孩子上一年級(jí)了學(xué)習(xí)很差怎么辦

孩子上一年級(jí)了學(xué)習(xí)很差，家長(zhǎng)不要著急，要多多陪伴孩子學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，在家沒(méi)事的時(shí)候少玩手機(jī)，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，只要孩子態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，慢慢地成績(jī)就會(huì)趕上去的。

孩子上一年級(jí)了學(xué)習(xí)很差怎么辦

1、改變孩子的學(xué)習(xí)方式。其實(shí)小孩子在一年級(jí)的時(shí)候成績(jī)普遍都是平平的，可能有些孩子的成績(jī)會(huì)非常好，也有可能有些孩子的成績(jī)并不是特別的好，但是這個(gè)時(shí)候的成績(jī)僅僅只是最初的樣子。

如果說(shuō)家長(zhǎng)或者是老師，能夠讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方式的話，那么今后孩子很有可能就會(huì)有更好的收獲，總而言之爸爸媽媽在孩子成績(jī)差的時(shí)候，要幫助孩子改變學(xué)習(xí)的方式。

2、幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，如果說(shuō)沒(méi)有建立好習(xí)慣的話，那么孩子在學(xué)習(xí)的道路上就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，絕對(duì)不僅僅只是影響孩子一年級(jí)的成績(jī)。

所以說(shuō)如果孩子一年級(jí)的成績(jī)不夠好的話，那么爸爸媽媽就要教育自己的孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣對(duì)于今后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。

3、不要因?yàn)橐荒昙?jí)成績(jī)不好，就給孩子太大壓力，給他報(bào)各種培訓(xùn)班什么的，沒(méi)必要，家長(zhǎng)做好基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和陪伴，陪孩子閱讀看書，陪孩子學(xué)習(xí)，陪孩子玩，總之就是以身作則，帶領(lǐng)孩子一起養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成正確學(xué)習(xí)態(tài)度。

總之，一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)不好，和孩子的能力智商沒(méi)有太大關(guān)系，做家長(zhǎng)的最應(yīng)該反思的是自己本身，是不是你督促的不到位，讓孩子有了一些不好的習(xí)慣，或者是你督促到位了，輔導(dǎo)不夠，讓孩子學(xué)而不通，或者是你輔導(dǎo)了，但不得其法，事倍而功半，是不是你給孩子的環(huán)境讓孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，等等，家長(zhǎng)要注意完善家庭教育。

孩子小學(xué)階段討厭學(xué)習(xí)怎么管

1、老話說(shuō)，勤能補(bǔ)拙，其實(shí)孩子未必是拙，沒(méi)有天生的庸才，多數(shù)情況下，是孩子的心智發(fā)育與學(xué)校教育進(jìn)度不匹配，孩子發(fā)育相對(duì)滯后了，也就是孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)講太難了。

改變學(xué)習(xí)方式并不能降低難度。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)除了要調(diào)整心態(tài)，接受事實(shí)，剩下的就是耐心，耐心，再耐心。在我看來(lái)，成為一個(gè)好家長(zhǎng)的第一要義，就是要對(duì)自己的孩子有足夠的耐心。

2、引導(dǎo)孩子建立良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至比學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)更重要，孩子厭學(xué)，多數(shù)是因?yàn)樾闹前l(fā)育與學(xué)校教育不匹配導(dǎo)致的，除了家長(zhǎng)需要犧牲自己的時(shí)間，幫助孩子查缺補(bǔ)漏，幫孩子找回信心，更重要的是要鼓勵(lì)他，給他時(shí)間，并教會(huì)他如何控制自己的意志，慢慢建立自控力。

告訴他任何一件事想要做好都不容易，學(xué)習(xí)也不例外。成人世界里總有許多許多的難題，而他總有長(zhǎng)大的一天，需要去獨(dú)立面對(duì)這些難題，而學(xué)會(huì)控制自己是長(zhǎng)大成人的第一步。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好怎么辦

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教，父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)，初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、營(yíng)造良好環(huán)境。家長(zhǎng)和其他家庭成員要召開家庭會(huì)議，協(xié)商解決辦法。家庭務(wù)必要保證能給孩子提供一個(gè)良好的、和諧的、安定的、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)要能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，而不是置身事外，甚至起到拖后腿的作用。