笛子十級(jí)證書(shū)有用嗎
學(xué)習(xí)笛子也是展示孩子才藝的一種,孩子如果考了笛子十級(jí)證書(shū),不僅可以參加各種比賽,還可以建立自己的信心,發(fā)展自己音樂(lè)方面的天賦,用處是很多的。
笛子十級(jí)證書(shū)有用嗎
有用的。
1、檢測(cè)學(xué)習(xí)成果:笛子考級(jí)證書(shū)可以作為檢驗(yàn)學(xué)生笛子演奏水平的手段,幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和水平,并促進(jìn)自我提升。
2、提高競(jìng)爭(zhēng)力:在升學(xué)或藝術(shù)特長(zhǎng)生選拔等方面,笛子考級(jí)證書(shū)可以作為參考,增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)。
3、增強(qiáng)自信心和毅力:通過(guò)考級(jí),學(xué)生可以不斷挑戰(zhàn)自己,鍛煉毅力,并增強(qiáng)自信心。
4、培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)和審美情趣:學(xué)習(xí)笛子不僅能夠掌握技能,還能培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)和審美情趣,幫助學(xué)生更好地欣賞和理解音樂(lè)。
5、高考加分:在某些情況下,能夠考到高級(jí)別的樂(lè)器證書(shū),如十級(jí)笛子證書(shū),可能在高考中獲得一定的加分。
總之,笛子十級(jí)證書(shū)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、競(jìng)爭(zhēng)力、自信心、音樂(lè)素養(yǎng)和審美情趣的培養(yǎng),以及在高考中可能的加分機(jī)會(huì),都是有用的。
孩子學(xué)笛子選什么笛子好
1、定音笛、平均孔笛
老式的笛子,六個(gè)發(fā)音孔之間的距離基本相等,稱為平均i“音的音程是半音(度)的特點(diǎn),按照傳統(tǒng)指法,先學(xué)全按作5指法,使第二孔和第三孔、第五孔和第六孔之間的音孔相距較近。能基本上解決笛子的音準(zhǔn),用叉口吹法可轉(zhuǎn)二至三個(gè)調(diào),我們最好選用“定音笛”。
2、玉屏笛
產(chǎn)于貴州玉屏侗族自治縣。用當(dāng)?shù)氐男∷裰瞥?。笛身呈橢圓形,外表刻有山水、花草、鳥(niǎo)獸、蟲(chóng)魚(yú)或詩(shī)文等圖飾,工藝精細(xì)。成對(duì)的雌雄笛更為著名,雄的笛管稍粗,上面刻有“騰龍”;雌的笛管略細(xì),發(fā)音明亮,上刻“彩鳳”。這種龍鳳對(duì)笛,在工藝上頗具特色。
3、聽(tīng)音色
想要買到適合自己的笛子,在挑選笛子的過(guò)程中,一定要感受一下它的音色。若是作為新手,無(wú)法通過(guò)耳朵來(lái)聽(tīng)出音色的好壞,可以請(qǐng)教專業(yè)的老師或配合用校音器來(lái)挑選,笛子的音色一般要求為松、厚、圓、亮。
學(xué)笛子的注意事項(xiàng)
1、吹笛子是學(xué)音樂(lè),但學(xué)音樂(lè)不單單是吹笛子。孩子是通過(guò)吹笛子在學(xué)音樂(lè),必須也要學(xué)習(xí)耳朵的辨聽(tīng)能力,分不清楚別人的好,就不可能改善自己的壞。
所以學(xué)音樂(lè)不買視聽(tīng)設(shè)備,靠個(gè)手機(jī),百個(gè)度瞎聽(tīng)個(gè)曲子,是不可能學(xué)好的。目標(biāo)定在優(yōu)秀,一不小心就是良好。目標(biāo)僅僅及格,一不小心就是瞎胡鬧。
2、吹笛子是件力氣活,一般來(lái)說(shuō)男孩比女孩體力上更為充沛些,相對(duì)會(huì)好些。音樂(lè)樂(lè)感來(lái)自天生,后天學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ),很多時(shí)候勤奮遠(yuǎn)比聰明來(lái)得重要。
3、學(xué)音樂(lè)遠(yuǎn)比學(xué)美術(shù)來(lái)得折騰人,3分鐘的曲的現(xiàn)場(chǎng)演奏比2小時(shí)的作畫(huà),對(duì)于孩子更為有壓力感。
4、笛子是音樂(lè),是耳朵的藝術(shù),視聽(tīng)實(shí)在太重要。連名家經(jīng)典曲子都不知道,怎么可能吹得像樣。舞臺(tái)動(dòng)作不能靠時(shí)間和孩子的天賦去自然提升,需要教學(xué)中的引導(dǎo),需要演出中的積累,需要觀摩中的學(xué)習(xí)。
5、整曲的完成和片段的細(xì)節(jié)都重要。一首樂(lè)曲4分鐘,全曲吹下才算是合格,一會(huì)體力不行,一會(huì)狀態(tài)不對(duì),一會(huì)音量不對(duì),一會(huì)音準(zhǔn)失控都算失敗。
吹下是第一個(gè)合格,要良好必須要有細(xì)節(jié)、舞臺(tái)的身體律動(dòng),和能自控有變化的演奏才可能是優(yōu)秀。學(xué)笛子若干年,沒(méi)一首能獨(dú)立完成的,就是白學(xué),一點(diǎn)不過(guò)分。
6、業(yè)余考級(jí)永遠(yuǎn)是張紙,要專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí),不走丟棄文化,走上所謂竹笛專業(yè)單一的獨(dú)木橋。
7、音色好不好,不單是笛膜的事情,大部分都是腰部的事。吹笛子發(fā)力永遠(yuǎn)在腰,把嘴巴問(wèn)題說(shuō)死都解決不好音色的事。
8、學(xué)笛子不是傻子,千萬(wàn)別買套笛。一套笛子買了,就一張嘴,一次吹一把,沒(méi)到學(xué)完,笛子就已經(jīng)積灰了。
9、現(xiàn)在孩子普遍聰明,人家孩子能完成,自己也能完成,到底成不成,爹娘永遠(yuǎn)比老師更自知道自己孩子的能力。基本上笛子吹得好的孩子,文化成績(jī)也都是不錯(cuò)的。作業(yè)都完成不了的孩子,不可能把時(shí)間都給了笛子的。所以學(xué)笛子,到底是否耽誤了孩子學(xué)習(xí),只有天知道。
10、學(xué)笛子不是孩子一個(gè)人的事,更不是老師的事,是一個(gè)家庭與音樂(lè)互動(dòng)的事。學(xué)音樂(lè)之路大部分都迷茫,所謂門(mén)道,沒(méi)到一定年限,不可能能說(shuō)一二。除了時(shí)間的等待,還要謹(jǐn)防誤入了歧途。