五年級(jí)孩子叛逆怎么辦

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，是常見(jiàn)的青春期現(xiàn)象，叛逆期的孩子不再單純的完全依賴(lài)家長(zhǎng)，有獨(dú)立的想法，有時(shí)可能會(huì)與父母產(chǎn)生激烈的爭(zhēng)吵，這都是正常的，作為家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要了解到孩子的需求，避免盲目的進(jìn)行說(shuō)教和懲戒。

五年級(jí)孩子叛逆怎么辦

家長(zhǎng)要懂得改變教育方式。孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，性格也在潛移默化的發(fā)生著改變。比如說(shuō)孩子小時(shí)候喜歡聽(tīng)父母安排，但長(zhǎng)大后更多的是希望父母能聽(tīng)聽(tīng)自己的意見(jiàn)和想法。教育過(guò)程中，父母只要發(fā)現(xiàn)某種教育方式行不通，就要根據(jù)實(shí)際情況改變自己的策略。

鼓勵(lì)孩子。一個(gè)孩子在他自己成功的時(shí)候，得到家長(zhǎng)的肯定、鼓勵(lì)的時(shí)候，他就會(huì)迅速產(chǎn)生自我價(jià)值，建立自信，他的創(chuàng)造性會(huì)被激發(fā)，然后會(huì)樂(lè)意去解決不會(huì)的問(wèn)題。孩子需要的是父母的關(guān)注和肯定，在溝通當(dāng)中，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用正確的激勵(lì)溝通方式，這樣孩子才能快樂(lè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

多陪伴孩子。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膮⑴c到孩子的興趣和生活中去，比如說(shuō)陪孩子玩游戲、交流孩子心中的偶像等等，通過(guò)陪伴孩子的方式走進(jìn)孩子的內(nèi)心，可以使親子關(guān)系會(huì)相處的更融洽。

換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，因此，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子不聽(tīng)話的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

成為孩子的榜樣。最好的教育不是“說(shuō)教”而是言傳身教，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響孩子。尤其是叛逆期的五年級(jí)孩子，或許外在表現(xiàn)出桀驁不馴的樣子，但他們?cè)趦?nèi)心深處非?？释霈F(xiàn)一個(gè)能夠帶領(lǐng)自己前進(jìn)的“英雄”。

多去傾聽(tīng)孩子自身的想法。對(duì)于五年級(jí)孩子叛逆的問(wèn)題，家長(zhǎng)要盡量的去認(rèn)同他們的想法。比如說(shuō)孩子早戀了，父母就可以去傾聽(tīng)一下孩子自己的想法，搞清楚他們的真實(shí)想法。然后慢慢的去引導(dǎo)他們。

五年級(jí)孩子叛逆的表現(xiàn)有哪些

青春叛逆期表現(xiàn)為思想意識(shí)和行為方式上的反叛，包括對(duì)權(quán)威和規(guī)則的質(zhì)疑與挑戰(zhàn)、對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的懷疑與否定、對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的不滿與反抗等。

青少年可能表現(xiàn)出叛逆、沖動(dòng)、情緒化、逆反心理等行為，常常與家長(zhǎng)和老師產(chǎn)生矛盾，拒絕接受他們的建議和指導(dǎo)。

這一階段的叛逆行為是正常的成長(zhǎng)過(guò)程，家長(zhǎng)和教師應(yīng)以理解和引導(dǎo)為主，避免過(guò)度干涉和制約，尊重青少年的個(gè)性和選擇。

面對(duì)叛逆期的孩子應(yīng)該怎么辦？家長(zhǎng)試試這些方法

不要對(duì)孩子說(shuō)威脅的話：很多家長(zhǎng)都愛(ài)用一些話來(lái)威脅孩子，比如說(shuō)：再這樣下去就揍你、你不聽(tīng)話就不給你買(mǎi)玩具等等。其實(shí)這些話說(shuō)出口之后，會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)和壓力。而且還會(huì)讓孩子覺(jué)得父母并不信任他，從而變得缺乏安全感，甚至出現(xiàn)自卑的心理。

不要過(guò)分限制自由：有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的管制非常嚴(yán)格和苛刻的對(duì)待孩子的事情上也是十分嚴(yán)格的限定時(shí)間和內(nèi)容等；但是這種過(guò)分的管制會(huì)讓孩子感到壓抑而變得內(nèi)向、沉默寡言；而且也會(huì)影響親子之間的感情溝通交流以及培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力等等問(wèn)題發(fā)生。

要給予正確的引導(dǎo)：對(duì)于正處于叛逆期階段的孩子來(lái)說(shuō)很容易沖動(dòng)行事或者做一些錯(cuò)誤的選擇和行為等等問(wèn)題發(fā)生！那么在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要及時(shí)給予正確的引導(dǎo)！

尊重孩子：孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，在叛逆期孩子的自我意識(shí)相對(duì)比較強(qiáng)，希望通過(guò)自己做主決定部分事情。這時(shí)一定要尊重孩子，和孩子平等相處，不要以說(shuō)教或打罵為主，這樣可以使孩子的叛逆期行為減少。

多鼓勵(lì)孩子：可以引導(dǎo)孩子做有興趣的事情，多給予鼓勵(lì)，讓孩子產(chǎn)生被認(rèn)可、被相信、被尊重的感覺(jué)，使孩子的叛逆期行為有所減少。

和諧的家庭氛圍：如果在家庭中，家長(zhǎng)經(jīng)常出現(xiàn)打架或吵架的情況，孩子在叛逆期的行為會(huì)特別明顯。這時(shí)家庭氛圍特別重要，如果每個(gè)家庭成員都互相尊重，叛逆期的孩子也會(huì)有所收斂，這時(shí)家長(zhǎng)的榜樣作用對(duì)于孩子顯得格外重要。