八歲的孩子還能學珠心算嗎

珠心算這種教育方式能夠啟發(fā)孩子的思維，讓孩子的學習變得主動而又積極，同時也能培養(yǎng)孩子的其他能力，總結起來也是利大于弊；如果讓孩子去學珠心算，那就一定要堅持。

八歲的孩子還能學珠心算嗎

首先看學習的目的，數(shù)學不是比賽計算速度的學科，過多精力花在單一，反復的計算訓練上面是得了芝麻丟西瓜的事情。小升初會考速算嗎？中考會考嗎？學珠心算能提高孩子解應用題的能力？能提高孩子數(shù)學思維？

7，8歲正是抽象思維發(fā)展啟蒙階段，由具象到抽象是必然的認知成長過程。珠心算背口訣掩飾了不理解，數(shù)學是注重理解的學科，特別是數(shù)學的基礎概念。

所以建議以課本教綱內(nèi)容為主，理解數(shù)量關系和注重孩子思考內(nèi)化過程，珠心算堅持下去的價值是成為速算小能手。

學珠心算的孩子有哪些優(yōu)點

第一：看算訓練-看題目計算數(shù)字，可訓練學生忍耐力、思考力及快速計算能力。

第二：聽算訓練-學生于聽到教師念出數(shù)字而計算，可訓練學生聽力、注意力、記憶能力。

第三：反應訓練-學生于看到或聽到數(shù)目，必需立即正確算出答案，可訓練學生領悟、判斷及推理能力。

第四：速度訓練-所有數(shù)字必需限時在時間內(nèi)算畢，故可求速求快的精神，并激發(fā)潛在的學習效率。

第五：靜坐訓練-訓練學生精神集中，上課專心。

珠心算有哪些好處

1、符合兒童聽覺視覺的發(fā)展和運動規(guī)律。兒童的特點是好玩、好奇、認識事物直觀。學習珠心算時，算盤這種具體、直觀、形象的計數(shù)工具對初學的兒童來說，既是教具，又是學具，也是玩具。當他們接觸到算盤時，珠撥則數(shù)出，珠動則數(shù)變，好似做游戲，有樂趣和吸引力，可以培養(yǎng)起濃厚的學習興趣。

同時，算盤示數(shù)計數(shù)簡單明快，它以珠學數(shù)，以檔定位，層次分明；加中有減，減中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，兒童易學好記。此外，珠心算教育中耳聽、眼看、口讀、手動、閃電般的計數(shù)報數(shù)和數(shù)珠互譯等動作，都符合兒童聽覺視覺的發(fā)展和運動規(guī)律，因而容易被孩子所接受。

2、啟發(fā)兒童學習的積極性和主動性。兒童的另一特點是好動、好勝。學習珠心算過程中，時而讀數(shù)、報數(shù)，時而打算盤，時而進行聽算、看算，時而回答結果，還穿插分組競賽，看誰報數(shù)快、算得準、使兒童始終處于積極的思維狀態(tài)和學習的主動地位。

珠心算這種適合兒童心理特點的教育方法，啟發(fā)了學習的積極性和主觀能動性，他們在動中學，學中玩，培育了大腦機能，使兒童變得更加聰慧。

3、提高注意力和提高記憶力。珠心算在教學中不斷強化珠圖式形像性記憶，極大地刺激右腦，對沉睡的人類右腦進行了充分的開發(fā)，可以提高寶寶的注意力和記憶力。

4、提高思維力：珠心算教學中，隨時在訓練孩子們運算的速度和準確性，當孩子們把這種訓練變?yōu)榱晳T的時候，思維的敏捷性會極大的提高，腦圖象的形成和運用就是右腦形象性思維的體現(xiàn)。

5、閃電般的速度訓練，養(yǎng)成做什么事都效率高的習慣，這是清華、北大等名校生最重要的特質(zhì)。