孩子多大開始不能慣著

父母對(duì)孩子的愛不僅是一種偉大的付出，更是一種責(zé)任。只愛不管的父母，是不負(fù)責(zé)任的。溺愛是陷阱的蜂蜜，會(huì)毀了孩子的未來。希望每一對(duì)父母都能學(xué)會(huì)如何管孩子，而不是只會(huì)慣孩子。

孩子多大開始不能慣著

孩子不能被慣壞的時(shí)間并沒有一個(gè)特定的年齡界限，而是取決于孩子的性格和家庭環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子很小的時(shí)候就建立起明確的規(guī)矩和紀(jì)律，讓孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。

同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該注重對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)，讓孩子明白自己的責(zé)任和義務(wù)，并且盡可能的培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自我管理能力。

如果孩子被慣壞了，家長(zhǎng)應(yīng)該盡快采取措施糾正，否則將會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來產(chǎn)生不良影響。父母應(yīng)該給予孩子必要的支持和指導(dǎo)，但不應(yīng)該代替孩子去解決問題或做決策。在這個(gè)過程中，孩子會(huì)遇到挫折和困難，但這也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。因此，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，幫助他們建立自信和獨(dú)立能力。

哪些壞習(xí)慣阻礙孩子成長(zhǎng)，家長(zhǎng)不能慣著

咱們一般說孩子的叛逆期指孩子進(jìn)入青春期。主要就是進(jìn)入初中以后，孩子有非常多自我意識(shí)高漲的想法，而且要求獨(dú)立，要求得到成年人的尊重。非常想要追求成熟、獨(dú)立之類的想法。孩子進(jìn)入青春期從12~18歲這個(gè)階段，有了自己的思想，開始了一個(gè)尋求自己內(nèi)部空間的過程。下面具體來看看孩子多大叛逆期開始以及怎么辦。

孩子多大叛逆期開始

孩子叛逆期主要是青春期，大約在百分之三十到四十左右，叛逆期也大概在十二歲左右開始。但是部分孩子青春期相對(duì)比較早，比如女孩子，大概在十歲到十一歲，所以叛逆期也可能會(huì)提前。但是部分孩子，尤其是男孩子，青春期相對(duì)比較晚，大概十三四歲。

其實(shí)對(duì)于青少年來說，叛逆期是他們成長(zhǎng)中一定會(huì)經(jīng)歷的，他們認(rèn)為自己已經(jīng)可以獨(dú)立了，想要證明給外界，迫切希望擺脫父母對(duì)自己的監(jiān)護(hù)。所以，他們可能會(huì)產(chǎn)生以下的幾種現(xiàn)象：

1.倔強(qiáng)

叛逆的青少年對(duì)待傳統(tǒng)的一些觀念還有看法會(huì)出現(xiàn)抵觸的行為，只認(rèn)為自己的都是正確的，不愿意聽別人提出的意見，總是想反駁別人提出的意見，只是一味地堅(jiān)持自己的意見，而且在性格上也是十分的固執(zhí)，行為上也會(huì)偏激。

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，青春期叛逆尤為明顯，這個(gè)階段的主要特征就是情緒焦躁不安、和家人沖突頻繁、疏遠(yuǎn)成人社會(huì)、做出魯莽行為和排斥成人價(jià)值觀。是家庭里比較艱難的時(shí)期，沖突、抑郁和危險(xiǎn)行為遠(yuǎn)比其他時(shí)期更多。

孩子多大開始叛逆

首先，叛逆期是每個(gè)孩子必經(jīng)的一個(gè)階段，一般是青春期的叛逆最為嚴(yán)重，孩子叛逆期開始年齡10到12歲，結(jié)束年齡16到20歲、有些到24歲才結(jié)束。叛逆的表現(xiàn)是獨(dú)立和依賴的矛盾，一方面，渴望獨(dú)立，覺得自己具有不依賴父母、家庭獨(dú)立的條件和可能，另一方面，又離不開父母的供養(yǎng)，離不開父母提供的衣食住行，這樣的現(xiàn)實(shí)，讓他們很無力。

其次，12到15歲的青春期從青春期一開始，無論男孩還是女孩，他們的身心就被一股巨大的力量所占據(jù)和控制，想法和行為都將產(chǎn)生劇烈的變化。

這讓他們就像長(zhǎng)了犄角的小馬，既倔強(qiáng)又刺兒頭，以自我為中心易怒，不聽話。而這股力量就是荷爾蒙?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，荷爾蒙使大腦中掌管情緒的地方——杏仁核特別活躍，因此青少年的情緒起伏都比較大。而掌管理智、決策的大腦的總指揮額頁，一般要到20至25歲成熟。

然而，孩子進(jìn)入青春期后，身體初步成熟，而心理卻未成熟，于是常常會(huì)遭遇各種挫折感，心理變得更加矛盾，甚至煩躁！父母如果此時(shí)強(qiáng)行管制，效果肯定是適得其反。而是要先試著跟孩子做朋友，真正理解他，尊重他，才能正確引導(dǎo)他。不妨多給他看一些積極的勵(lì)志書，比如名人傳記等，讓他內(nèi)心有個(gè)學(xué)習(xí)的楷模。用心目中的榜樣來約束自己的行為。

對(duì)于很多孩子來說，上課是一件枯燥乏味的事情，而是十分浪費(fèi)時(shí)間，一坐要坐這么久，老師講的知識(shí)又聽不進(jìn)去，自然不能專心聽課。每一位家長(zhǎng)都非常關(guān)心孩子的注意力，因?yàn)樗c學(xué)習(xí)聯(lián)系緊密。只有注意力好的孩子他們才能在學(xué)業(yè)上取得好的成績(jī)，同時(shí)也是孩子學(xué)習(xí)能力與智力發(fā)展的基礎(chǔ)。

孩子上課不能專注怎么辦

1、克制。有些人在課堂上容易打盹，聽不進(jìn)去，這是因?yàn)閮?nèi)心對(duì)于學(xué)習(xí)是排斥的。所以，這時(shí)候就需要克制自己厭學(xué)的情緒，心理暗示自己要喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。這樣才能有利于集中注意力去學(xué)習(xí)。這個(gè)是內(nèi)生動(dòng)力，需要激發(fā)出來。

2、專心。專心學(xué)習(xí)才能夠在課堂上集中注意力去聽老師講課，平時(shí)就要培養(yǎng)專心學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，只要熱愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，就能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，這樣才會(huì)集中注意力的。所以，只有直面學(xué)習(xí)問題，才可以和他打好交道，甚至愛上學(xué)習(xí)。

3、跟著老師思路。老師講課的時(shí)候不要走神，一定要跟上老師的講課。只有這樣才能夠集中注意力，提高學(xué)習(xí)的效率。

4、互動(dòng)。上課聽講，不僅僅是聽老師講課，還需要與老師互動(dòng)，這里的互動(dòng)就是時(shí)刻想問題，回答老師提出的問題。這樣思路不會(huì)別打斷，注意力也不會(huì)轉(zhuǎn)移。因?yàn)槲覀冊(cè)谙雴栴}，回答問題的時(shí)候，注意力都是在講課內(nèi)容上的。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，男生和女生的叛逆期來臨時(shí)間或有不同，在叛逆期的表現(xiàn)也有差異，一般女生叛逆期在10-12歲開始，叛逆期持續(xù)時(shí)間依據(jù)孩子的性格和家庭教育環(huán)境不同而不同。

女孩子多大就不叛逆了

女孩的叛逆期通常從10-12歲開始，到16-20歲結(jié)束，但也可能持續(xù)到24歲左右。這個(gè)時(shí)期因個(gè)體差異而異，但通常不會(huì)超過8年。

在叛逆期，女孩會(huì)經(jīng)歷身體和心理上的變化，表現(xiàn)出對(duì)獨(dú)立和自主的渴望，以及對(duì)父母和家庭的反抗。

這些變化是正常的成長(zhǎng)過程，父母應(yīng)該理解和支持他們的孩子，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛。

一般的孩子可以通過老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)能向好的方向發(fā)展，但也有很多小孩在叛逆期由于沒有正確的引導(dǎo)或者說比較極端，這就需要引起家長(zhǎng)的注意了。

13歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的典型特征是脾氣暴躁、以自我為中心，處處與父母對(duì)著干等，這些都是青春期孩子的正常表現(xiàn)，家長(zhǎng)要多理解孩子的情緒，千萬不要與孩子對(duì)著干，否則會(huì)激起孩子更強(qiáng)烈的逆反心理，延長(zhǎng)逆反期，造成不可挽回的后果。

13歲的孩子還能不能打

13歲的孩子肯定是不能再打了。

13歲已經(jīng)到了懂事的年紀(jì)了，如果繼續(xù)打罵只會(huì)讓他們?cè)皆绲呐涯?。?dāng)他習(xí)慣了父母的打罵時(shí)，打罵已經(jīng)失去了管教的意義。所以不建議打罵。可以多方面引導(dǎo)，曉之以情，動(dòng)之以理。

首先你要在內(nèi)心改變對(duì)他的態(tài)度，把恐懼和焦慮轉(zhuǎn)變成信任和愛，不要怕他犯錯(cuò)誤和走彎路，讓他在錯(cuò)誤當(dāng)中學(xué)習(xí)，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。如果遇到具體的事件，不知道怎么做可以找咨詢師幫助解決。

平時(shí)大人的脾氣也要收斂點(diǎn)，不能再隨意罵或發(fā)脾氣，孩子現(xiàn)在有心眼和頭腦，他可能在故意讓你們生氣，讓你們多關(guān)注他！但也有可能是無心之舉，比如他遇到問題，在大人眼里認(rèn)為他可以解決，其實(shí)他解決不了，做出了錯(cuò)誤的決定等等。

手機(jī)為孩子帶來了很多樂趣，豐富了孩子的生活，吸引著孩子的好奇心和注意力。其中，一些自制力差的孩子控制不住自己，每天花費(fèi)大把的時(shí)間玩手機(jī)，無法離開手機(jī)。經(jīng)常接觸手機(jī)使孩子的注意力開始下降，嚴(yán)重影響著孩子的成長(zhǎng)。

孩子每天看手機(jī)不能超過多少小時(shí)

孩子一天最多用一個(gè)小時(shí)的手機(jī)。

玩手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)影響孩子的視力，容易造成近視，另外如果玩手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)，會(huì)養(yǎng)成沉迷網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣，進(jìn)而會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

另外網(wǎng)上有很多影響不好的視頻，孩子的分辨能力差，還容易模仿，所以孩子要盡量遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，多參加戶外活動(dòng)，有利于他們的身心健康。

每天總共時(shí)間不應(yīng)超過2次，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子制定計(jì)劃和規(guī)則，讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，避免孩子沉迷于手機(jī)。