兒子上高中了應該怎么和他溝通

孩子升入高中后，會面臨更大的學習壓力和人生困惑，這個時候的孩子雖然很成熟了，但是有時候的想法還是很幼稚的，做事情欠缺考慮。家長與孩子溝通時候，要給予孩子信任，相互理解和包容。

兒子上高中了應該怎么和他溝通

1、學會尊重孩子。高中的孩子正處于青春期階段，這個時期的孩子，一個明顯的心理特點就是，具有較強的逆反心理，也正是由于這種心理特點的出現(xiàn)，使得孩子開始產(chǎn)生一種“成人感”，容易與成人尤其是父母形成對立。所以高情商的父母或者老師在與他們說話時，會注意溝通的方式方法，尊重他們，用心傾聽，要有恒心，耐心。

2、學會換位思考。聰明的家長和孩子談話時，并不是對立，而是并肩同行，朝著一個方向，這樣的交流，顯得輕松自然、親切、有人情味，孩子愿意聽也樂意去接受。

3、語言簡明扼要。在孩子的溝通過程中，不要長篇大論，父母殊不知，正是自己的長篇大論堵住了孩子的耳朵和嘴巴，當孩子以為溝通就相當于長時間的說教的時候，你也就失去了和孩子溝通的機會。

4、溝通形式多樣化。家長也不要認為跟孩子的情感交流一定是聊天說話，因為高中階段的孩子學業(yè)重，作業(yè)多，沒有太多時間跟家長聊天說話，所以這時情感交流的形式就要有變化，比如在孩子或者父母的生日，家庭共同的娛樂活動日，請孩子來參與；或者在家里用便利貼互相留言。

高中是孩子學習比較重要的一個階段，但是有些孩子在這個階段的成績并不是很理想，所以家長就想通過補課來幫助孩子提高成績，可是孩子很排斥補課，這就需要家長及時采取措施引導孩子。

高中孩子不愿意補課怎么和他溝通

1、仔細詢問孩子原因。孩子不想做某些事情，肯定有一定的原因。當孩子拒絕家長的意見的時候，家長可以先問清孩子是什么導致你不想去學，千萬不要直接大道理，說為孩子好之類的話，強迫之下可能就是逆反心理。尊重孩子是溝通的前提。

2、想想這件事，真的必須學嗎？當孩子說“不”的時候，家長需要先自我反省一下，這件事如果孩子不去做究竟可以不可以，不學習的后果是不是很嚴重，還是家長自我認為的必須學習，亦或是看到別家孩子報的輔導班，不想孩子落后，才開始想要孩子報的輔導班。家長需要先反省好這個任務，究竟有沒有一定的目的性。

3、即使孩子真是厭學，是討厭所有學科，還是討厭某一科或某幾科。如果是前者，則首要解決孩子學習原動力問題，光靠補課是不行的；如果是后者，則要分析孩子的特長興趣來想辦法。

4、當然孩子不愿意去補課，一種情況是自身學習一直不好，也不喜歡學習，現(xiàn)在又要在校外學習，他會很反感的。這種情況下補課不如補心，最好找一對一，給輔導老師說明孩子的情況，以培養(yǎng)學習習慣提高學習內(nèi)動力為主，讓孩子漸漸愛上學習。

孩子進入高中，學習壓力大大增加，一些孩子在學習的過程中，出現(xiàn)厭學，不想上學的現(xiàn)象，這是比較常見的，家長要及時與孩子溝通，讓孩子明白學習的重要性，為孩子制定合理的學習目標，激發(fā)孩子學習動力。

高中兒子不想上學了怎么開導他

家長要引導孩子給自己一個合適的定位和點評，讓他們知道自己的學習成績能到達什么樣的程度，有沒有提高和前進的空間，這是需求去考慮的。盲目的追求不切合實際的方針，只會讓自己覺得學習無望。

給予孩子恰當?shù)莫毊斠幻鏅?quán)利，孩子提出自己的一些建議，家長不要馬馬虎虎就給孩子貼上“不想上學了”的標簽。要給孩子發(fā)明獨當一面的學習環(huán)境，給孩子定一個“我能行”的學習方針。

培養(yǎng)興趣、樹立信心。當孩子的學習態(tài)度端正時，家長應鼓勵和表揚，讓孩子體驗到學習帶來的成就感與滿足感，并讓他們明白學習的辛苦，然后激起他們內(nèi)驅(qū)力的動力，然后重新激起學習興趣。

減輕孩子的壓力。由于目前中國的教育體制，很多時候，家長對孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學習成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時孩子在學校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

高中是孩子學習最緊張的階段，孩子面臨著各種各樣的考試，一些孩子在考試時發(fā)揮失常，出現(xiàn)成績差的現(xiàn)象，自信心嚴重受挫，面對這種現(xiàn)象，家長要多與孩子溝通，讓孩子正確認識考試成績，同時幫助孩子緩解內(nèi)心壓力。

高中孩子考試沒考好哭了應該怎么處理

首先，安慰孩子需要先冷靜下來。不要變得過分情緒化，以免讓孩子感覺到自己是一個負擔。請試著讓孩子深呼吸，放松心情，讓他們知道你的支持和其次，鼓勵孩子！告訴他們，不管這一次考試結(jié)果如何，他們都是值得驕傲的。記住，鼓舞士氣是一個關(guān)鍵的步驟。您可以告訴孩子他們已經(jīng)做到了最好，或者安慰他們說這只是一次不成功的嘗試。

第三，可以陪孩子釋放一下壓力，出去散散心，孩子沒考好也一定很愧疚，這個時候再責備孩子已經(jīng)是于事無補，只能幫助孩子排解壓力和憂愁，不要失去對學習的信心。

第四，幫助孩子分析問題。幫助孩子分析他們沒有得到100分的原因，并找到改進的方法?？赡苁且驗樗麄儧]有理解某個概念或者沒有花足夠的時間準備考試。如果是這樣，提供額外的幫助和支持來幫助他們理解這些內(nèi)容。

第五，鼓勵孩子建立積極的學習態(tài)度。鼓勵孩子建立積極的學習態(tài)度，讓他們明白學習是一個長期的過程，而不是短期的結(jié)果。告訴他們成功需要時間和努力，而不是一次考試就能決定一切。

初三的孩子面臨著中考，他們內(nèi)心所承受的壓力是非常大的，一些孩子因為壓力過大，出現(xiàn)考試失利的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子分析原因，幫助孩子重塑學習的信心。

初三孩子考不好怎么和他溝通

開展正面溝通：與孩子進行正面的溝通是重要的步。家長應該避免責罵和負面批評，這樣的反應可能會加劇孩子的焦慮，損害自信心，反而產(chǎn)生逆反心理。取而代之的是，應該鼓勵孩子分享自己的擔憂和壓力，然后共同探討可以提高成績的實際方法。

傾聽孩子的想法和感受：讓孩子有機會表達他們對成績下降的原因或感受。可能有各種各樣的原因，比如粗心犯的錯誤、學習方法不當、對某些科目不感興趣、學習環(huán)境有問題等。傾聽他們的想法有助于找出問題的根源。

跟孩子一起分析考試失利的原因：因為有些考砸了的孩子會懷疑自己的智商和學習能力，所以，家長要引導孩子把考砸的主要原因歸結(jié)為平時的努力不到位，或者努力的方向存在偏差，這樣做就能幫助孩子重拾學習自信心，更加積極努力地應對接下來的挑戰(zhàn)。

設立具體目標：家長和孩子可以共同設置實際可行的學習目標，具體到每個科目要達到的進步。目標設定理論表明，具體而又具挑戰(zhàn)性的目標有助于提高個人的成就動力。這些目標應該是量化的，例如提升某一學科的成績5%，并伴隨著明確的時間表和復習計劃。

孩子進入高中，學習壓力也成倍的增加，一些孩子由于壓力過大或找不到正確的學習方法，出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力，同時也要與孩子一起尋找適合自己的學習方法，端正孩子學習態(tài)度。

兒子高中成績越來越差怎么辦

端正學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”想要孩子成績上升就得端正他的學習態(tài)度，明白自己求學的目的，態(tài)度是否端正對成績的好壞有著決定性的作用，甚至會比智商更為重要，如果態(tài)度不端正再好的資質(zhì)都會被浪費掉，無功而返。

多和孩子溝通。堅決的走進孩子的內(nèi)心世界，和孩子溝通交流，給孩子以勇氣，給孩子以信任，給孩子以力量，給孩子以溫暖。在孩子學習成績不理想的時候，孩子其實感到非常的自卑，自責，也感到內(nèi)心深處是非常孤單的，迷茫和困惑，這個時候更需要家長的關(guān)懷和溫暖，需要家長的幫助和支持。

正確鼓勵孩子。高中生很容易會因某次考試的下跌而失落，而且此時也正是性格形成的關(guān)鍵時期，家長要細心地觀察孩子的學習情況，當孩子的成績出現(xiàn)異常時，仔細詢問孩子原因并給予分析、鼓勵及支持，而不是責罵，有父母支持孩子的自信心肯定會翻倍。

幫助孩子制定學習計劃。家長可以幫助孩子制定合理的學習計劃，安排每天的學習時間和任務，讓孩子有計劃地進行復習和預習。同時，家長也可以督促孩子按照計劃執(zhí)行，確保學習進度和質(zhì)量。

孩子新學期開學后的第一個月會有一次月考進行摸底考試，來檢測孩子的學習情況。月考成績有好有壞，要么是因為不重視，要么是沒有學會，這些情況都是需要家長特別留意的。

兒子高中月考成績倒數(shù)第一怎么辦

一、平常心對待

接納：作為家長，首先要清楚自己孩子的能力，知道孩子的學習態(tài)度和努力程度，無論孩子月考的成績?nèi)绾危议L要做到心態(tài)平和，不情緒化，接納孩子的考試結(jié)果，高分不“捧”，低分不“責”，引導孩子這只是一次測試，平常心對待。

肯定：不管孩子的分數(shù)好或差，都要肯定孩子的努力付出，相比較那些拒學在家的孩子，至少你家孩子能夠每天堅持上學，能夠參加考試，表現(xiàn)還是很勇敢的，家長要看到孩子的付出。

分析：坐下來和孩子一起分析成績，總結(jié)一下考試好或差的原因是什么，沒進入狀態(tài)，學不會，或是沒有認真學，和孩子聊一聊，讓孩子知道未來學習的著力點。