一年級大個子二年級小個子的讀后感

這本書講述了一個愛哭的大個子一年級男孩和一個矮個子二年級女孩在一起所發(fā)生的的一些列有趣的事，并著重生動細膩地描述了一個膽小愛哭的男孩戰(zhàn)勝懦弱、克服恐懼的的心路歷程，讓我們看到了孩子的成長過程。

一年級大個子二年級小個子的讀后感

《一年級大個子二年級小個子》書中有兩個主要人物：小男孩正也是一年級的大個子，但膽子小，愛哭鼻子。小女孩秋代是二年級的小個子，但很堅強、勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的故事。

為了去尋找美麗的紫斑風鈴花，正也一個人步行到很遠很遠的樹林，一路上他害怕、猶豫，甚至想哭，但他還是堅持走下去，終于走進了樹林，摘倒了美麗的紫斑風鈴花。

通過看這本書，讓我明白了一個道理：不論做什么事，都要堅持到底，不要放棄，否則就會半途而廢；做人要堅強勇敢，不能膽小懦弱；遇事要動腦筋想辦法，不要向困難低頭，要敢于嘗試。

我決心向他們學習，發(fā)揚團結有愛的精神，主動幫助同學；積極勇敢地參加學校組織各項互動，克服膽小害怕的心理，大膽展示自己；好好學習，克服上課好動注意力不集中的毛病，認真做好每一件事。戰(zhàn)勝自己，超越自己。

一年級大個子二年級小個子推薦理由

推薦理由：故事發(fā)生在男孩正也和女孩秋代之間，充滿著童趣。這個故事生動細膩的刻畫了兒童特有的心理和情感，描述了友情戰(zhàn)勝懦弱，堅強戰(zhàn)勝恐懼的心路歷程，帶給無數小朋友自信與激勵。

讀完《一年級大個子二年級小個子》這本書如果遇到孩子被打，正確的做法是什么

首先，要關注孩子的情緒變化

其次，教孩子為自己發(fā)聲

被侵犯時，鼓勵孩子用堅定語言和拒絕的手勢，表達出自己的想法和感受。

說出你所看到的，“你推了我，你搶了我的東西...”；

說出你的感受，“你這樣做，我很不喜歡...”；

說出你的需求，“我要求你立刻道歉，我要求你把東西還給我...”。

如果以上三步沒有解決問題，可以先走開保證自己安全，與此同時尋求成人的幫助。

并不是每個孩子都能輕易做到以上步驟，我們可以在家和孩子經常做這樣的模擬練習，在遇到類似的情況時孩子才能自然做出反應。

這種方式既能讓孩子清楚表明自己的立場，及時疏散了內心憤怒的情緒，還能讓對方知道自己的感受。

讓孩明白，任何時候，我們都可以用合適的方式來捍衛(wèi)自己的權利。

學會自保和清楚表達自己意愿比打回去更重要。

最后，引導孩子從中學到東西

學會成長型思維，把每一次的挫折都看成一次成長的機會。陪伴孩子一起面對，從中學到東西，下次就能做得更好。

作為父母，我們需要學習用正確的方式陪伴他度過每一次成長問題。

只有你無條件的愛，才能給孩子面對任何困難的勇氣。