孩子學(xué)的不好怎么辦

青春期的孩子有學(xué)習(xí)情緒是正常的，這個(gè)時(shí)候家長要多點(diǎn)表揚(yáng)鼓勵(lì)，多點(diǎn)陪伴，以身作則，好好引導(dǎo)。慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，將孩子的注意力吸引到學(xué)習(xí)方面來。

青春期的孩子學(xué)的態(tài)度不好怎么辦

1、不要給他講道理。兩個(gè)選項(xiàng)，要么你好好學(xué)習(xí)，要么給他安排臟活累苦活。不學(xué)習(xí)就去出力勞動(dòng)，最好選在暑假或者寒假，家長千萬不要舍不得。這樣一個(gè)假期就把他改變過來。

2、讓孩子體驗(yàn)成功的快樂。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。

3、對(duì)于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再逐步加大作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，不能讓他自暴自棄。

如何掌握學(xué)習(xí)方法

小學(xué)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，感到有些吃力，總是學(xué)不好，家長發(fā)現(xiàn)后，要能及時(shí)幫助和輔導(dǎo)孩子，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須要在小學(xué)階段養(yǎng)成，還有學(xué)習(xí)興趣也應(yīng)該在小學(xué)時(shí)期就形成，這主要是考驗(yàn)家長的引導(dǎo)和鼓勵(lì)了。

孩子數(shù)學(xué)學(xué)的不好怎么辦

1、激勵(lì)信心。讓基礎(chǔ)薄弱同學(xué)樹立學(xué)習(xí)信心，必須從知識(shí)輔導(dǎo)與心理啟迪雙管齊下。通過揭示數(shù)學(xué)問題以及解題的本質(zhì)，消除對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼心理；把數(shù)學(xué)問題趣味化、基礎(chǔ)化、生活化，使同學(xué)們體會(huì)數(shù)學(xué)的可參與性；把數(shù)學(xué)思維方法合情化、自然化、人文化，使同學(xué)們親近數(shù)學(xué)。

2、作業(yè)細(xì)心完成。首先老師布置的作業(yè)要獨(dú)立完成，不要輕易抄答案，或者上網(wǎng)搜索，也不要問家長，養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。建議準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，每天整理學(xué)習(xí)過程中遇到的錯(cuò)題，定時(shí)抽時(shí)間回顧一下，分析錯(cuò)誤原因，下次再遇到就能輕易解出答案。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)運(yùn)算。這是最基本的，如果基礎(chǔ)運(yùn)算經(jīng)常出錯(cuò)，那就很容易失分。你可以陪孩子選購一些口算練習(xí)冊(cè)（或自己出題也行），每天練習(xí)10分鐘?？梢苑侄芜M(jìn)行，比如：3分鐘內(nèi)完成100道口算題，休息3分鐘，再繼續(xù)。這樣，沒什么學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也能很好地鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。

4、牢記公式。在基礎(chǔ)運(yùn)算鞏固后，可以開始讓孩子記公式，把常用的公式都列出來，每天記兩到三條。然后，利用周末的時(shí)間，練習(xí)看題選公式，通過看題、審題，判斷該用哪條公式進(jìn)行計(jì)算。這樣，一方面可以熟悉題目，一方面能更好把握公式的運(yùn)用。

孩子學(xué)的不好，家長要多輔導(dǎo)輔導(dǎo)孩子，孩子的學(xué)習(xí)不能完全交由學(xué)校老師，我們家長也要多操些心，幫助孩子減輕壓力，給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，多去鼓勵(lì)下孩子的學(xué)習(xí)，這些都能幫助增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的積極心態(tài)。

孩子學(xué)的不好怎么辦

1、孩子學(xué)習(xí)不好，父母應(yīng)該幫助孩子找到問題所在，多一些耐心教導(dǎo)與鼓勵(lì)，從而來幫助孩子進(jìn)步。父母是孩子的第一任老師。在家庭中，父母也應(yīng)該給孩子塑造一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛來帶動(dòng)孩子去學(xué)習(xí)。比如，跟孩子約定看書一個(gè)小時(shí)，然后可以適當(dāng)看看電視進(jìn)行放松，這樣也可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

2、父母也應(yīng)該帶孩子多出門看看，可以參觀一些大學(xué)，帶孩子了解歷史文化，以這種方式可以提高孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子學(xué)習(xí)差，父母更不要與別家孩子進(jìn)行對(duì)比，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，這樣會(huì)打擊孩子的自尊心，多給孩子一些鼓勵(lì)，給孩子充足的信心，無論對(duì)孩子學(xué)習(xí)，還是以后做其他事情都有幫助。

3、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來消除這種情緒。

4、學(xué)會(huì)反思自己。孩子學(xué)習(xí)成績差，作為家長也要反思一下，不要把責(zé)任全部推倒孩子的身上，埋怨孩子學(xué)習(xí)不努力，自己平時(shí)是否關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)過孩子的作業(yè)，和孩子交流過孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主動(dòng)和班主任老師溝通過，家長多反思一下自己的做法，才是應(yīng)該做的事情。

進(jìn)入高中一般會(huì)有一次摸底考試，有的家長發(fā)現(xiàn)孩子第一次考試的成績并沒有那么理想，不要焦慮也不要著急去責(zé)備孩子，我們還是要相信學(xué)生也希望自己能夠擁有一個(gè)好成績的。

孩子高中第一次考試成績不好怎么辦

首先我要說的是，高中第一次月考考的好不好都沒有什么太大關(guān)系，不會(huì)影響孩子后續(xù)的學(xué)習(xí)，前提是心態(tài)一定要放正。

為什么這么說呢？大家可能看到網(wǎng)上很多曬孩子高一月考成績單的，大都是清北學(xué)霸的水平，對(duì)比自己孩子的成績，大部分家長都沒有底氣。不過大家都說頭條上有都是年薪百萬的窮人，那一樣有很多讓人羨慕的學(xué)霸，在存單都能制作的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，成績單可信度并沒有多高。

當(dāng)然，咱們要正確的面對(duì)孩子的成績，月考的目的也就是發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。通過成績單已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題，那咱們下一步就來分析問題。大家先想一想現(xiàn)在九科的成績單改成六科或是三科那孩子的成績?cè)趺礃?？在想想暑假孩子?bào)課了嗎？報(bào)了幾門？上了多久？暑假孩子有沒有預(yù)習(xí)？有沒有提前學(xué)習(xí)前幾章的知識(shí)？最后再看看孩子這一個(gè)多月來的努力程度如何？是手機(jī)不離手還是天天學(xué)習(xí)到凌晨？

如果孩子沒有補(bǔ)課，沒有在暑假預(yù)習(xí)，這次考的成績還不錯(cuò)，那恭喜您，您的孩子是學(xué)霸，后續(xù)學(xué)好問題不大；如果您的孩子補(bǔ)課了，但是成績一般般，那您要辛苦了，后續(xù)三年您和孩子要加倍的努力才能有機(jī)會(huì)；如果咱們課補(bǔ)了，暑假也預(yù)習(xí)了，但是成績依然不好，那就只能抱歉的通知您，選最好成績的那幾科報(bào)考，最好純文組合，把所有重點(diǎn)放到文科上，背就完了，因?yàn)槿齻€(gè)月去學(xué)前兩章的數(shù)理化還學(xué)不好的話，理科真的不適合孩子。

高三是孩子高考前的重要階段，很多孩子進(jìn)入高三后，廢寢忘食的學(xué)習(xí)，希望在高考時(shí)一舉奪魁，然而，也有一些孩子進(jìn)入高三后態(tài)度消極，不好好學(xué)習(xí)，成績也越來越差，面對(duì)這種情況，家長千萬不要打罵孩子，要了解孩子內(nèi)心的焦慮，幫助孩子樹立自信。

孩子高三不好好學(xué)怎么辦

了解孩子內(nèi)心的焦慮。高三是升學(xué)的重要節(jié)點(diǎn)，學(xué)業(yè)壓力、未來規(guī)劃、家長期望等多重因素交織在一起，使孩子感到無比的壓力。有時(shí)候，孩子表現(xiàn)出不愛學(xué)習(xí)的行為，可能是一種逃避，是對(duì)巨大壓力的一種表達(dá)。

建立積極的家庭學(xué)習(xí)氛圍。家庭學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子的學(xué)業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)盡量創(chuàng)造一個(gè)溫馨、寬松、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家中，可以擺放一些鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的正能量標(biāo)語或圖片，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的重要性和積極的意義。

確保充足的休息和娛樂時(shí)間。盡管高三是緊張的學(xué)業(yè)時(shí)期，但過度的學(xué)習(xí)也會(huì)適得其反。為了保障孩子的身心健康，家長要合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保他們有足夠的休息和娛樂時(shí)間。

找到適合的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏都不同，我們需要幫助孩子找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。這可能包括嘗試不同的學(xué)習(xí)技巧，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、使用圖表和圖像輔助記憶、進(jìn)行討論和實(shí)踐等。

好的學(xué)校對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有幫助的，生活中，一些家長為了讓孩子進(jìn)入好的學(xué)校上學(xué)，不惜花費(fèi)高價(jià)購買老破小學(xué)區(qū)房，然而總有一些孩子因?yàn)榉N種原因，進(jìn)入不那么好的學(xué)校學(xué)習(xí)，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，不要讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生看法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子初中學(xué)校不好怎么辦

家長要冷靜分析，了解該學(xué)校的教育質(zhì)量和師資力量，以及學(xué)校的教育理念和管理制度。如果該學(xué)校的教育質(zhì)量和師資力量較差，家長可以考慮轉(zhuǎn)校或?qū)ふ移渌麑W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第一，家長應(yīng)該和孩子好好交流，做好孩子的思想工作，讓孩子從入學(xué)起就要有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力，不要因此有消極情緒，從而影響了學(xué)習(xí)。

第二，家長要每天觀察孩子的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效果，多鼓勵(lì)孩子，并且及時(shí)和老師們溝通，爭取在初一第一學(xué)期就讓孩子養(yǎng)成一個(gè)積極向上的樂觀學(xué)習(xí)態(tài)度。

第三，引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)，爭取考一個(gè)好高中。初中學(xué)校不好已經(jīng)無法改變，要做的就是好好學(xué)習(xí)，爭取考上一個(gè)好高中，在高中階段好好學(xué)習(xí)考一個(gè)好大學(xué)。

孩子不愿意上學(xué)是很多家長恐懼的事情，沒有經(jīng)驗(yàn)的家長瞬間會(huì)感覺天塌了。這樣只會(huì)增加焦慮，對(duì)孩子問題的改善沒有什么作用。我們家長平時(shí)要多關(guān)注孩子情緒變化，把苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)中。

不愿意上學(xué)的孩子怎么辦

第一步：控制自己情緒，安撫孩子情緒。

孩子不想上學(xué)家長肯定生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵是解決不了根本問題的，只會(huì)讓孩子更叛逆。家長要做的就是安撫他的情緒，告訴他，沒事的，要讓他覺得，父母理解他的行為。不上學(xué)這件事在孩子眼里是是一件不可能的事，如果你讓他覺得理解你，讓他覺得父母是站在他這邊的，父母是和他一個(gè)陣營的，這樣就能贏得孩子的信任，情緒也自然得到了安撫。

第二步：不要急。

不要過于著急讓他重回學(xué)校。先幫孩子請(qǐng)幾天假，順便向老師了解一下孩子的近況，如果問題沒得到解決就重回重回學(xué)校，孩子遲早還會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，先讓孩子放松一下，家長領(lǐng)著孩子一起運(yùn)動(dòng)一下，出去玩玩，看看風(fēng)景，或者孩子有什么愿望幫他實(shí)現(xiàn)一下。滿足他，通過這種行為來取得孩子對(duì)你的信任，放松對(duì)你的戒備。