讓學(xué)習(xí)、記憶和創(chuàng)造性思維獲得充分的施展，從而提高大腦的效率。這也是科學(xué)上說(shuō)的莫扎特效應(yīng)。

3、從孩子注意力這一角度來(lái)看，不管你是聽(tīng)任何類型的音樂(lè)、有沒(méi)有歌詞、聽(tīng)不聽(tīng)得懂的音樂(lè)，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)影響注意力。因?yàn)楣诺湟魳?lè)完全沒(méi)有歌詞，而且很多古典音樂(lè)有利于大腦的思維能力提升。最重要的是不會(huì)分心跟著哼唱起來(lái)，對(duì)于幫助你停止思考亂七八糟的事情，集中注意力真的是很棒。

4、學(xué)習(xí)是一種積極的腦力勞動(dòng)，學(xué)習(xí)需要一個(gè)可以提供頭腦積極運(yùn)動(dòng)的環(huán)境。過(guò)于吵鬧的環(huán)境會(huì)使人的感覺(jué)遲鈍，同樣，過(guò)于安靜的環(huán)境也不利于學(xué)習(xí)。一般說(shuō)來(lái)，比較理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求聲音不可以超過(guò)50分貝，比較理想的是在睡眠環(huán)境下，即30--40分貝。

孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)不專心怎么辦

1、要引導(dǎo)為主。

2、讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果完成，父母要給予獎(jiǎng)勵(lì)并讓孩子休息5-10分鐘。

3、要求孩子在審題的過(guò)程中，防止走神出錯(cuò)，加強(qiáng)孩子的自信。

4、多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于某件事，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。

5、孩子學(xué)習(xí)需要安靜的環(huán)境，家長(zhǎng)不要管太多，讓孩子積極主動(dòng)的自主學(xué)習(xí)，給孩子自由發(fā)揮的空間。

6、多表?yè)P(yáng)不批評(píng)。給孩子最大的獎(jiǎng)酬，就是讓他感覺(jué)到你對(duì)他的認(rèn)可，讓他感覺(jué)到自己在進(jìn)步。如果沒(méi)有達(dá)標(biāo)，還是應(yīng)該要先表?yè)P(yáng)他做的好的地方。

孩子學(xué)習(xí)不好，大部分是家長(zhǎng)的原因，可惜很多家長(zhǎng)還不知道

第一、家長(zhǎng)必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬(wàn)不能操之過(guò)急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

第二、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通。交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

在此基礎(chǔ)上，再?gòu)囊韵聨讉€(gè)方面了解孩子的情況：

①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？

②你是否認(rèn)為自己無(wú)法搞好學(xué)習(xí)？

③你需要什么幫助嗎？

第三、父母應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

①當(dāng)孩子遇到困難時(shí)關(guān)心他，支持他，鼓勵(lì)他堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)奮斗。

②讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣，不要老干預(yù)，老指導(dǎo)，老幫助。

③教育孩子正確對(duì)待失敗，告訴他失敗是成功之母，要善于從失敗中找出成功之路。

④以肯定任何大小成績(jī)的方法來(lái)建立孩子的自信心，讓孩子體會(huì)到，無(wú)論成功或失敗，只要他盡了自己的努力，父母都一樣愛(ài)他。

⑤鼓勵(lì)孩子提出切合實(shí)際的目標(biāo)，一步步地爭(zhēng)取，不要希望一步登天。