高二物理比高一難很多嗎

高二物理在難度上比高一的物理確實(shí)是難度有所增加，要學(xué)好高二物理。首先高一物理基礎(chǔ)，必須扎實(shí)。高二物理許多綜合性問(wèn)題，應(yīng)用的都是高一物理的相關(guān)知識(shí)。如果高一力學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有大的問(wèn)題，學(xué)好高二物理的內(nèi)容也是很簡(jiǎn)單。

高二物理比高一難很多嗎

覺(jué)得高二物理難得主要是高一的物理基礎(chǔ)不扎實(shí)。其實(shí)高二物理難點(diǎn)在于電學(xué)磁學(xué)等融入了高一力學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)的知識(shí)，本身的知識(shí)點(diǎn)并不難。所以高一力學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)的的基本功如果很扎實(shí)，其實(shí)并不難。

其實(shí)，大部分高中學(xué)生都有一種感覺(jué)，就是上課學(xué)起來(lái)都會(huì)，但是做題時(shí)總是不知道用什么公式，用什么方法，當(dāng)然一部分是眼高手低的原因，還有一部分就是理解問(wèn)題，理解時(shí)間長(zhǎng)短和公式運(yùn)用的熟練程度都會(huì)影響解決物理題的長(zhǎng)短，往往造成會(huì)做，就是沒(méi)時(shí)間做完，最好的解決方法就是多練和多見(jiàn)題型。

高二物理怎么提高成績(jī)

1、主動(dòng)聽(tīng)課

對(duì)于高二物理成績(jī)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要逆襲物理，首先要學(xué)會(huì)主動(dòng)聽(tīng)課。要根據(jù)物理老師講課的思路，主動(dòng)自覺(jué)的思考，在理解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行推理性的思維和接受?？傊谡n堂上要以主動(dòng)地態(tài)度去聽(tīng)講，積極的進(jìn)行思考，努力的參與到課堂中去。

2、整理錯(cuò)題及時(shí)改錯(cuò)  　　

高二學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能忽略錯(cuò)題的記錄，要知道出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤不及時(shí)解決，那以后還會(huì)遇到，并且隨著所學(xué)知識(shí)的增多，錯(cuò)誤也會(huì)越堆越多。因此高二理科生應(yīng)該把學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題、做錯(cuò)的題都整理一下，并且及時(shí)改正，通過(guò)糾錯(cuò)來(lái)提高學(xué)習(xí)的效率。

3、弄清物理過(guò)程  

要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器，以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

4、要有興趣

我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的時(shí)候，一定要增強(qiáng)自己的興趣愛(ài)好，不要為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。有了興趣我們才有學(xué)下去欲望，在日常的生活中，我們?cè)谟龅轿锢碇R(shí)的時(shí)候，才會(huì)思考，只有我們?cè)谄綍r(shí)的生活中思考物理問(wèn)題，我們才會(huì)愛(ài)上物理，我們的物理成績(jī)才有可能會(huì)提高。

高中如何快速提高物理成績(jī)

1、看教材

首先、要將教材通讀一遍，了解知識(shí)的來(lái)龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項(xiàng)，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問(wèn)題的基礎(chǔ)。如果記不準(zhǔn)，那列方程求解就是錯(cuò)的。做一道題目錯(cuò)一道題目。背的時(shí)候眼看、口念、手抄，讓各個(gè)感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦，這樣記得快、牢。考試時(shí)用錯(cuò)公式是最冤枉、最徒勞無(wú)益的，就象出差時(shí)坐錯(cuò)了火車(chē)，怎么開(kāi)也到不了目的地。

2、公式理解記憶

學(xué)生在高中物理的學(xué)習(xí)中，會(huì)接觸很多的高中物理公式，怎么才能夠記住這些公式呢！高中的物理公式比較多，而且很多的公式非常的相近，學(xué)生要想學(xué)好高中物理，想要提高自己的分?jǐn)?shù)，就必須要對(duì)這些物理公式理解性的記憶。相同的符號(hào)可能代表不同的物理量，就需要這些學(xué)生把這些物理公式理解性的記憶之后，才能夠靈活地應(yīng)用于物理題目中。

3、大量練習(xí)物理題

有的物理知識(shí)點(diǎn)在老師講解的過(guò)程中，學(xué)生基本上能夠理解。但是要真正地應(yīng)用到時(shí)，這些學(xué)生會(huì)感覺(jué)非常的困難。這是因?yàn)檫@些學(xué)生理解了公式的含義，理解了這些知識(shí)點(diǎn)的含義，但是沒(méi)有辦法真正的靈活應(yīng)用到物理題目中，所以需要這些學(xué)生大量的練習(xí)物理題。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣

應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣，興趣是思維的動(dòng)因之一，興趣是強(qiáng)烈而又持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣是學(xué)好物理的潛在動(dòng)力。培養(yǎng)興趣的途徑很多，從學(xué)生角度：應(yīng)注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)。

5、學(xué)會(huì)聯(lián)系生活

高中物理這門(mén)學(xué)科是一門(mén)非常實(shí)用的學(xué)科，它不像政治、歷史等學(xué)科需要大量的背誦和記憶，想要不費(fèi)吹灰之力學(xué)習(xí)好高中物理，要善于聯(lián)系實(shí)際，高中物理這門(mén)學(xué)科的知識(shí)遍布于我們的生活，我們要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中聯(lián)系生活，在生活的過(guò)程中觀察物理現(xiàn)象，才能夠。讓學(xué)習(xí)物理成為一件有趣的事情。

怎么學(xué)高中物理

1、重在理解

告訴孩子，學(xué)好物理，應(yīng)對(duì)所學(xué)知識(shí)有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識(shí)是在分析物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)抽象、概括得來(lái)的或者是經(jīng)過(guò)推理得來(lái)的，獲得知識(shí)，要有一個(gè)科學(xué)思維的過(guò)程，不重視這個(gè)過(guò)程，頭腦里只是剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識(shí)，思維也得不到訓(xùn)練，要重在理解，有意識(shí)地提高自己的科學(xué)思維能力。

2、要重視物理實(shí)驗(yàn)

物理知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，特別是來(lái)源于觀察和試驗(yàn)。要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因，要認(rèn)真做好孩子實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用試驗(yàn)研究問(wèn)題的基本方法，要通過(guò)觀察和試驗(yàn)，有意識(shí)地提高孩子的觀察能力和試驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、做到聽(tīng)懂會(huì)做

聽(tīng)懂。這是很多同學(xué)都能達(dá)到的第一步，但是這是最淺的一步，許許多多的同學(xué)到了這里就不往前走了。會(huì)做。老師在課堂上講完一個(gè)題，都會(huì)要求孩子自己在做一遍。能做出來(lái)那才算真正的聽(tīng)懂了，模仿到了一點(diǎn)老師的思路。同學(xué)下去也可以嘗試一下，把老師講過(guò)的題型自己在做一遍，會(huì)有意想不到的收獲。

4、掌握學(xué)習(xí)物理的技巧和方法

圖像法和整體法是物理學(xué)習(xí)中最常用的兩種方法。應(yīng)用圖象描述規(guī)律、解決問(wèn)題是物理學(xué)中重要的手段之一。因圖象中包含豐富的語(yǔ)言、解決問(wèn)題時(shí)簡(jiǎn)明快捷等特點(diǎn)，在高考中得到充分體現(xiàn)，且比重不斷加大。圖像法涉及的內(nèi)容，貫穿整個(gè)物理學(xué)，是描述物理規(guī)律的最常用的方法。整體法是以物體系統(tǒng)為研究對(duì)象，從整體或全過(guò)程去把握物理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。

5、理順制約關(guān)系

有些綜合題所述物理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過(guò)程，是諸多因素互相依存，互相制約的“綜合效應(yīng)”。要正確分析，就要全方位、多角度的進(jìn)行觀察和分析，從內(nèi)在聯(lián)系上把握規(guī)律、理順關(guān)系，尋求解決方法。

6、課本先吃透

基礎(chǔ)差的同學(xué)普遍存在課本都沒(méi)掌握，甚至最基礎(chǔ)的公式、定理都沒(méi)記住，談何靈活應(yīng)用，如果基礎(chǔ)很差，先別忙著到處刷題，想辦法把課本上的知識(shí)掌握的滾瓜爛熟吧。課本上的物理知識(shí)不建議死記硬背，一定要理解記憶，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。