初一地理怎么學才能學好

初一的孩子，因為剛步入初中階段，一切都還處在適應的過程中，所以成績可能還不太理想，家長要能夠理解孩子，不要打罵孩子，覺得孩子學不好就是沒努力學，這樣想是不信任孩子的表現(xiàn)。

初一地理怎么學才能學好

1、上課一定要認真聽講

因為第一印象真的非常重要，認真聽才能聽懂課本知識，因為這對于初一的學生來說是新學科，如果基礎沒打好，后續(xù)學習就會很吃力。課后也可看看CCTV地理頻道，或者紀錄片等開闊眼界。

2、要勤背知識點

地理其實有很多知識點是需要背誦的，如果要學好，第一點就是不要怕，要勤背書。對于一些難理解的知識點，就不是靠背誦就行了，要理解吃透，如果不懂，要及時向老師或同學請教。有些必背的如中國省份簡稱什么的，是考試會考的，一定要背，一定要知道什么是重點，什么是難點，對課本知識的內容把握好，一定要了如指掌。也可以通過一些順口溜來幫助記憶，還可以和同學通過猜謎的方式來鞏固知識點。

3、要勤于動手

初一學習地理需要經常用手寫，動筆畫，動手制作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。多做一些習題，最重要的是讀圖和學習繪圖，用圖來幫助自己理解和記憶，做到“心中有圖”。通過讀、描、劃、寫、填等一系列動手、動腦的復習活動，在熟練掌握初一地理教材的“雙基”內容的基礎上，就應通過適當練習來培養(yǎng)學生分析、歸納、綜合地理問題的能力。

4、要用聯(lián)系的觀點學習

例如，氣候和農業(yè)有密切的關系，礦產和工業(yè)有密切的關系，人口的分布和自然環(huán)境有關系。各種自然條件彼此又有關系，如：氣候和水文，水文和植被等等，不能孤立地學習，不能死記硬背，要在理解的基礎上記憶。

5、學會使用初一地理課本

教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領和前后的聯(lián)系，要經常翻閱，以便對地理全書內容做到心中有數(shù)。

初一地理差怎么補

用好地圖

地圖是地理學的第二語言。很多同學學地理時，只知道死記硬背，不知道結合地圖，在理解的基礎上去記憶，結果今天背明天忘，地理成績老是上不去。

在平時的學習過程中，要養(yǎng)成愛用地圖，多用地圖的好習慣。剛開始你可能會不太會用地圖，不太會看地圖，那就多向老師和同學請教，在使用地圖的過程中，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)學習地理的敲門，找到屬于自己獨特的學習地理的方法。

地理學習的重要點

位置關系要記牢，如果能把世界地圖記熟練，學習地理就不會太難了，當然并不是讓完全記住世界地圖，而是記住七大洲、四大洋、代表性的國家位置，重要的經緯線，結合圖形去記憶。大腦中形成立體形象，特別是溫度帶、極圈、氣候這些知識。地理不僅僅是死記硬背的學科，一定要理解，掌握形成的原因。

掌握基礎知識點

初一地理學不好是因為沒有把知識點記住。初一地理基本都是基礎性知識，只要把該記住的掌握好，考個好成績是不難的，所以現(xiàn)在下決心努力背知識點還有很大提高的。初一地理學不好，你應該上課認真聽講。 同時在課余時間多看看地圖。地圖看多了，對不少地理知識就有比較深入的了解。

注意學習方法

要了解教學大綱的側重點是什么，因為初二地理生物要參加結業(yè)考試，地理主要是要學會認識地圖，掌握好地理位置，當?shù)氐臍夂蚴鞘裁?，還有當?shù)厝说娘L俗習慣，生產什么農作物，這樣就有了連貫性的學習。

初一地理成績差要怎么才能學好

1、鞏固積累

地理學習的話主要在于一個積累和鞏固。對于初中地理來說的話主要是一些基礎知識和運用，對看看書，做一些簡單的練習可以有大約百分之八十的內容都能涵蓋。如果想再好點的話，多看看相關的紀錄片，雜志類如國家地理，中國地理等可以從中培養(yǎng)興趣。

2、多看地圖，多畫地圖

地理考中空間定位非常重要，而對空間定位能力的培養(yǎng)根本還在于地圖。對于地理基礎差的同學來說，看到地圖就會產生恐懼感，厭惡感，要想除去這種感覺，就必須堅持每天強迫自己去看一遍地圖，看得多了，不僅在麻木中適應了地圖，或多或少也能記住一些主要地理事物的位置，空間概念慢慢也能培養(yǎng)起來。

3、多做題練習

理論知識的記憶是基礎，知識的運用才是目的。運用知識的途徑就是要多做題，勤問題。做的多了，問的多了，書本上的理論自然也就熟悉了，命題人的意圖也能漸漸了然于心，到高考時就可節(jié)省不少分析問題的時間。

初一地理成績差的原因

1、老師的原因

初一地理一開始真的比較難，特別是地球、地圖部分，好多同學覺得難理解，所以導致因其困難而不愿意下功夫學習，于是認為地理好難學而放棄地理學習。也許是老師的原因，講課不條理讓學生聽不明白，因而導致對地理學習失去興趣，于是學不好地理。

2、不注重背誦

地理成績差的主要原因是不注重有意義的背誦，首先有些地理知識光靠看是不會在考試的時候用的，需要背誦，在背誦的時候要注意意義的理解，以及各個地理事物之間的聯(lián)系，不能光背不想。解決辦法是反復的研讀課本，將課本的主要內容能夠不看書化成思維導圖。

3、思維想法不夠

空間思維不夠，學地理需要極強的空間思維能力，你才能記住在哪個位置有什么山脈，有什么河流，有哪個省。想象能力不夠，有時候記個地理名稱需要配合想象，把它想象成什么動物，比如山東省的版圖像豎起的大拇指。數(shù)學思維不夠，地理里面有很多需要計算。

4、沒有掌握地理思維

大多數(shù)地理不好都是因為沒有掌握地理學習的思維，地理學習中一個很重要的思維就是掌握地理圖，地圖是地理學的第二大語言，很多人在學地理時還用其他學科的學習思維，這是不可能把地理學好的，因為地理這門語言的學習思維很特殊。