初中生偏科嚴(yán)重怎么辦

孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科多半是出現(xiàn)在初中，這恐怕與初中生特定的心理，生理以及課程的加重有關(guān)。家長要及時留意，如果偏科現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，家長就要引起重視了。

初中生偏科嚴(yán)重怎么辦

1、給予孩子認(rèn)可與肯定。偏科會導(dǎo)致孩子的信心不足，家長需要對孩子給予肯定，而不是指責(zé)孩子。在生活中給予孩子認(rèn)同，不輕易的去否定他，培養(yǎng)孩子的自信心，對孩子要有耐心，不要敷衍。

初中生的孩子已經(jīng)有很強(qiáng)的自尊心了，家長需要和孩子站在平等的地位和他交談，給予他尊重，讓他明白處理任何事都不能意氣用事。如果孩子是因?yàn)橛X得學(xué)不好，而導(dǎo)致的偏科。

2、要嚴(yán)格要求自己。偏科的中學(xué)生一定要加強(qiáng)對自我的要求，爭取對每個科目都做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)。課堂的重要性自不必說，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)同樣是學(xué)習(xí)過程中必不可少的重要環(huán)節(jié)。

預(yù)習(xí)有助于你找出問題，然后帶著這些問題，在第二天的課堂上找出問題的答案；復(fù)習(xí)可以幫助你鞏固知識，是一種很好的學(xué)習(xí)方式，更是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子初中偏科嚴(yán)重一定要及時補(bǔ)救，因?yàn)楹⒆訒ψ约旱钠圃絹碓經(jīng)]信心，一定要讓他們找回信心，提高興趣，否則會越走越遠(yuǎn)，當(dāng)然這需要我們家長的陪伴，但是為了孩子的長遠(yuǎn)考慮，是要有取舍的，即使工作再重要也要先優(yōu)先考慮好孩子的成長。

初中偏科太嚴(yán)重怎么辦

1、給予孩子認(rèn)可與肯定

樹立學(xué)習(xí)的信心。相信自己有能力學(xué)好各個科目，遇到困難，能想辦法克服。及時彌補(bǔ)差距。在學(xué)習(xí)中有差距是正常的，出現(xiàn)差距后要及時找原因，及時想辦法去彌補(bǔ)，避免差距拉大。告訴孩子，必要時，要尋求老師及父母的幫助。消除對個別老師的不良看法。善于與老師溝通，從內(nèi)心接納老師，消除對立情緒。

2、合理安排時間

孩子偏科是因?yàn)闆]興趣、不喜歡，家長可以嘗試培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子對科目產(chǎn)生興趣。興趣是孩子最好的老師，一旦孩子自己產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)的自主性，將會有很大提升。如果孩子就是不擅長這一學(xué)科，家長需要幫助孩子，讓孩子合理安排自己學(xué)習(xí)的時間。

讓孩子能在語文學(xué)習(xí)中有成功的體驗(yàn)，這會激起孩子的興趣。比如：在寫作中，鼓勵孩子寫曰記，有話則長，無話則短，但一周得寫篇像樣的作文。在曰積月累中，孩子的寫作水平就會有提高，家長此時要放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵，對這門學(xué)科建立起自信心后，孩子的語文成績就會慢慢提高。下面具體來看看初中語文偏科太嚴(yán)重怎么辦。

初中語文偏科太嚴(yán)重怎么辦

一、先與語文科任教師溝通，看看孩子該科學(xué)習(xí)差是屬哪種情況，以對癥下藥，有的放矢。如果孩子是基礎(chǔ)差，那就多鼓勵，多給信心，只要有那怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都要及時肯定、表揚(yáng)；如果是因基礎(chǔ)差而來自科任教師的漠視，那也別怨人家老師，誰讓自家孩子不爭氣？只有多耐心、安心陪孩子學(xué)習(xí)的份。當(dāng)然，也可以開誠公布與孩子交流討論孩子之所以厭惡偏科的原因，但談話應(yīng)該保持中立，別偏頗偏袒偏激，而最好是偏向于為老師說話為好，讓孩子學(xué)會換位思考，理解萬歲。

二、與孩子好好交流溝通，一起找到偏科厭學(xué)的癥結(jié)所在，想想切實(shí)可行的解決辦法，而盡可能少給孩子壓力，因?yàn)楹⒆颖旧韷毫σ褖虼?，否則容易于事無補(bǔ)，甚而適得其反。

三、如果孩子因與家長溝通、交流后有了轉(zhuǎn)變、改觀的意向，家長可以給孩子補(bǔ)一補(bǔ)。只要孩子基礎(chǔ)逐步扎實(shí)了，信心也會增升。

初中語文怎么提高成績

初中時期的孩子，學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)投機(jī)取巧，行為懶惰時，學(xué)習(xí)成績就會出現(xiàn)起伏的現(xiàn)象，面對這種情況，家長平時要多關(guān)注孩子，幫助孩子認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，找到學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初中生懶惰不自律怎么辦

設(shè)定目標(biāo)與計(jì)劃。幫助孩子設(shè)定明確、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃。教導(dǎo)孩子將大目標(biāo)拆分為小目標(biāo)，逐步完成。

激發(fā)興趣與動力。尋找孩子的興趣點(diǎn)，鼓勵他們將興趣與學(xué)習(xí)結(jié)合起來。通過表揚(yáng)、獎勵等方法，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時間。教育孩子在學(xué)習(xí)過程中要保持專注，避免分散注意力。

找到學(xué)習(xí)伙伴。鼓勵孩子與同學(xué)或朋友一起學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督、鼓勵和幫助。共同制定目標(biāo)和計(jì)劃，一起實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是學(xué)習(xí)壓力比較大的階段，這個時期，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)、不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是比較常見的，家長要及時傾聽和理解孩子，多鼓勵孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。

初中生孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

傾聽和理解：與學(xué)生溝通，傾聽他們的想法和感受，嘗試?yán)斫馑麄優(yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)。給予他們表達(dá)感受的空間，讓他們感到被尊重和被理解。

探索原因：一起探討不想上學(xué)的原因。了解學(xué)生是否遇到學(xué)業(yè)困難、人際關(guān)系問題或?qū)δ承┛颇炕蚧顒尤狈εd趣。找出問題所在，可以幫助制定解決方案。

培養(yǎng)興趣：通過發(fā)掘孩子的興趣愛好，讓他們找到學(xué)習(xí)的樂趣和動力?？梢怨膭詈⒆訁⒓右恍┯腥さ恼n外活動或者社團(tuán)組織，開拓視野，豐富知識。

建立目標(biāo)：幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)莫剟詈图睿尯⒆用靼讓W(xué)習(xí)的重要性和意義。

初中時期的孩子，學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的，老師布置的家庭作業(yè)也是比較多的，然而很多孩子周末只想著玩，對于作業(yè)絲毫不放在心上，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，讓孩子意識到作業(yè)的重要性，設(shè)立獎懲制度，幫助孩子完成作業(yè)。

初中生周末不想寫作業(yè)怎么辦

1、了解孩子不愿寫作業(yè)的原因

首先，我們需要深入了解孩子不愿意寫作業(yè)的原因?？赡苁亲鳂I(yè)難度過高，孩子感到挫??；也可能是作業(yè)量過大，孩子覺得壓力重重。此外，孩子可能受到其他娛樂活動的誘惑，或者對所學(xué)內(nèi)容缺乏興趣。只有了解了問題的根源，我們才能找到有效的解決方法。

2、激發(fā)孩子的興趣和動力

針對孩子對作業(yè)缺乏興趣的問題，家長可以嘗試激發(fā)孩子的興趣和動力。例如，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們參與到學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定中來。同時，家長可以引導(dǎo)孩子將學(xué)習(xí)與日常生活聯(lián)系起來，讓他們意識到學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

初中時期是孩子為中考奮戰(zhàn)的時期，很多孩子廢寢忘食的學(xué)習(xí)，想進(jìn)入一所好的高中。然而也有相當(dāng)一部分孩子由于厭學(xué)、社交遇阻等原因，天天在家，不愿意去學(xué)校，面對這種情況，家長要及時幫助孩子解決遇到的難題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

初中生躺平在家不上學(xué)怎么辦

第一，先無條件的接納孩子，理解孩子的痛苦，同理孩子的感受，讓孩子能夠釋放自己的壓力和情緒，感覺到有人支撐自己，然后才能有信心站起來。

第二，無條件的愛孩子，躺平的孩子，內(nèi)心沒有歸屬感和價(jià)值感，這個時候，他們最需要的是父母的愛，此時不能打罵孩子，要挾孩子，侮辱孩子，否則孩子會自閉抑郁甚至走極端。

第三：幫助孩子樹立信心，孩子沒有信心，重拾信心是一個很漫長的過程，父母需要多陪伴孩子，讓孩子感知快樂，滿足，自信和輕松，充分釋放壓力，才能慢慢找回自我。

第四：鼓勵積極參與課堂和課外活動。我們可以鼓勵他們參加感興趣的社團(tuán)或俱樂部，與同學(xué)們一起參與團(tuán)隊(duì)活動。這樣可以幫助他們建立社交關(guān)系、培養(yǎng)興趣愛好，并增強(qiáng)他們對學(xué)校的歸屬感。