孩子不愿上學(xué)怎么辦該怎么去引導(dǎo)

厭學(xué)、不愿意去學(xué)校是很多孩子上學(xué)期間經(jīng)常發(fā)生的事，孩子厭學(xué)有多種原因，比如智力因素，家庭因素，校園環(huán)境等，家長要理解孩子的情緒，幫助孩子疏導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子不愿上學(xué)怎么辦該怎么去引導(dǎo)

應(yīng)該對孩子表示同理心。其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說心里話。

跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法。當(dāng)你聽到孩子主動(dòng)談及某個(gè)話題時(shí)，不妨把談話的主動(dòng)權(quán)交給他，引導(dǎo)他說出自己的想法，比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)。家長需要從孩子日常點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。

調(diào)整學(xué)習(xí)方式。如果孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，可以考慮改變學(xué)習(xí)方式。例如，使用多媒體教學(xué)、參與興趣班等，這些方法可以使學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、定期復(fù)習(xí)等。這些習(xí)慣可以幫助孩子更好地管理時(shí)間和精力，提高學(xué)習(xí)效率。

尋求專業(yè)幫助。如果孩子的情況比較復(fù)雜，例如存在心理問題或?qū)W習(xí)障礙，可以考慮尋求專業(yè)心理輔導(dǎo)或咨詢師的幫助。專業(yè)人士會根據(jù)孩子的具體情況提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。

孩子厭學(xué)與什么有關(guān)

學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣：學(xué)生對某些學(xué)科或某些學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣，因此產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

學(xué)習(xí)方法不正確：學(xué)生不知道怎樣高效地學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)策略，因此效率低下，感到疲憊和無聊。

家長期望過高：學(xué)生承受著家長過高的期望和壓力，無法達(dá)到理想的成績，產(chǎn)生挫敗感和無助感。

學(xué)習(xí)環(huán)境不佳：學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，例如教室嘈雜、家庭環(huán)境吵鬧等，影響了學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)成績不好：在學(xué)校學(xué)習(xí)成績是最重要的，但是很多學(xué)生從小升初后就沒有跟上學(xué)習(xí)的步伐，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，長時(shí)間來就會對學(xué)習(xí)失去了信心，就很容易出現(xiàn)厭學(xué)的心理。

學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確：有的學(xué)生自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有自己的理想和抱負(fù)，學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付家長或老師，抱著做一天和尚撞一天鐘的心態(tài)在學(xué)?；烊兆?，又怎能快樂、又怎能愛學(xué)習(xí)，又怎能不厭學(xué)。

初三孩子厭學(xué)，成績一直下滑，怎么辦

調(diào)整心態(tài)：正確認(rèn)識中考的意義，它只是人生中的一個(gè)階段，而不是決定一切的終點(diǎn)?？梢远嗪图胰?、老師或朋友交流，了解他們的經(jīng)歷和看法，從而緩解對中考的過度緊張和恐懼。

改善學(xué)習(xí)方法：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小目標(biāo)，逐步完成。例如，每天設(shè)定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)清單，按照重要程度和時(shí)間順序依次完成，這樣可以讓學(xué)習(xí)更有條理，也更容易看到自己的進(jìn)步。

給孩子正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：讓孩子知道如何有效地學(xué)習(xí)，不要讓孩子沉迷于學(xué)習(xí)，也不要讓孩子放松學(xué)習(xí)，而是讓孩子在有規(guī)律的學(xué)習(xí)中發(fā)揮出自己的潛能，從而提高學(xué)習(xí)效率。

給孩子提供有動(dòng)力的學(xué)習(xí)環(huán)境：讓孩子在學(xué)習(xí)中得到必要的肯定和鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子真正喜歡學(xué)習(xí)，從而改變孩子厭學(xué)的情緒。