孩子老找借口不去上學(xué)怎么辦

大多數(shù)孩子面對(duì)上學(xué)都有過(guò)討厭的想法，因?yàn)榱?xí)慣了家里的自由，不習(xí)慣學(xué)校里的各種約束，為此總是哭鬧著不想去上學(xué)，編各種理由。父母與其苦口婆心教導(dǎo)，不如真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，使孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。

孩子老找借口不去上學(xué)怎么辦

1、調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，家長(zhǎng)不能有溺愛(ài)現(xiàn)象。父母對(duì)孩子生活的各個(gè)方面往往照顧過(guò)度，事事包辦，處處代替，使孩子從小養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣。一旦離開(kāi)了父母，沒(méi)有了父母的悉心照顧，他就會(huì)不知所措。孩子進(jìn)入學(xué)校后不可能有人對(duì)孩子的生活如此細(xì)致的幫助，因此讓孩子產(chǎn)生了不想上學(xué)的心理。

2、幫助孩子樹(shù)立信心。孩子不想上學(xué)，可又深知不上學(xué)不行，在孩子內(nèi)心就產(chǎn)生一種矛盾，所以家長(zhǎng)就應(yīng)幫助孩子重塑自信，多和孩子說(shuō)話，支持她表達(dá)意見(jiàn)，說(shuō)出自己的需要，并予以合理的尊重。

3、輔導(dǎo)孩子跟上課堂。有的孩子接受能力可能會(huì)稍微差一些，課堂上老師不是一對(duì)一，是一對(duì)幾十講課。孩子聽(tīng)不懂，也有可能，所以家長(zhǎng)要仔細(xì)查看孩子作業(yè)，并幫孩子復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，得到了老師的表?yè)P(yáng)，自己自信了，也喜歡上學(xué)。

孩子總說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要正確的對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，耐心給孩子鼓勵(lì)，解決孩子面對(duì)的問(wèn)題，給孩子樹(shù)立信心，跟老師做好溝通，讓老師多關(guān)注自己的孩子，并常常鼓勵(lì)他，當(dāng)孩子在集體面前有了自信，孩子就會(huì)想上學(xué)了。

孩子時(shí)期最重要的事情就是學(xué)習(xí)，但很多孩子因?yàn)閴毫Υ蟮仍?，不愿意去學(xué)校，有的甚至裝病請(qǐng)假，家長(zhǎng)們很無(wú)奈，面對(duì)孩子不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)不要逼迫指責(zé)孩子，要多理解孩子，引導(dǎo)孩子，給與孩子幫助。

孩子老想請(qǐng)假不去上學(xué)怎么辦

1.給予更多的鼓勵(lì)和包容。因?yàn)闊o(wú)聊很可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到挫折和失敗，比如學(xué)習(xí)成績(jī)下降、與同學(xué)關(guān)系緊張、覺(jué)得老師對(duì)自己特別不公平等等。這個(gè)時(shí)候孩子最缺乏的就是鼓勵(lì)和父母的支持，隨時(shí)來(lái)自父母的鼓勵(lì)、包容、理解和支持是孩子成長(zhǎng)的最大動(dòng)力。

2.勞逸結(jié)合。如果有對(duì)學(xué)習(xí)的反感，有可能已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抗拒或者反感，這個(gè)時(shí)候不能讓孩子太累，而是適當(dāng)?shù)男菹ⅰ１热绯鋈ヂ糜?，看看風(fēng)景、呼吸新鮮空氣、做游戲等，讓孩子有充足的休息時(shí)間，以便有更多的精力去學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難。

3.用多種方法來(lái)激勵(lì)孩子。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和鼓勵(lì)的方法有很多，比如獎(jiǎng)勵(lì)方式，可以適當(dāng)延長(zhǎng)游戲時(shí)間或獎(jiǎng)勵(lì)零花錢。至于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，可以讓孩子閱讀世界名著或參加展覽館、博物館、動(dòng)物園、海洋館等，讓孩子有強(qiáng)烈的了解世界的欲望能夠解決無(wú)聊的問(wèn)題。

4.建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提升自己，完成自我價(jià)值。家長(zhǎng)需要讓孩子理解，學(xué)習(xí)是他們的責(zé)任，也是他們的權(quán)力。

孩子找借口不去上學(xué)，家長(zhǎng)不要粗暴解決，不要想著靠武力去干預(yù)孩子，孩子不去上學(xué)肯定有原因，我們要能識(shí)破孩子的借口，平時(shí)對(duì)孩子多關(guān)心，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多加關(guān)注，相信孩子就會(huì)有一個(gè)良好的心態(tài)，不會(huì)總想著逃避。

孩子找借口不去上學(xué)怎么辦

1、不要罵孩子。很多家長(zhǎng)在孩子不想上學(xué)的第一反應(yīng)就是批評(píng)孩子，甚至直接動(dòng)手發(fā)脾氣，這是絕對(duì)不可取的。

這不僅會(huì)讓孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母溝通的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)學(xué)校的事情越來(lái)越反感，讓家長(zhǎng)面對(duì)這種情況首先要保證自己有一個(gè)好的心態(tài)！在調(diào)整好心態(tài)的情況下再與孩子溝通。

2、注意孩子不愿意上學(xué)的原因。如果您直接問(wèn)孩子，您可能無(wú)法得到明確的答案。這時(shí)候就需要多方面打聽(tīng)一下情況，孩子上學(xué)路上有沒(méi)有問(wèn)題，在學(xué)校跟同學(xué)交流有沒(méi)有困難，學(xué)習(xí)有沒(méi)有問(wèn)題。

最近壓力很大，甚至可能因?yàn)橐蕾嚫改付幌腚x開(kāi)家。你可以請(qǐng)孩子的好同學(xué)或熟悉的老師做助手，要從根本上解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，其他表面的問(wèn)題也許就迎刃而解了。

家有上學(xué)的孩子，相信孩子都遇到過(guò)孩子這樣的情況，那就是孩子在不想上學(xué)的時(shí)候，總是找一些借口，比如說(shuō)身體不舒服，生病了，其實(shí)孩子就是單純不想上學(xué)，面對(duì)孩子這樣的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施幫助孩子。

孩子借口生病不去上學(xué)怎么辦

1、觀察孩子是否真的不舒服，因?yàn)橛行┎皇娣强床怀鰜?lái)的，比如說(shuō)孩子頭疼，肚子疼，家長(zhǎng)無(wú)從得知，讓孩子去上學(xué)，孩子就用可憐巴巴的眼神看著父母，父母也不忍心，如果孩子演技太好，那就可以先不拆穿他，但是也不能就讓他獨(dú)自在家。

2、與其責(zé)備和責(zé)罵你的孩子，你應(yīng)該坐下來(lái)和你的孩子交談。告訴你的孩子，他不去上學(xué)，你內(nèi)心是多么的擔(dān)心和不安。您也可以理解，您的孩子一定是作為最后的手段做出了這個(gè)選擇。簡(jiǎn)而言之，客觀地描述你的感受，并引導(dǎo)你的孩子表達(dá)他或她的真實(shí)感受。

3、分析孩子不想上學(xué)的原因，對(duì)癥下藥。有些孩子晚上睡不著或早上起不來(lái)，因?yàn)樗麄冊(cè)诤贈(zèng)]有足夠的樂(lè)趣，他們沒(méi)有時(shí)差，他們的除夕之心沒(méi)有繼續(xù)前進(jìn)。對(duì)于這種孩子要及時(shí)勸導(dǎo)，讓同學(xué)老師回家做作業(yè)，盡快讓它回到學(xué)校，回到集體的懷抱。

4、不要責(zé)怪原則，坐下來(lái)和孩子好好溝通。告訴你的孩子，當(dāng)他不去上學(xué)時(shí)，你是多么的擔(dān)心和難過(guò)。孩子們將這種選擇作為最后的手段也是可以理解的。簡(jiǎn)而言之，客觀地描述自己的感受，同時(shí)引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的真實(shí)感受。

不去上學(xué)對(duì)孩子的影響是非常大的，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不能放縱，遇到這樣的情況要和孩子好好的溝通，排除孩子的負(fù)面情緒，讓孩子從心理上接受上學(xué)這個(gè)事情。

初三孩子不去上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為初三的學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

隨著孩子的成長(zhǎng)，總會(huì)出現(xiàn)各種讓家長(zhǎng)煩心的事情，尤其是孩子厭學(xué)，不想讀書這些現(xiàn)象一直困擾著家長(zhǎng)，俗話說(shuō)世上無(wú)難事，只怕有心人。只要找到問(wèn)題的關(guān)鍵，用心去做，就會(huì)有好的結(jié)果。

孩子叛逆不去上學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦

第一、孩子可能因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重而選擇逃避學(xué)校。在這種情況下，家長(zhǎng)可以與學(xué)校老師合作，共同制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，減輕學(xué)生的壓力。合理的安排學(xué)業(yè)任務(wù)，讓孩子在學(xué)業(yè)上感到輕松一些，更有可能愿意去學(xué)校。

第二、家長(zhǎng)要知道，對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所累。

第三、父母多一些陪伴和鼓勵(lì)，其實(shí)很多人叛逆的原因是希望得到關(guān)注和認(rèn)可，特別是希望得到父母的關(guān)注和認(rèn)可，作為父母，應(yīng)該給孩子多一點(diǎn)陪伴，多了解孩子的需求。

第四、對(duì)于孩子叛逆期不上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以用一些激勵(lì)法或是辨析法讓孩子重新對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。對(duì)于每一個(gè)正常的孩子來(lái)說(shuō)，要求學(xué)習(xí)本來(lái)就是一種需要，但是學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，必然會(huì)壓抑孩子的求知欲望，打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。

隨著孩子學(xué)習(xí)壓力的增大，不少的孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，從而變得不愿意去學(xué)校，只要家長(zhǎng)一提到學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)反感的不行，有的會(huì)跟家長(zhǎng)吵起來(lái)，這讓家長(zhǎng)頭疼不已。

孩子鬧情緒不去上學(xué)怎么辦

孩子也許是因?yàn)榧倨谧飨⑸畈灰?guī)律，每天上網(wǎng)、晚睡，對(duì)即將開(kāi)學(xué)規(guī)律的作息時(shí)間產(chǎn)生不適，所以會(huì)有情緒上的波動(dòng)。作息時(shí)間不規(guī)律，孩子精神狀態(tài)不佳，更容易導(dǎo)致情緒變敏感，動(dòng)不動(dòng)就鬧脾氣。家長(zhǎng)最應(yīng)該做的事情，不是著急怎么去幫助孩子調(diào)整情緒，首要任務(wù)是幫助孩子慢慢調(diào)整生活作息規(guī)律。

由一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，進(jìn)入一個(gè)相對(duì)嚴(yán)格的環(huán)境，產(chǎn)生排斥心理，都是很正常的，孩子有這種情況的話，千萬(wàn)不要抱怨和打罵孩子，就像假期后要上班，心里也是極不情愿的。所以家長(zhǎng)要有包容和理解的心態(tài)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，孩子非常需要家長(zhǎng)的幫助。

如果是低年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)要跟孩子多聊聊孩子在學(xué)校發(fā)生過(guò)的趣事，他喜歡的老師和同學(xué)，做好開(kāi)學(xué)的心理準(zhǔn)備。如果是高年級(jí)的孩子，尤其是初高中，這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)懂事，知道上學(xué)的意義，孩子本身壓力比較大，就不要再過(guò)于多的給與孩子心理上的壓力，開(kāi)學(xué)前多陪陪孩子，讓孩子有心理后盾。

家長(zhǎng)可以提前跟孩子聊一聊各個(gè)科目的學(xué)習(xí)，制定一下各個(gè)科目的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不用太詳細(xì)，有個(gè)大體的方向就行，再說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方法，根據(jù)孩子的情況提提建議，不要說(shuō)教，在潛移默化當(dāng)中讓孩子接受自已建議，對(duì)孩子產(chǎn)生影響，才是有效的。