小學生有厭學情緒怎么辦

小孩子的天性就是貪玩，尤其是處于小學階段的孩子，不僅自控能力比較差，玩心也比較重，所以在面對艱苦的學習時，就會漸漸出現(xiàn)厭學的情緒，但如果家長不能及時疏導，那孩子勢必會越來越厭惡學校。

小學生有厭學情緒怎么辦

1、培養(yǎng)興趣。小學生厭學，主要原因是對學習缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學習感興趣，和老師及家長的引導是分開不的，平時應多和孩子以一種平等的心態(tài)進行溝通。

2、培養(yǎng)孩子求知精神。懶惰不僅是手腳懶，也是思想懶。一個厭學的孩子往往是學習困難的孩子，遇到作業(yè)中難題需要思考時要么等待父母講解，要么不做，有的孩子還哭鼻子。一個人在童年時代，特別是在青少年時代，就要養(yǎng)成樂于讀書。讀書能催人奮進，促使思考。

3、磨刀不誤砍柴工。很多孩子不注意勞逸結(jié)合，一直在學習狀態(tài)，到了疲倦的狀態(tài)，就會影響學習的效率，讓孩子對學習產(chǎn)生了厭惡心理，所以適當?shù)男菹⑹欠浅Ｓ斜匾摹W習累了就可以放松一下，適當?shù)男菹⒖梢宰尯⒆踊謴途Γ瑢W習的效率也會事半功倍。

4、勤能補拙。很多孩子不喜歡學習，是因為跟不上老師的上課進度，因為知識都是有銜接的，進階式的提高難度，有時候孩子的一個知識點沒有弄透，就會步步落后。

所以家長一定要幫助孩子及時查找知識的漏洞，課下的時候，幫助孩子及時解決，孩子解決了難題，成就感會激勵孩子繼續(xù)前行。

5、激發(fā)求知欲。可以根據(jù)孩子的興趣和愛好，孩子平時喜歡做的事激發(fā)孩子對知識的求知欲，讓孩子知道只有通過學習，才能讓自己有智慧的做好生活中的任何事，讓孩子清楚知識的重要性和趣味性是統(tǒng)一的。

6、營造良好的學習環(huán)境。孩子不愛學習與注意力差相關(guān)，有的孩子上課只能聽幾分鐘，上課在開小差中度過，從而聽不懂，理解差，結(jié)果成績差失去信心和興趣，所以父母要營造良好環(huán)境，為孩子創(chuàng)造安靜的學習氛圍，安排規(guī)律性的生活方式，從而使孩子達到專注學習的效果。

孩子厭學的表現(xiàn)有哪些

1、情緒波動明顯。當孩子在學習上感受到了過大的壓力之后，他們可能不愿意與父母說，但會在平時的情緒中表現(xiàn)出來。早起上課時不耐煩，沮喪，悶悶不樂的。

一打開書上課就開始犯困，感覺特別累；父母一說到學習上的事情就開始頂嘴，脾氣暴躁，甚至會抱怨老師。如果你家孩子平日里有這樣的情緒表達的話，那么他就已經(jīng)開始有厭學情緒了。

2、精力不集中、上課走神。對于孩子的學習情況，作為家長要經(jīng)常和老師溝通，如果老師反映孩子在上課時精力不集中、走神兒，如果這種情況頻繁發(fā)生也表明孩子厭學。

3、不按時完成作業(yè)。做作業(yè)總是拖拖拉拉，不等到最后一刻不會下手，而且抄襲情況嚴重。有的甚至找別人幫忙完成作業(yè)。

厭學對孩子都有哪些不利的影響

學習成績下降，厭學情緒更加嚴重。孩子厭學，帶來最直接的影響就是學習成績下降。而成績下降，老師的不認可，家長的批評甚至同學的嘲笑等壓力都會隨之而來，于是他會更加厭惡甚至逃避學習，厭學情緒進一步加重，形成惡性循環(huán)。

遇事喜歡逃避困難和責任。孩子厭學，本質(zhì)上還是一種逃避困難和責任的心理保護機制。不去學習，不去考試，不去做一些自己不會的事情，自然也就不用面對自己完不成學習進度所帶來的挫折感。久而久之，孩子會變得事事習慣性的去逃避，從而養(yǎng)成不負責任的性格。