孩子寫作業(yè)不認真怎么引導

孩子不愿意或者說是不認真寫作業(yè)的情況，大多數(shù)家長都表示很無奈，就算強逼著孩子寫作業(yè)，大多數(shù)孩子也只是會勉強應付，從而把作業(yè)寫得亂七八糟不去認真完成。其實每個孩子都有貪玩的心理，有不想寫作業(yè)的表現(xiàn)也是很正常的現(xiàn)象，家長一定要耐心的引導孩子。

不認真寫作業(yè)的孩子怎么辦

1、經(jīng)常改變學習環(huán)境，我們可以給孩子多改變一下學習環(huán)境，讓孩子感覺學習環(huán)境變了，然后很新奇，新奇過后會很開心的學習。但是至少我們也要注意學習環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才可以激發(fā)孩子的學習氛圍和學習能力。孩子開心以后，自己的思維也會發(fā)生變化，他們可以很高興的學習，很開心的學習。

2、給孩子做主的權(quán)利讓孩子自己掌控時間，安排自己的大小事務，給予孩子當家作主的權(quán)利。這樣孩子便可以隨著自己的心意安排好自己的時間，而且，可以讓孩子更有成就感，更加自信。有位明人曾說過，征服自己的一切弱點，正是一個人偉大的起始。孩子不認真寫作業(yè)的背后，都是因為孩子沒有足夠的意志力，沒有自律性，掌控不住自己。

3、學會看表，當孩子寫作業(yè)分神的時候，很多家長都喜歡用嚴厲的語言催促孩子，其實這樣只會讓孩子對寫作業(yè)更加反感，效率也不會提高。家長可以用看表的方式來提示孩子，雖然只是一個無聲的動作卻能提醒孩子要有時間觀念，孩子收到家長的信號之后就會立刻抓緊時間，要比家長語言催促的效果好很多。

4、學會鼓勵，每一個孩子心中都喜歡得到家長的獎賞和鼓勵，如果孩子在寫作業(yè)時遇到困難，家長要積極地鼓勵孩子，當孩子在寫作業(yè)的過程中犯了錯時，在指出孩子錯誤的同時也不要忘記鼓勵孩子要更加細心認真。當孩子把作業(yè)寫完之后，還要給予一定的獎賞。這樣孩子就會把寫作業(yè)當成一項偉大的工程。為了得到家長的稱贊和認可，每天放學回家之后都會主動寫作業(yè)，不會再出現(xiàn)一提作業(yè)就雞飛狗跳的狀況。

每一個家長都很頭疼孩子的教育問題，比如說孩子不認真寫作業(yè)。我們都知道，認真完成作業(yè)是提高孩子學習成績的方法之一，只有孩子把家庭作業(yè)完成了，孩子才能更好鞏固當天學習的內(nèi)容，把知識內(nèi)化成為自己的東西。

孩子不認真寫作業(yè)怎么辦

1、給孩子一個舒適的環(huán)境。兒童寫作業(yè)的環(huán)境將直接影響兒童是否愿意寫作業(yè)。孩子們的家庭作業(yè)室最好不要有電視、電腦、玩具和其他干擾。兒童的自控能力普遍較差，因此有必要為兒童創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境。

2、以正確的姿勢做作業(yè)。俗話說，一個人在坐著、站著和做作業(yè)時必須有正確的姿勢。正確的作業(yè)姿勢不僅可以保護兒童的眼睛，還可以幫助兒童養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，這更有利于兒童的身心健康。

3、給孩子更多的鼓勵和獎勵。當孩子們認真完成作業(yè)時，他們應該更加表揚他們的孩子，這樣他們就能感覺到他們的努力得到了肯定。此外，一些小禮物可以分階段送給孩子們作為獎勵，這樣孩子們可以感受到回報的快樂。

4、讓孩子知道三心二意的后果。遇到孩子寫作業(yè)不專心，與其謾罵不如嚴肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負責，寫不完就早點兒睡覺，明天自己去學校被老師批評也是你自己的事情。”（適當?shù)刈尯⒆映袚约旱男袨閹淼囊恍┖蠊?。?/p>

對于父母來說，最頭疼的事情應該就是輔導孩子寫作業(yè)，因為孩子在寫作業(yè)的過程中總是狀況百出，不是不想寫，就是一直拖延時間，無論家長在一旁怎么說都無濟于事，反而把事情變得更加槽糕。那么，小孩子不認真寫作業(yè)怎么辦呢？

小孩子不認真寫作業(yè)怎么辦

1.心態(tài)很重要

孩子畢竟是孩子，都會有貪玩，不想學習，不喜歡寫作業(yè)的時候。家長輔導作業(yè)的過程中，必定會狀況百出。那么在輔導孩子作業(yè)之前，有相應的心理準備，做好心態(tài)調(diào)整很重要。家長不妨先換位思考一下，孩子小，我們不能要求他什么都會，考試第一，學習第一。畢竟學習是一個不斷積累的過程，題不會做，作業(yè)寫不完也是正常的事。

《小王子》里說：“所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少數(shù)的人記得?！闭l不是這樣一步步走過來的呢，請多點耐心，少點煩躁。如果實在忍不住想要發(fā)火，想要生氣，那么家長可以先離開冷靜一會。讓自己去外面待一會，轉(zhuǎn)移一下注意力，冷靜下來再回來。不要讓自己糟糕的情緒影響到孩子。

2.弄清楚孩子的問題

對于大多數(shù)家長來說，孩子作業(yè)寫得好不好，就等于他們的學習好不好，所以總會有一部分家長，因為作業(yè)的問題對孩子使用暴力。其實這兩者之間并沒有太多的必然聯(lián)系，而暴力也只會讓情況變得越來越槽糕。那么孩子寫作業(yè)不認真怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)不認真怎么辦

1.要給孩子傳遞作業(yè)并非任務的觀點

很多家長都把孩子的作業(yè)當成一項項任務，完成就有獎勵，完不成就會有一定的處罰。這種獎懲模式一段時間內(nèi)，可能通過給孩子想要獲得的好處或者懼怕的懲罰，推動孩子完成作業(yè)。但是長期下來，總會有獎勵不夠有誘惑性或者懲罰不夠有威懾力的情景，這樣就會陷入惡性循環(huán)。

讓孩子清楚地知道完成作業(yè)并不是任務，是對知識點的鞏固，最終是服務于學習成績的，而好的學習成績則影響了你今后的生活方式，硬核寶媽就是在向孩子傳遞這種價值觀念?，F(xiàn)在付出的小小艱辛在將來是有回報的，這就讓孩子主動去接納作業(yè)，而不會因為一點挫折就去抵觸。

2.找出原因，對癥下藥

粗心是大多數(shù)孩子都會存在的問題，而這種現(xiàn)象在做作業(yè)方面表現(xiàn)尤為顯著，比如：經(jīng)常看錯題目、漏寫小數(shù)點、忘記寫單位等等。對于這種情況，家長一定要重視起來，不要放任不管，而是應該尋找適當?shù)姆椒ê煤靡龑?。那么，孩子寫作業(yè)粗心大意不認真怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)粗心大意不認真怎么辦

1.通讀題目，做畫批

從孩子一年級做題開始，就要培養(yǎng)孩子做題時的好習慣，因為題目都不長，所以訓練孩子拿到題目后，先快速通讀一遍，讀第二遍時開始畫出重點，這個重點也就是一些關鍵詞，比如題目給出的一些關鍵數(shù)字，最后求什么，都標注出來，一定要讓孩子從做題起始就有這樣一個好習慣。通過畫批，迫使孩子集中注意力，同時關注到最重要的信息，不易做錯。這是很關鍵的第一步！

2.身邊要有草稿紙，草稿紙所寫也要清晰

這一步很容易被忽略，很多孩子做題時不打草稿，光靠自己楞想，就怎么想也想不明白，一定要求孩子在身邊備上草稿紙，做題時在草稿紙上不時劃拉劃拉，這樣思路就能夠慢慢捋出來。在使用草稿紙也要讓孩子從左到右，從上到下寫，不要因為是草稿紙就從中間亂涂，上面寫幾筆，下面寫幾筆，看起來亂七八糟，如果算錯題了，想重新想一下思路，看到混亂的草稿紙，可能思路更加混亂，草稿紙清晰有序，最后檢驗時也會很方便。

孩子寫作業(yè)不認真有多方面的原因，家長可以在孩子寫作業(yè)之前，對孩子的作業(yè)進行板塊劃分，讓孩子由易到難，同時也要多鼓勵孩子，讓孩子獲得成功的經(jīng)驗，孩子就不會寫作業(yè)不認真了。

孩子作業(yè)不認真怎么辦

1、給孩子安靜的環(huán)境，不要做手機黨。如果我們想讓孩子快速的完成作業(yè)，一定要陪伴在孩子身邊，那么可以選擇在孩子旁邊看書，畢竟這其實就營造了一個適合學習的氛圍。試想一下，自己在看書，孩子在一旁看電視，你是怎樣的想法呢？所以同理可得，爸爸媽媽要給孩子營造安靜的環(huán)境，讓他們愿意去學習，愿意去思考。

2、以正確的姿勢做作業(yè)。俗話說，一個人在坐著、站著和做作業(yè)時必須有正確的姿勢。正確的作業(yè)姿勢不僅可以保護孩子的眼睛，還可以幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，這更有利于孩子的身心健康。

3、教育孩子獨立完成作業(yè)。許多孩子抄襲別人的家庭作業(yè)來應付老師的考試，這是一個非常嚴重的問題。父母應該時刻關注他們孩子的這些問題。父母應該耐心地解釋孩子們寫作業(yè)時不會遇到的問題。獨立完成家庭作業(yè)可以幫助孩子養(yǎng)成獨立思考的好習慣。

4、學習需要認真學習，玩耍需要樂趣。當孩子們厭倦了學習，他們應該有一些時間去玩耍和娛樂。孩子們做完作業(yè)后，應該允許他們看一會兒電視或者玩一會兒游戲。玩耍的樂趣不是無限制的，而是取決于具體的時間。

很多一年級的孩子寫作業(yè)很不認真，喜歡拖拉。寫作業(yè)的時候不是要喝水就是要去上廁所，本來半小時可以完成的作業(yè)，硬是兩三個小時沒有寫完。家長感到非常著急，但是又不知道怎么辦才好。

一年級小孩寫作業(yè)不認真很拖拉怎么辦

1.激勵嘉獎法。家長通過各種激勵方式逐漸縮短孩子寫作業(yè)的時間直至他能快速高效地完成作業(yè)，這樣做循序漸進，更容易達到目的。如：孩子每天回到家里，不磨蹭、不吃東西、不玩耍、不看課外書，而是直接寫作業(yè)，到了周未可以帶孩子去游樂園一次。

2.自我管理法。充分尊重孩子、信任孩子，和孩子坐下來一起制定一個時間表：放學后的時間有哪些事要做，定出大約多少時間用來寫作業(yè)，作業(yè)完成之后的時間由孩子自由支配。這樣孩子會更主動、快速地寫作業(yè)，因為寫完作業(yè)之后就可以去玩了。通過這種方式慢慢地讓孩子對自己的作業(yè)負責，學會管理自己的時間。

3.習慣訓練法。從生活小事做起，先給孩子規(guī)定時間，要求他在這段規(guī)定的時間內(nèi)完成自己要做的事。教給他怎么做之后，家長可以和孩子進行比賽，通過經(jīng)常的訓練縮短孩子生活自理行為所用的時間，并進一步讓孩子把這種能力運用到寫作業(yè)方面。

4.表揚引導法。多表揚、贊賞，不批評、不負面強化。當孩子磨蹭時，視而不見；見到孩子認真做時，就立即表揚，可故作夸張地表揚，放大他這一優(yōu)點。經(jīng)常鼓勵和表揚，會讓孩子產(chǎn)生成就感和愉悅感，會越來越認真快速地去完成作業(yè)。