如何提高初中生數(shù)學(xué)成績

數(shù)學(xué)科目是三大主科之一，許多孩子進(jìn)入初中之后，無論是心理還是學(xué)習(xí)行為方面都沒轉(zhuǎn)換到初中生位置上。還像小學(xué)那樣有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師的慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的主動(dòng)權(quán)。表現(xiàn)在不定的計(jì)劃里，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)等各方面。那么，如何提高初中生數(shù)學(xué)成績？

如何提高初中生數(shù)學(xué)成績

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

孩子步入了初中，剛好是進(jìn)入了青春期，家長要多關(guān)注孩子的性格會(huì)產(chǎn)生很大的變化，經(jīng)常會(huì)作出一些異樣行為來吸引別人的關(guān)注。恰好這段時(shí)間，一些孩子喜歡把不做作業(yè)或上課搗亂誤以為是件光榮的事情，直接就會(huì)導(dǎo)致孩子初中數(shù)學(xué)開始的階段基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠好，所以家長在這個(gè)階段要和孩子多溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子自身的問題并及時(shí)改正過來。

2、悉知孩子自身情況

步入初中新學(xué)年的開始，家長要與班主任和科任教師進(jìn)行有必要的溝通交流。了解孩子在校期間的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長要配合教師督促孩子的學(xué)習(xí)。家長在家里全面督促孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子建立良好的學(xué)習(xí)相關(guān)，認(rèn)真完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。也可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成績情況，給予孩子進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，如果家長沒有能力，就可以讓孩子進(jìn)入社會(huì)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)課，提高對于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

3、找到對的學(xué)習(xí)方法

對于一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好或者基礎(chǔ)薄弱的孩子，切記盲目的補(bǔ)習(xí)或做題，建議家長和孩子一起選擇合適的學(xué)習(xí)規(guī)律?，F(xiàn)在很多孩子都很聰明，接受新知識(shí)很快，看一下自我感覺都會(huì)了，但實(shí)際上不進(jìn)行練習(xí)的話，考試很有可能會(huì)漏洞百出。所以必須要通過實(shí)際的動(dòng)手才能真正的掌握學(xué)習(xí)知識(shí)，可以做好每日計(jì)劃負(fù)擔(dān)也就不大了。

4、學(xué)習(xí)計(jì)劃三部曲

分為基礎(chǔ)部分和能力部分以及難度部分?；A(chǔ)部分主要考察孩子的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，相對來說比較簡單，只要孩子細(xì)心不出錯(cuò)就能夠輕松拿下分?jǐn)?shù)。能力部分的比重很重要，主要考察孩子的思維靈活程度能力，不可用死記硬背的方法，平時(shí)訓(xùn)練擁有好的思維能力和題型的掌握，得分還是很容易的。難度部分的比值少，題目的解題方法要高于課本，好的學(xué)習(xí)技巧就是平時(shí)多下功夫，打好基礎(chǔ)。

5、拓展思維空間

有一些孩子看課本和例題都能看懂，卻一做題就懵了，那是因?yàn)榭匆幌戮瓦^去了，往往都沒看懂，其實(shí)就是沒有理解透徹。所以在看例題的時(shí)候，要自己動(dòng)手做，才能知道問題所在。然后進(jìn)行答案對比，找出問題以及解決問題。孩子的思維空間擴(kuò)展了，看問題也全面了。

隨著教學(xué)不斷地深入推進(jìn)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率得到了明顯提高，對提高孩子學(xué)習(xí)成績有很大的幫助。數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué)，還是一門藝術(shù)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅能培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維方式，還能讓孩子以后的學(xué)習(xí)和生活中的思維有條理。所以學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)是重中之重的事情。