初中語文成績不好怎么提高

語文是知識傳承的橋梁，是衡量人才知識與素質的標準之一，也是學習其他學科的根底和獲得知識的必要技能。一部分孩子從小學步入初中后不適應初中階段的學習規(guī)律，最終導致成績不提高的同時還有所下滑。家長在面對孩子成績的時候一籌莫展，無法對孩子做出正確的指導。其實孩子學習語文科目不是一朝一夕的事情，是需要長期的學習積累。

初中語文成績不好怎么提高

1、注重平時積累

想要孩子提高語文成績在平時學習中一定要注意積累，在考試中一部分基礎題都考察孩子平時的學習積累。在孩子上完課后要把課本的生詞、生字都用熟，一篇課文會學習幾天所以對于孩子熟悉生字詞不是什么難事，正因為如此家長孩子都不重視，學習起來會模棱兩可，導致孩子在考試中沒有把握。所以讓孩子在平時花半小時記生字詞，久而久之孩子養(yǎng)成了好的學習習慣，學習成績會快速提高。

2、注重提升閱讀水平

閱讀理解一直是語文中很重要的一部分，考試占的分值也很大，所以想要提高孩子的語文成績，一定要讓孩子提高自己的閱讀水平。提高孩子閱讀水平有三種方法，一是通過老師對課文的分析提高閱讀水平，二是多讓孩子做一些閱讀理解，通過練習掌握閱讀方法熟悉每一種題型，這樣慢慢的就會提高孩子的閱讀水平。三是家長給孩子提供一些課外書籍和閱讀材料，鼓勵孩子多讀有益的書籍。

3、注重課外積累

知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足孩子需求的，所以適當讓孩子課外閱讀是很有必要的。

孩子進入了緊張的學習階段是不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此讓孩子在閱讀時有選擇的廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息并有條理的做筆記。要讓孩子關心社會、了解社會動態(tài)，讓孩子的思想不斷進步，這樣能使孩子積累更多的知識豐富孩子的生活。

4、注重語文基礎知識

想要讓孩子語文學得好那就要掌握好語文基礎知識，就好像學漢字肯定是要學拼音的，拼音就是基礎知識。在學習語文的過程中，語文基礎知識很多，比如成語、詞語、歷史典故甚至還有名言名句這些都需要孩子平時記憶的。只有平時注重基礎知識的掌握，在積累到一定階段的時候才會發(fā)生質的飛躍，否則就會一直是空中樓閣不穩(wěn)定。

5、好的學習習慣

俗話說“授人以魚不如授人以漁”，不管是老師還是家長都希望孩子可以學到很多知識，希望讓孩子變得比更優(yōu)秀。其實知識是學不完的，學習要有一個好的學習方法。

比如閱讀習慣，家長如果愛好學習讀書孩子也一定是的，因為孩子還是處于模仿階段，大人做什么他就做什么。有一個自己的學習方法，而且要有一個詳細的學習計劃表，甚至計劃表都精確到了每個小時做什么，這一切都表明讓孩子學習并不難，有一個好的學習習慣才是最難的。

孩子在初中階段是一個從懵懂到成熟的階段，此時家長對孩子展開教育是極具成效的，因次學習初中語文的存在能幫助孩子建立正確的國學思想，能讓孩子對中國文化有更加深層次的認識。初中語文能讓孩子學會句子的含義和段落的意義，同時也會讓孩子通過初中語文養(yǎng)成良好的寫作水平，這對于孩子今后的學習具有深遠的影響。

初中語文成績不好，提升方法有什么

語文基礎知識的學習強調積累

積累的意義在于豐富知識儲備，使你的腦袋里有更多的材料，以便于在以后語言實踐中能信手拈來，運用得心應手。集中識記可以使我們在短時間內獲得較多的基礎知識，但是這樣的積累有時是生吞活剝的，和應用到語言實踐還有一定的差距。

閱讀課文是復習的第一步

通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。

培養(yǎng)孩子的學習方法

一是要培養(yǎng)孩子學習語文的興趣，有意無意地加強引導，因為興趣是最好的老師。

二是語文的培養(yǎng)要有信心和耐心，強化引導，適時增加閱讀量，進行知識儲備。

三是要用好方法，培養(yǎng)閱讀能力，使閱讀與作文相結合，做到多讀、多寫、多練，長此已久，就會提高語文素養(yǎng)。

寫日記

讓孩子開始寫日記，并持之以恒。也許一開始比較困難，會詞不達意，會寫成流水賬。沒關系，只要他手中的筆能寫出他的心思，就能訓練出流暢的表達。這個階段，能力比知識更重要。

要訓練邏輯思維能力

閱讀，既要多讀課外名著，也要結合考試真題提高應試能力，要精練，注重質的提高。寫作，要多度范文，熟悉常用寫作技巧。總之，要多讀多寫多實踐，要多結合真題來訓練。