孩子作業(yè)不認(rèn)真怎么辦
孩子寫作業(yè)不認(rèn)真有多方面的原因,家長可以在孩子寫作業(yè)之前,對孩子的作業(yè)進(jìn)行板塊劃分,讓孩子由易到難,同時也要多鼓勵孩子,讓孩子獲得成功的經(jīng)驗,孩子就不會寫作業(yè)不認(rèn)真了。
孩子作業(yè)不認(rèn)真怎么辦
1、給孩子安靜的環(huán)境,不要做手機(jī)黨。如果我們想讓孩子快速的完成作業(yè),一定要陪伴在孩子身邊,那么可以選擇在孩子旁邊看書,畢竟這其實就營造了一個適合學(xué)習(xí)的氛圍。試想一下,自己在看書,孩子在一旁看電視,你是怎樣的想法呢?所以同理可得,爸爸媽媽要給孩子營造安靜的環(huán)境,讓他們愿意去學(xué)習(xí),愿意去思考。
2、以正確的姿勢做作業(yè)。俗話說,一個人在坐著、站著和做作業(yè)時必須有正確的姿勢。正確的作業(yè)姿勢不僅可以保護(hù)孩子的眼睛,還可以幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,這更有利于孩子的身心健康。
3、教育孩子獨立完成作業(yè)。許多孩子抄襲別人的家庭作業(yè)來應(yīng)付老師的考試,這是一個非常嚴(yán)重的問題。父母應(yīng)該時刻關(guān)注他們孩子的這些問題。父母應(yīng)該耐心地解釋孩子們寫作業(yè)時不會遇到的問題。獨立完成家庭作業(yè)可以幫助孩子養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)需要認(rèn)真學(xué)習(xí),玩耍需要樂趣。當(dāng)孩子們厭倦了學(xué)習(xí),他們應(yīng)該有一些時間去玩耍和娛樂。孩子們做完作業(yè)后,應(yīng)該允許他們看一會兒電視或者玩一會兒游戲。玩耍的樂趣不是無限制的,而是取決于具體的時間。
5、給孩子更多的鼓勵和獎勵。當(dāng)孩子們認(rèn)真完成作業(yè)時,他們應(yīng)該更加表揚(yáng)他們的孩子,這樣他們就能感覺到他們的努力得到了肯定。此外,一些小禮物可以分階段送給孩子們作為獎勵,這樣孩子們可以感受到回報的快樂。
孩子作業(yè)不認(rèn)真的原因
1、孩子沒有養(yǎng)成寫作業(yè)的自律習(xí)慣。很多孩子一提起寫作業(yè)就抗拒,有一部分原因是由于一開始就沒有養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣,比如幼升小的一年級小朋友剛開始面臨家庭作業(yè)的時候就會不太習(xí)慣,如果孩子沒有寫作業(yè)的自律習(xí)慣、或者孩子正在幼升小的過渡階段里,作為家長一定不要去急促催孩子,先讓孩子養(yǎng)成一個良好的寫作業(yè)習(xí)慣,才能在寫作業(yè)上表現(xiàn)出積極、自覺的一面。
2、孩子不喜歡家長在身邊的監(jiān)視感。說起孩子寫作業(yè)抗拒拖延這件事情,家長們除了要正視孩子的原因之外、還要學(xué)會去察覺審視自己,在這一點上我們可以換位思考,想象自己被人監(jiān)視和催促時是什么感受,用自己的感覺去理解孩子的感受,就能有效緩解因為爭吵而一觸即發(fā)的矛盾源。
3、孩子的課上學(xué)習(xí)知識沒有掌握全。在孩子一寫作業(yè)就抗拒里,除了沒有自律和被監(jiān)督的環(huán)境影響之外,還有很大一部分原因是孩子的課上學(xué)習(xí)知識沒有掌握全,如果孩子不會寫作業(yè)的話一提到寫作業(yè)就自然會焦慮不安。
提高孩子注意力的方法
盡量培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的自覺習(xí)慣和自覺性。讓其對學(xué)習(xí)有興趣,興趣是最好的老師。
按時作息,按時完成作業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)矩和制度,養(yǎng)成比較良好的生活習(xí)慣,都是培養(yǎng)孩子注意力好的方法。
要盡量減少使用電子產(chǎn)品的時間,因為電子產(chǎn)品很容易分散注意力,比如游戲成癮、手機(jī)依賴很容易分散注意力,所以應(yīng)該為孩子創(chuàng)造安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境并督促其學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中不要輕易打亂其思路。
家長熱搜
1孩子學(xué)習(xí)不好怎么和老師溝通
11/072如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與潛能
09/073五年級孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦
02/224如何教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
09/075如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
06/106高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力怎么辦
12/107孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差怎么辦
11/158怎么能讓孩子自覺學(xué)習(xí)
10/129孩子就是不愛學(xué)習(xí)怎么辦
12/2010學(xué)習(xí)沒有動力怎么辦
07/01