家長應(yīng)該怎樣和孩子溝通

家長在教育孩子的過程中，需要有好的溝通，但是有些孩子進入青春期后，就會變得不愛和家長溝通，但是這種現(xiàn)象是危險的，在孩子的成長過程中，父母需要及時了解孩子的想法，才能正確引導(dǎo)孩子。

家長應(yīng)該怎樣跟青春期孩子溝通

1、學(xué)會理解和傾聽孩子的內(nèi)心需求。父母需要躬下身來主動傾聽孩子說話，這代表著父母對孩子的關(guān)愛與尊重。父母在傾聽過程中可以幫助孩子分析問題，孩子在傾訴過程中可以逐漸明確自己的問題，最后找到建設(shè)性的解決方法。有時，孩子的問題也不一定能解決，但因為有人接納、理解他，就能使他消除不安和焦慮。

2、建立友好信任的關(guān)系，盡量避免與孩子沖突。青春期的孩子情緒容易沖動，父母在與孩子交流時，有時由于方法、言辭不當，會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，引發(fā)抵觸情緒并有礙溝通交流。

所以，父母在教育孩子時，宜采取疏導(dǎo)的方法，讓孩子把內(nèi)心的感受和想法說出來。如果發(fā)生語言沖突，家長一定要冷靜要采取適當方式主動停止爭辯，待雙方冷靜后，再來開導(dǎo)孩子，這樣效果會好得多。

3、利用贊美，縮短心理距離。每個孩子都希望得到父母的贊揚，家長定不要吝嗇自己的贊美?？春⒆映煽儐螘r，不要只盯著考得不好的科目可先從優(yōu)點看起。

很多家長在與孩子溝通時，都會出現(xiàn)命令、指責、訓(xùn)斥，甚至是打罵，這是一種由上至下的溝通方式，也是最讓孩子不能接受的溝通方式，所以家長在與孩子溝通時，一定要注意自己的方式方法。那么家長應(yīng)該怎樣和孩子溝通？

家長應(yīng)該怎樣和孩子溝通

1、語氣溫柔可親

孩子不聽話，到處亂跑，如果你訓(xùn)斥他：“你怎么這么不聽話！”孩子很可能會覺得媽媽不再愛自己了，反倒更容易產(chǎn)生抵觸心理，變得更加不聽話。如果你微笑著對孩子說：“好孩子，讓媽媽看看我們寶貝乖乖坐著的時候，有多帥氣多懂事！”孩子自然能感受到家長的愛，也就更愿意服從你的指令了。

2、與孩子對話，要注意他的情緒

家長不要自說自話，要主動關(guān)心孩子的情緒，并鼓勵孩子積極表達自己的情緒、意愿和感情，這樣既能增進自己和孩子的親子關(guān)系，還有助于培養(yǎng)他的語言和思維能力。而且，家長不要在孩子說話時，隨便打斷他，更不要置之不理。要表現(xiàn)出對孩子說的話感興趣，并讓他知道你在關(guān)注他，可以嘗試多說“哦，是嗎”“真有意思”“真不錯”“還有嗎”之類的話。

隨著生活條件的提高，現(xiàn)在的孩子成熟的都比較早，這個時候的孩子很脆弱，也很容易沖動，剛好處于叛逆期，那么，家長應(yīng)該怎樣和青春期的孩子溝通？

家長應(yīng)該怎樣和青春期的孩子溝通

1、和孩子統(tǒng)一戰(zhàn)線

無論孩子的意見或情況如何，都先與孩子站在一起。青春期的孩子沒有完整的是非意識，不能用大人的溝通方式，也不能用小孩子的方法，必須先取得他的信任。

但在成長的過程中，他逐漸對父母失望了，因為他們越來越無法解決他的問題，比如學(xué)習，問你一個題目，你不能回答，再問還是不會，下次不會再問了你。

2、平等

很多父母總說孩子叛逆不好管，其實叛逆的背后也從另一個方面說明了孩子的成長，希望青春期孩子的家長都做一個有心的家長，多去觀察孩子的特點、了解孩子的需求。

高中孩子叛逆期家長怎樣和孩子溝通

1.避開鋒芒，改變溝通模式

責備、說教是青春期孩子最反抗的事情。他們迫切想自主，又敏感地愛面子，所以千萬不要和他們比較。如果把他們當成孩子一樣繼續(xù)訓(xùn)斥，逼迫他們承認錯誤的話，孩子一定會變得更反抗。壓抑住心情，直到說話為止。

2.適度放手，提高對孩子的容忍度

青春期孩子的心里充滿了矛盾。他們希望自己獨立，但是不需要依賴。希望交往，但是敏感封閉。所以，他們總是做一些奇怪的“笨蛋”的事情。比如，突然關(guān)閉了自己，沉迷于某個偶像，穿著奇怪的服裝，很失落。此時，接受和放手是青春期孩子對應(yīng)的關(guān)鍵詞。對于非原則性的問題，閉上嘴盡情嘗試吧。孩子需要這些探索和試行錯誤，才能發(fā)現(xiàn)真正的自己。

通常未成年的孩子，其人生觀和價值觀并不完整，他們對黑與白、錯與對分辨的并不清楚。未成年孩子的成長需要家長用心引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子有來歷不明的手機，家長要及時了解孩子手機的來源。在和孩子的溝通中，家長要通過談心的方式引導(dǎo)，避免過度批評孩子，同時也要告訴孩子，有什么需要可以和家長溝通。

發(fā)現(xiàn)孩子有手機應(yīng)該怎樣去跟他溝通

1、了解原因：與孩子溝通，了解孩子為什么要偷偷準備手機。在與孩子溝通時，接納并描述孩子的感受。但同時家長要明確自己的態(tài)度，我們可以告訴孩子，能理解他想玩手機的這種心情，不反對孩子玩手機，但是如果是在約定時間以外，偷偷玩手機甚至藏手機，這是絕對不可以的。

2、引導(dǎo)孩子意識到，學(xué)習才是重中之重，和孩子講明當前他們的階段，最重要的還是學(xué)習，而且說明私藏本身就是不對的，孩子有什么事情可以和父母說，這一點也是想要和孩子們打開心扉，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成與大人溝通商量的能力。

3、幫助孩子建立手機的界限感，在建立手機界限感的同時，家長要引導(dǎo)孩子的學(xué)習目標、學(xué)習計劃、學(xué)習方法、學(xué)習動力，提高注意力，改善家庭環(huán)境，改善家長和孩子的關(guān)系。

4、關(guān)注需求：了解孩子在學(xué)習和生活上的需求，盡可能為他們提供支持和幫助。如果孩子因為學(xué)習壓力大而需要使用手機放松，可以鼓勵他們嘗試其他健康的放松方式，如運動、閱讀等。

學(xué)校是一個大集體，形形色色的孩子在一起相處會出現(xiàn)各種問題，比如有些家長反映自家孩子在學(xué)校被孤立，對心理造成了很大傷害，面對孩子被孤立，家長要找到孩子被孤立的原因，引導(dǎo)孩子與別人相處，鼓勵孩子參加學(xué)?；顒樱岣吆⒆由缃患寄?。

孩子受排擠家長應(yīng)該怎樣做

1.幫助孩子分析原因

了解孩子被排擠的原因可以幫助家長制定解決方案。家長可以和孩子一起探討可能的原因，例如性格、行為、興趣愛好等。

2.告訴孩子如何與人相處

我們得讓孩子知道什么是人際關(guān)系，不管在學(xué)?；蚴菍碜呷肷鐣?，人際關(guān)系是特別重要的一點。這意味著他們在學(xué)校能否開心，以及在將來走入社會工作是否順利。

家長聽到孩子被老師打了之后，不要第一反應(yīng)就是去指責老師，和老師起沖突。正確的方法是先安撫孩子的情緒，引導(dǎo)孩子說出事情的原委，當然也不能只聽孩子的敘述，還要和老師溝通經(jīng)過，了解清楚事情的真相再做處理。

老師打孩子家長應(yīng)該怎樣高情商解決

1.保持冷靜，安撫孩子情緒

在聽到孩子說老師打他之后，家長首先應(yīng)該保持冷靜，安撫孩子的情緒，不要腦袋一熱就去質(zhì)問老師，如果是一個“烏龍”，那不僅會讓老師覺得家長不信任自己，可能還會影響到老師和孩子之間的關(guān)系。

當孩子說老師打自己時，家長應(yīng)該先檢查孩子是否受傷，進一步安撫孩子的情緒，這才是一個明智的家長應(yīng)該做的。

2.引導(dǎo)孩子說出事情的經(jīng)過