做題老是粗心馬虎有什么好辦法

生活中很多家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，自家孩子做題非常粗心馬虎，經(jīng)常把數(shù)字或字寫錯(cuò)、字寫半邊、沒標(biāo)音調(diào)、句子寫一半，會(huì)做的題不得分的情況，家長一遍遍的幫助孩子糾正，但孩子還是記不住，改不掉，其實(shí)這與孩子平時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣有很大關(guān)系。

做題老是粗心馬虎有什么好辦法

營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾。給孩子營造一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，在孩子寫作業(yè)時(shí)，其他家庭成員不打牌、不看電視、不玩手機(jī)（電子游戲）、不聊天等，以免給孩子造成干擾。

對(duì)孩子的認(rèn)真仔細(xì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，家長可以用獎(jiǎng)勵(lì)來幫孩子改正粗心的毛病。比如只要他認(rèn)真仔細(xì)地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以鼓勵(lì)孩子“你今天學(xué)習(xí)時(shí)非常專注，認(rèn)真仔細(xì)，媽媽為你的學(xué)習(xí)態(tài)度點(diǎn)贊”。同時(shí)也可以對(duì)孩子的行為過程進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，可以比平時(shí)多看20分鐘電視，這樣孩子就會(huì)持續(xù)的提高自己、修正自己。

讓孩子體驗(yàn)粗心帶來的后果。如果孩子老是粗心大意，父母也可以“粗心大意”一回。比如忘記給孩子零花錢、菜里忘記放鹽、和孩子一起出門買東西忘記帶錢包等等，并告訴孩子產(chǎn)生這種結(jié)果的愿因，以后如何避免。

家長要給孩子樹立好的榜樣，家長本身如果拖拖拉拉，沒有穩(wěn)定的作息時(shí)間，孩子就會(huì)很容易養(yǎng)成粗心馬虎的習(xí)慣，特別是童年的時(shí)候家長的習(xí)慣不好，很容易給孩子壞的示范，壞的榜樣。

家長也要做好監(jiān)督作用，有的孩子放學(xué)回家寫作業(yè)，一邊寫作業(yè)，一邊聽音樂，一心二用，這樣就會(huì)效率低，容易出錯(cuò)，寫作業(yè)時(shí)間長，這點(diǎn)就需要家長及時(shí)糾正。

引導(dǎo)孩子為自己的事情制定策略和方案，家長可以引導(dǎo)孩子自己制定自己做事情的策略和步驟，家長針對(duì)不足提一些建議，比方說媽媽覺得這樣做更好一些，你覺得呢，這樣漸漸的孩子就會(huì)學(xué)會(huì)細(xì)致周密的做事方式，這樣孩子長大以后就不會(huì)有粗心馬虎的毛病了。

孩子做題老是粗心大意是什么原因

壞習(xí)慣養(yǎng)成：不思考、不檢查、不認(rèn)真。仔細(xì)觀察孩子平時(shí)寫數(shù)學(xué)作業(yè)的習(xí)慣，有沒有做題的時(shí)候不思考就開始寫。拿到題目“沖啊，趕緊寫，生怕自己落后了”。這種習(xí)慣反而讓孩子養(yǎng)成很急躁的心理。

“消化不良”，基本概念很糊涂。孩子平時(shí)學(xué)的知識(shí)都沒有消化，雖然也上課聽講，也參加補(bǔ)習(xí)班，但填鴨的知識(shí)太多了，很多都是一知半解就混過去了，結(jié)果一考試就出錯(cuò)。

缺少練習(xí)，眼高手低。不少孩子上課聽老師講的時(shí)候覺得很容易，感覺自己都學(xué)會(huì)了。還有一些孩子喜歡上先修班，提前把下學(xué)期的知識(shí)都學(xué)一遍，于是回到學(xué)校上課不注意聽講，老師讓做的練習(xí)都不屑一顧。這就導(dǎo)致考試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原來自己做和看老師做完全不是一回事。最后掉進(jìn)了眼高手低的坑。

注意力不集中。粗心與注意力有密切的關(guān)系。注意力差的孩子，在視知覺把收到的信息傳遞到大腦進(jìn)行分析時(shí)，信息會(huì)受到干擾，就容易出現(xiàn)錯(cuò)誤、遺漏或遺失，從而導(dǎo)致粗心問題的出現(xiàn)。

孩子做題準(zhǔn)確率不高。家長可以回想一下自己打字時(shí)，每個(gè)詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個(gè)也是準(zhǔn)確率的問題。如果平時(shí)做事力求“一遍做對(duì)”，“每遍都提升”，關(guān)鍵時(shí)刻才有可能一次做對(duì)。

會(huì)做的題總出錯(cuò)，如何培養(yǎng)孩子細(xì)心做題的習(xí)慣

一定要培養(yǎng)孩子細(xì)心的良好習(xí)慣，做事情不能慌張，不能著急，尤其是在做作業(yè)和學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要適當(dāng)?shù)臋z查，尤其是培養(yǎng)仔細(xì)、認(rèn)真的性格，做完作業(yè)之后檢查一遍，才能緩解做作業(yè)粗心的問題。

適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子多一些良好的習(xí)慣，尤其是當(dāng)孩子出現(xiàn)做作業(yè)特別粗枝大葉、特別馬虎的情況，一定要提高孩子的認(rèn)識(shí)，讓孩子意識(shí)到自己做作業(yè)出現(xiàn)的問題以及這個(gè)問題對(duì)自己帶來的危害，比如讓自己學(xué)習(xí)成績下降。

讓孩子養(yǎng)成做完作業(yè)自己檢查的習(xí)慣，不少家長都會(huì)幫助孩子檢查作業(yè)，不僅能夠檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也能看一看孩子有沒有因?yàn)榇中鸟R虎做錯(cuò)題目。但家長的這種行為會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴心理。時(shí)間久了，孩子的心理上會(huì)覺得反正父母會(huì)幫助檢查。

端正孩子的態(tài)度，要讓孩子認(rèn)識(shí)到細(xì)心做題的重要性，理解即使題目簡單，也必須細(xì)心對(duì)待。

提高孩子的專注力，在做題的過程中，要求孩子全神貫注，避免分心?？梢酝ㄟ^一些訓(xùn)練提高孩子的專注力和抗干擾能力。

分析和總結(jié)錯(cuò)誤，如果孩子做錯(cuò)了題目，不要僅僅糾正答案，更要引導(dǎo)孩子分析錯(cuò)誤原因，并總結(jié)教訓(xùn)。

建立鼓勵(lì)機(jī)制，對(duì)于孩子在細(xì)心做題方面取得的成績，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的積極性。