初一語文成績多少分才正常

初中作為整個基礎(chǔ)教育承上啟下的過渡期，成績的高低好壞影響的不僅僅是未來高考成績分?jǐn)?shù)能到哪一區(qū)間，更重要的是中考成績直接決定了是否能夠考上普高。初中的重要性不言而喻，而語文作為三大主科之一，如何從一開始打好語文的基礎(chǔ)也非常重要。

初一語文成績多少分才正常

初一語文滿分如果是120分的話，72分及以上算及格，滿分是150分的話，90分以上算及格。滿分120分，語文至少要達(dá)到100分100分左右才算好。滿分150分，語文至少要135才算是優(yōu)秀的。

初中語文相對于小學(xué)語文來說，難度有了一定程度的增加，不可能像小學(xué)一樣，會有不少人能考出八九十分的分?jǐn)?shù)。初中語文得分率能達(dá)到80以上，也就是說150分的卷子考了120分以上，就屬于高水平了。

初中語文不僅要學(xué)好課本知識，還要多看中外名著，名人名言錄，詩歌，散文，古詩詞等，還要多看優(yōu)秀作文選，綜合知識豐富了，才可能考出好的分?jǐn)?shù)，尤其是作文，不能跑題，偏題，要緊扣題目，中心思想明確，卷面整潔，標(biāo)點(diǎn)符號正確等，作文寫的好差，直接影響語文總分?jǐn)?shù)，一定要多看，多寫，多練。

初一語文怎么學(xué)習(xí)可以拿高分

1、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙對課文中不認(rèn)識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號，在教師的講解中理解或向教師請教。第二步：精讀課文，整體感知，把握課文的主要內(nèi)容。

2、要有好的學(xué)習(xí)方法。首先就是聽，一是要認(rèn)真聽，二是要會聽。認(rèn)真聽當(dāng)然不在話下了，不認(rèn)真什么課也學(xué)不好的。關(guān)鍵是要會聽。聽老師講課的時候，一定要抓住老師講的中心內(nèi)容，也就是老師講這個的主要目的。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。要提高閱讀的認(rèn)識水平，當(dāng)然要靠平時的多讀和考時的讀準(zhǔn)。而這點(diǎn)又往往是我們?nèi)菀缀雎缘摹Ｆ綍r閱讀量甚少，即便讀了，其實(shí)也不是“讀書”，而是“看書”，關(guān)鍵之點(diǎn)是沒有讀出聲音來，亦即沒有朗讀，正因?yàn)闆]有朗朗上口的朗讀，缺乏出聲的吟誦，所以沒有語感，缺乏語感或語感不強(qiáng)，要進(jìn)行閱讀和寫作是有困難的。

4、認(rèn)真對待作業(yè)。做作業(yè)，要目的明確，切忌以下幾點(diǎn)。其一，單純?yōu)榱送瓿伞叭蝿?wù)”，向老師交差；其二，做作業(yè)前不認(rèn)真看書、消化課本內(nèi)容，甚至連概念都沒弄清；其三，不動腦筋，套書本格式做作業(yè)；其四，抄襲別人作業(yè)，互相核對答案。這樣做作業(yè)盡管也花費(fèi)了不少時間，但是錯誤多、效率低、容易遺忘。

初一語文滿分是100分，60分算是及格，如果孩子考了67分算是差的了。不過家長不用過于擔(dān)心，要學(xué)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，首先就要安撫好他們的情緒，激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初一語文成績差要怎樣補(bǔ)救

1.以課本為中心。雖然初中語文學(xué)習(xí)的廣度和深度都大幅度提升，但萬變不離其宗，課本的消化是重中之重。課文學(xué)習(xí)，單元練習(xí)，配套練習(xí)冊，單元測驗(yàn)，都要讓孩子認(rèn)真對待，所有的錯誤都要認(rèn)真訂正。像古詩文的背誦，重點(diǎn)課文專題閱讀練習(xí)，每個單元作文的構(gòu)思寫作和總結(jié)。課內(nèi)學(xué)習(xí)過關(guān)，語文學(xué)習(xí)已經(jīng)成功了一半。

2.重視基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)循序漸進(jìn)。語文學(xué)習(xí)不是短時間內(nèi)就能快速提高的，需要有一定的知識儲備，必須重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，要讓孩子合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，貴在按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，不能對自己放松，要堅(jiān)持多積累語文知識，從字、詞、句、閱讀、分析、寫作等，不斷積累語文的各種常識。在學(xué)習(xí)時，要讓孩子能夠每天抽出時間練字、背詩、寫日記、讀名著等，要長期堅(jiān)持，讓自己的學(xué)習(xí)能夠持之以恒，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)步慢就不堅(jiān)持，要下定決心，從現(xiàn)在開始，要一步一個腳印，慢慢積累知識，最后才能厚積薄發(fā)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

3.積累素材，提高寫作能力。在語文學(xué)習(xí)過程中，我們要讓孩子善于學(xué)會積累，涉獵更多知識內(nèi)容，讓孩子知道的東西更多。當(dāng)一個人閱歷豐富的時候，就更能深刻體會生活的奧秘，對于初中生來說，在生活和閱讀過程中，要多注意積累作文素材，內(nèi)容要廣，選擇的素材要典型，最好能夠理清線索，在寫作文的時候，可以根據(jù)需要進(jìn)行隨時調(diào)用。孩子積累的素材包括古詩詞、名人名言、熱點(diǎn)材料、經(jīng)典文章等，這些都是他們在考試中需要參考和使用的，有助于孩子更好提高寫作能力，所以，要讓孩子多積累，積累的素材最好能夠進(jìn)行分類，爭取能夠隨時進(jìn)行調(diào)用。

4.要細(xì)致精準(zhǔn)地指導(dǎo)孩子的作文過程。從從構(gòu)思到動筆，從句到段，到修改潤色，都要不厭其煩，細(xì)加指導(dǎo)。千萬不能只看結(jié)果而不指導(dǎo)作文過程，簡單地給孩子一道題目讓他完成。孩子的作文過程指導(dǎo)地具體、實(shí)在、精準(zhǔn)，孩子的作文提高的也就越快。那些讓孩子背作文而不指導(dǎo)寫作過程的方法是空中樓閣，為應(yīng)付考試的做法。