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一年級正確的閱讀方法

時間:2024-07-09 14:07閱讀數(shù):508

閱讀是學(xué)生獲取知識的一種學(xué)習(xí)手段,既可以為學(xué)生補充課外知識,也可以有效提高其語文成績,下面為大家?guī)砹诵W(xué)一年級語文閱讀方法,供大家參考。

一年級正確的閱讀方法

1、選擇正確的適齡書目給孩子閱讀。孩子每個年齡段,對各類書目都會有偏重,家長要善于尋找適合孩子的書目,不能但凡是書就給孩子看,前陣子人民日報也曾經(jīng)批判一些繪本為“毒繪本”,有很多不適宜孩子閱讀的書。家長可以查找教委會指定的各年級的閱讀書目。

2、正式閱讀之前,需要規(guī)范孩子身體姿態(tài)。不當(dāng)?shù)拈喿x姿勢很容易導(dǎo)致孩子眼睛近視,因此,在正式閱讀之前,家長要么和孩子共同坐在沙發(fā)上,或者坐在書桌邊,或者倚靠在床頭,而后再進行閱讀。這里還有一個問題需要家長注意,就是孩子手里總愛拿著小玩具,或者手腳不停地亂動,需要閱讀前先做規(guī)范,讓孩子身體保持安靜狀態(tài),才能集中注意力進入閱讀過程。

3、讀完幾段后,進入挑字識字過程。由于孩子讀懂了故事的大意,這時不妨讓孩子來挑一句話,或一段話中,有哪些字他認(rèn)識,你再看孩子,只要你手指一句話,他就會認(rèn)真看,并把認(rèn)識的字讀出來。而家長也可以利用這個機會觀察孩子有哪些字他認(rèn)識了,不妨給標(biāo)記上。

如此反復(fù),可以統(tǒng)計出孩子認(rèn)識了哪些字。接下來要做的,就是圍繞孩子認(rèn)識的單字,如果文中有詞,就順勢教孩子詞中不認(rèn)識的字。這樣教非常容易讓孩子從認(rèn)識一個字拓展到一個詞,長時間積累,孩子的識字詞量會快速增加。

4、閱讀要結(jié)合思考進行。家長提問,或者讓孩子來提問,對方來回答問題。如果是家長提問,只要稍加鼓勵,不管孩子答的對與錯,都樂見其成,孩子反而更愿意動腦筋思考了。如果是孩子提問,家長則可以完全回答,也可以回答一部分,讓孩子來補充,或者家長用反問的孩子讓孩子來答。多種方法交叉應(yīng)用,閱讀會帶給孩子更多樂趣。

5、以身作則,放下手機,拿起書本。孩子最強的能力是模仿,你的行為和習(xí)慣,都會無形地影響到孩子,孩子就是你的一面鏡子,你怎樣去做事,孩子會模仿你的行動。如果孩子不愛看書,很大原因在于家長。除了不要在孩子面前玩電子產(chǎn)品,而且要跟著孩子一起拿起書本。

6、鼓勵孩子讀后“說來聽聽”,閱讀與寫作相結(jié)合。在閱讀之后家長可以多鼓勵孩子“說來聽聽”,這樣能增加孩子的溝通和表述能力。孩子們只有暢所欲言的談?wù)撟约核喿x的書,在互相討論中形成自己的理解,閱讀才是有價值的。家長要引導(dǎo)孩子發(fā)表自己的看法,接受他說出來的一切,不管是對是錯。

正確的閱讀方法有兩種:第一種傳統(tǒng)式閱讀(就是不緊不慢的讀),按照單字、單詞、單句,逐個細(xì)讀。第二種快速閱讀(就是快讀),按照整體為單位,一行甚至多行進行閱讀。

小學(xué)生正確閱讀方法有哪些

1、瀏覽性的泛讀。對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊,可采取瀏覽法,即“隨便翻翻”,以大致了解其主要內(nèi)容,或通過看標(biāo)題、目錄、內(nèi)容提要、前言等,以求在有限的時間內(nèi)獲取更多有價值的信息。

2、探求性的速讀。有時讀書是為了達到某個特定的目的或完成某項任務(wù),如尋求某個問題的答案,專門搜集某方面的知識等,這就要求“一目十行”。

3、要有效閱讀。在讀書的同時,讓孩子偶爾寫一寫讀書筆記。讓孩子讀寫結(jié)合,但是要注意適當(dāng),讓孩子自由選擇他自己喜歡的書籍,至于寫法也讓他根據(jù)自己的愛好來,可以畫圖,可以寫讀后感,可以用簡要的字記錄要點,暫時不會寫讀后感的,可以讓他抄寫自己感覺印象深刻的句子,這也是一種鍛煉和提高。

怎么進行小學(xué)階段有效地閱讀

1、多方面,多范圍。課外閱讀中,除閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,天文、歷史、經(jīng)濟、地理等方方面面都可涉足,不同體裁的文章,記敘文、詩歌、散文、科普小品、小說、人物傳記、旅行記等也不限,多方面的閱讀,感受世界真善美,體悟成功的苦與樂。

2、閱讀全文,掌握一般思路。在回答閱讀理解時,學(xué)生應(yīng)首先快速瀏覽整篇文章,注意標(biāo)題(中)、開頭段(視圖)、結(jié)束段(結(jié)論)和每段第一句(主題句),理清文字的脈絡(luò),了解基本概要,不要花時間在困難的詞語上。每次仔細(xì)閱讀一段時,都應(yīng)及時總結(jié)其含義。

3、固定的閱讀時間

養(yǎng)一個良好正確的閱讀習(xí)慣,你每天抽出一個固定的時間,來進行閱讀也是非常有必要的。任何一個能力或者是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),都離不開一段時間的努力堅持,所以如果家長真的想要培養(yǎng)好孩子的閱讀,那么久應(yīng)該考慮在每天安排一個固定的時間段,來讓孩子先適應(yīng)這樣的節(jié)奏。