高中生物地理哪個(gè)好學(xué)

高中地理比較好學(xué)，因?yàn)榈乩斫Y(jié)合我們的實(shí)際生活，可以看地球儀學(xué)習(xí)。在高三如果個(gè)人肯下苦功夫每天刷題，記錯(cuò)題筆記是可以有很大進(jìn)步的。學(xué)習(xí)起來(lái)更有實(shí)踐意義，邏輯性強(qiáng)。

高中生物地理哪個(gè)好學(xué)

地理比生物好學(xué)，高中地理尤其是人文地理和區(qū)域地理，都是跟人們生產(chǎn)生活息息相關(guān)的，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的，所以在學(xué)習(xí)地理時(shí)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用于實(shí)踐生活中，理論聯(lián)系實(shí)際，這樣一來(lái)學(xué)習(xí)就輕松很多，生物知識(shí)好的很抽象。

高中生物有很多內(nèi)容都很抽象，蛋白質(zhì)，堿基，光合呼吸，遺傳定律，基因頻率，能量流動(dòng)，PCR還有實(shí)驗(yàn)題都可以考得很難。

地理的內(nèi)容比較聯(lián)系生活，要注重積累，對(duì)于理科思維偏強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)生物更簡(jiǎn)單。對(duì)于文科思維更強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)地理更簡(jiǎn)單。

生物怎么快速提高

1、掌握生物學(xué)習(xí)的規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，局部與整體相統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)、從水生到陸生的進(jìn)化過(guò)程。掌握這些規(guī)律將有助于生物知識(shí)的理解與運(yùn)用。

2、要注意及時(shí)復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)時(shí)必須注意預(yù)習(xí)和聽課相結(jié)合，預(yù)習(xí)是對(duì)課程有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)，等上課老師講的時(shí)候，能抓住重點(diǎn)，聽課效果才好。生物有些理論比較抽象，即使課上聽懂了，不及時(shí)復(fù)習(xí)，也很容易遺忘，復(fù)習(xí)時(shí)要結(jié)合教材和課后習(xí)題來(lái)進(jìn)行。

3、找成就感

成就感是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，好成績(jī)是對(duì)努力學(xué)習(xí)最好的激勵(lì)。因此一定要讓自己看到自己的進(jìn)步。一開始先設(shè)置小的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)以后，就會(huì)獲得相應(yīng)的成就感，就會(huì)激勵(lì)自己更加努力，追求更好的成績(jī)，更高的目標(biāo)。逐步的提高自己的目標(biāo)，設(shè)置目標(biāo)不可脫離世界，盡量以跳一跳夠得到為準(zhǔn)，反之則容易產(chǎn)生挫敗感，影響動(dòng)力。

地理怎么快速提高

1、要學(xué)會(huì)看地圖

立體的地球儀，可以讓自己建立立體的思維方法，地理的知識(shí)是立體的；平面的行政區(qū)圖、地形圖、氣候帶分布圖、自然資源分布圖、交通圖……；會(huì)看地圖就已經(jīng)學(xué)會(huì)30-50%的地理知識(shí)。

2、背誦基礎(chǔ)知識(shí)

如地理核心考點(diǎn)有：經(jīng)緯網(wǎng)判讀，等高線判讀，世界主要?dú)夂蛉鐪貛ШＱ笮詺夂?，亞熱帶季風(fēng)氣候等，氣溫，降水特征分析。世界主要區(qū)域如中東，歐洲西部，主要國(guó)家如俄羅斯，美國(guó)等。中國(guó)的地形、氣候、河流等自然地理和南方和北方地區(qū)，北京，臺(tái)灣等城市、地區(qū)。

3、勤于練習(xí)，勤于質(zhì)疑

理論知識(shí)的記憶是基礎(chǔ)，知識(shí)的運(yùn)用才是目的。運(yùn)用知識(shí)的途徑就是要多做題，勤問(wèn)題。做的多了，問(wèn)的多了，書本上的理論自然也就熟悉了，命題人的意圖也能漸漸了然于心，到考試時(shí)就可節(jié)省不少分析問(wèn)題的時(shí)間。

高中生物地理哪個(gè)好學(xué)，一般在學(xué)習(xí)上感興趣的都會(huì)愿意學(xué)，相對(duì)來(lái)說(shuō)地理簡(jiǎn)單些，運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)并不是特別的難。至于說(shuō)哪個(gè)好學(xué)一些，還得因人而異，孩子可以根據(jù)自己興趣愛好和學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)綜合考慮。

怎樣在短時(shí)間提高生物地理成績(jī)

1、重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容整理

學(xué)生要知道自己的情況到底是什么，若是基礎(chǔ)知識(shí)差的話，學(xué)生就要根據(jù)課本知識(shí)，進(jìn)行系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)；若是基礎(chǔ)知識(shí)良好的話，就將重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行，系統(tǒng)的了解和記憶。

2、熟練背誦知識(shí)點(diǎn)

很多同學(xué)認(rèn)為生物和地理不需要背誦和熟記，其實(shí)這個(gè)認(rèn)知是完全錯(cuò)誤的生物和地理兩門學(xué)科，有很多知識(shí)點(diǎn)也是需要我們?nèi)ビ洃浀模以诳荚囍斜痴b的知識(shí)點(diǎn)占的分值比較大，特別是初中階段。所以我們要想快速的提高生物和地理的成績(jī)，一定要熟練背誦重要的知識(shí)點(diǎn)。

3、題海戰(zhàn)術(shù)

想要學(xué)好生物和地理，只掌握背誦知識(shí)點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想得高分還要多加練習(xí)，多加練習(xí)也是我們常說(shuō)的題海戰(zhàn)術(shù)，運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)，我們可以掌握更多的題型，在做題中檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)的把握程度，同時(shí)可以幫助自己查漏補(bǔ)缺，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，當(dāng)我們做的題目足夠多，面對(duì)各種生物和地理的考試也會(huì)迎刃而解。

4、總結(jié)錯(cuò)題

過(guò)去做錯(cuò)的題目往往是我們掌握的不夠的題目，所以我們要想學(xué)好生物和地理，這兩個(gè)學(xué)科還要在過(guò)去的錯(cuò)題中進(jìn)行總結(jié)，只有把過(guò)去常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)通通掌握，才能夠彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞，提高自己對(duì)于生物和地理的掌握程度。

5、了解所學(xué)地理事物產(chǎn)生的原因

重視地理觀察觀察就是邊思考邊細(xì)看?？匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過(guò)報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

6、圖和實(shí)物的重要性無(wú)可取代

生物的研究剛開始就是建立在解剖學(xué)的基礎(chǔ)上，像地理的地圖一樣，生物的解剖圖（無(wú)論是實(shí)物圖還是模式圖還是示意圖）中，就包含著絕大多數(shù)的答案。沒(méi)事兒的時(shí)候看著圖聯(lián)想著，這個(gè)概念，指的是圖上的哪個(gè)部分，這個(gè)部分與其他部分有什么聯(lián)系，概念之間的聯(lián)系就會(huì)清晰很多。