高二是不是比高一難很多

孩子進入高中，學(xué)習(xí)的難度和壓力都大大增加，一些孩子覺得高一都學(xué)不好，高二學(xué)習(xí)肯定會更難，其實高中知識難度都差不多，最終要的是要幫助孩子消除心理負擔(dān)，讓孩子全身心投入到學(xué)習(xí)中就好。

高二是不是比高一難很多

高二和高一知識學(xué)習(xí)難度差不多，重要的是孩子要用心學(xué)。

高中知識認真聽，用心學(xué)都不是很難，不要給自己做心理暗示?？偟膩碚f，從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)的都是基礎(chǔ)知識，不存在難的問題。當(dāng)然，相對來說，高二的難一點，因為有解析幾何的關(guān)系。

對于教材本身來說，自然是高二的難一些，畢竟部分內(nèi)容以高一為基礎(chǔ)；對于孩子來說，是高一難，只要你能盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，高二內(nèi)容自不在話下了。

高一孩子容易出現(xiàn)的問題

1、不適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

雖然初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏已經(jīng)很緊張了，但是和高一相比還是不值一提。學(xué)習(xí)的知識太多了，導(dǎo)致自己完全不知道回家以后要怎么下手。

2、文理學(xué)習(xí)，成績分裂太明顯。

不管是文科強還是理科強的學(xué)生，總會有幾門課程成績太低，學(xué)習(xí)得一塌糊涂！

文科看理科：都是數(shù)學(xué)！根本看不懂！都是符號！這是怎么推導(dǎo)出來的！很暈！

理科看文科：都是字！實在是頭疼，老師怎么還不劃重點呢？我不想聽了，我好困！想睡覺！

3、作業(yè)太多了，寫不完！

上了一天課，都已經(jīng)困死了！還要寫作業(yè)？不想寫??！

高一的問題如果不能及時解決，等到高二就會積攢，引發(fā)出很多的問題。

高一孩子成績差，高二還能趕上來嗎？如何學(xué)比較好？

當(dāng)然可以，只有你下定決心，跟自己定目標(biāo)：但是，不是說說而已，一定要認真去做。你要相信，真的努力了，是會有結(jié)果的。

有些同學(xué)讀書是天份，這是別人怎么努力都達不到的，畢竟是天份。有天份的也是少數(shù)。

雖然有些同學(xué)讀書天份不足，但是他們刻苦努力，心中有自己的夢想目標(biāo)，加上后天的努力也是可以考出好成績來的。

當(dāng)然可以，只有你下定決心，跟自己定目標(biāo)：但是，不是說說而已，一定要認真去做。你要相信，真的努力了，是會有結(jié)果的。

高二年級學(xué)生如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

語文學(xué)科：

一、重視教材。教材所選篇章皆為經(jīng)典，是各種文體的范本，課下注釋及相關(guān)知識點是高考試題拓展延伸的出發(fā)點，教材的重要性不言而喻。

二、重視閱讀。閱讀經(jīng)典作品，積累經(jīng)典語句和哲理性詞句，每天閱讀一篇短小的美文。同時要有讀書筆記與摘抄。朗讀能激發(fā)情感，幫助理解，幫助記憶。抓住一切可以朗讀的時間與機會。

三、重視寫作。認真對待每一次寫作，并獨立完成。多關(guān)注時事，多思考，多發(fā)表意見?？蓮哪７陆?jīng)典作品的寫作思路開始，多次練習(xí)后形成自己的寫作思路。

數(shù)學(xué)學(xué)科：

一、要抓好基礎(chǔ)。高考數(shù)學(xué)試卷中大部分的題目都是基礎(chǔ)題，只要把這些基礎(chǔ)題做好，分?jǐn)?shù)便不會低。要想做好基礎(chǔ)題，平時上課時的聽課效率便顯得格外重要。只有概念清楚，方法全面，遇到題目時，就能很快得到解題方法，或者面對一個新的習(xí)題，就能聯(lián)想到我們平時做過的習(xí)題的方法，達到迅速解答。

二、要嚴(yán)防題海戰(zhàn)術(shù)，克服盲目做題而不注重歸納的現(xiàn)象。隨著高考的改革，高考已把考查的重點放在創(chuàng)造型、能力型的考查上。因此要精做習(xí)題，注意知識的理解和靈活應(yīng)用。做題之后加強反思和歸納，力求溫故知新，利用領(lǐng)悟和理解攻克數(shù)學(xué)知識難點，真正提高數(shù)學(xué)成績。

英語學(xué)科：

一、掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可以提高學(xué)習(xí)效率及質(zhì)量，具體方法可以歸納如下：制定計劃，明確目標(biāo)；課前預(yù)習(xí)，找出難點；專心聽講，當(dāng)堂鞏固；及時復(fù)習(xí)，防止遺忘；獨立作業(yè)，檢測效果；錯誤歸類，解決疑難；勤奮多練，廣泛閱讀；系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。

二、建立錯題本。在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、技能的形成產(chǎn)生一定的影響。學(xué)習(xí)過程中要注意消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記。

三、重視閱讀理解能力的培養(yǎng)。堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚英語學(xué)習(xí)興趣。