厭學的主要表現(xiàn)

中學生的學習任務(wù)比小學階段強很多，這也導(dǎo)致了孩子出現(xiàn)不適應(yīng)和壓力增加的情況。很多孩子一時間受不了，就會產(chǎn)生厭學的情緒。厭學情緒會導(dǎo)致孩子變得意志消沉。家長發(fā)現(xiàn)孩子的情況后，一定要對孩子及時引導(dǎo)，幫助孩子走出困境。

中學生厭學的表現(xiàn)原因及解決方法

表現(xiàn)：

1.學習興趣不濃，缺乏長遠動機

這部分學生大多數(shù)學習成績不佳，對學習感到乏味，學習被動對學習任務(wù)只是窮于應(yīng)付，他們感到學習是一種苦差事，簡直是一種活受罪，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學?；烊兆?。

2.信心不足，自暴自棄

厭學是指討厭上學的不良情緒，是孩子對待學習消極的情緒。厭學情緒并非一天、兩天就能形成的，往往有一個周期。厭學的孩子其實內(nèi)心深處也承受著復(fù)雜的情緒，面對厭學的孩子，家長要著眼長遠，切不可心急，盡可能減輕孩子的負擔，和孩子一起攻克厭學這道“難題”。

學生厭學的主要原因

1.來自家長、學校、社會的壓力，使得他們疲于應(yīng)付，喪失對學習的興趣。

2.學習成績不理想導(dǎo)致他們自我效能感和成就感低，因此對學習失去興趣和動力，導(dǎo)致厭學。

3.現(xiàn)在的孩子生活都比較優(yōu)越，又因為年齡小，沒有閱歷，找不到學習的意義，所以缺乏動力。

4.可能跟同學發(fā)生了無法調(diào)和的矛盾，感覺自己很為難，老師也處理不當，導(dǎo)致孩子心里壓力過大，產(chǎn)生厭學情緒。

每一個孩子都是可造之才，孩子在產(chǎn)生厭學情緒時，家長們多用心去了解他們的想法，多關(guān)心多鼓勵多幫助，讓他們從低谷中走回正軌。孩子的年齡正是讀書接受知識的時候，無論有何種原因厭學，家長都應(yīng)正確引導(dǎo)。

中學生厭學的主要原因

1、自己成績跟不上，我想相信每一個孩子在跨進中學大門時，都是懷著無比激動，新奇的心里的，充滿了斗志，想要好好學習，爭取做一個優(yōu)秀的學生。可是現(xiàn)實是中學課程越來越多，如果小學底子不牢固，孩子的學習熱情慢慢衰退，漸漸就產(chǎn)生厭學情緒，家長需要多一點耐心陪著孩子一起成長。

2、叛逆期來臨，中學生他覺得自己也是個大人了，長輩，老師的話不再具有吸引力，更有甚者他們專門與父母，老師唱反調(diào)。如果老師與家長用簡單粗暴的方法去對待他們，會加劇這種親子關(guān)系，和師生關(guān)系的惡化，最終會影響孩子對學習的興趣。

3、社會環(huán)境外部吸引力大于學校的吸引力。他們?nèi)菀妆灰恍W校外部的新奇的東西吸引走，很多中學生家長頭疼孩子上網(wǎng)吧和孩子玩手機，因為這些外界誘惑很容易奪走了孩子的學習熱情。

4、在學校和家里得不到認可、沒有存在感。這就要去多鼓勵、多表揚，要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。

學習確實不是一件容易的事情，需要孩子付出很多時間和精力，有的孩子堅持不下去，就會產(chǎn)生厭學的情緒。再加上如今社會上的誘惑非常大，孩子心智還不夠成熟，缺乏自制力，很容易被一些無關(guān)的東西影響，加劇了孩子厭學的想法。

小孩厭學的表現(xiàn)

1、上課注意力不集中，不愛聽講。孩子一上課就犯困，再不然就是上課時間總想出去玩，看似認真聽課，實則“身在曹營心在漢”，心早不知道飄到哪里去了。有時候甚至會搞小動作說悄悄話，老師在上面講，孩子在下面講。

2、應(yīng)付作業(yè)。有些孩子把寫作業(yè)當完成任務(wù)，上課的時候不專心聽講，簡單的內(nèi)容不夯實，重難點不肯動腦，家庭作業(yè)遇到難題往往拖拖拉拉，投機取巧，或者抄同學作業(yè)，或者網(wǎng)上找答案，應(yīng)付了事。更有甚者，連作業(yè)都懶得抄，花錢找人幫自己寫作業(yè)。當孩子開始對家庭作業(yè)應(yīng)付了事，那么多半有厭學情緒。

3、失敗合理化。當孩子開始合理化失敗，開始用“阿Q精神”來安慰自己，每次達不到要求的時候，沒有從自身找問題，而是反復(fù)找借口。比如，考高分的那些人都是天才，我本來就不聰明，老師出的題目太難了等等。往往用這種話語來安慰自己，麻痹自己，而不去改變，那么成績只會越來越差。合理化失敗，正是厭學的體現(xiàn)。

4、情緒化明顯。孩子一旦有了心理壓力，可能不會直接向父母坦白，但會通過情緒表現(xiàn)出來：每天早上賴床，聽到上學就心煩……情緒低落，愁眉不展，不愿意和父母交流…一攤開書本就說累，有時候會頂撞父母，有時候在家抱怨老師。沒有無緣無故的情緒，當孩子在學習問題上情緒不穩(wěn)定時，多半是厭學了。

厭學是孩子上學中容易出現(xiàn)的問題，厭學問題是每個家長最頭疼的，家長需早發(fā)現(xiàn)早引導(dǎo)，孩子厭學的表現(xiàn)有很多，如注意力不集中、逃學、成績下降等，面對孩子厭學，家長要正確看待厭學問題，幫助孩子減負，為孩子設(shè)定現(xiàn)實可行的目標。

厭學的表現(xiàn)有哪些

1.上課時常思想開小差，注意力不集中，或者打磕睡。

2.課后不愿復(fù)習和做作業(yè)，練習、作業(yè)抄襲或者偷工減料，少做、漏做、字跡潦草，甚至干脆不做。對考試、測驗無所謂，只勾幾道選擇題應(yīng)付了事，既不管耕耘，更不管收獲。

3.逃學，這是厭學的突出表現(xiàn)，借故曠課，外出閑逛，玩游戲等。嚴重者，甚至跌到少年犯罪的泥坑。

4.推脫責任。這類孩子常常把簡單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓(xùn)。

伴隨孩子年齡的增長，孩子的學習壓力會越來越大，孩子難免會產(chǎn)生厭學的情緒，對此家長一定要引起重視，厭學的孩子總是會做出一些讓家長比較束手無策的事情，比如寫作業(yè)不認真拖拉，上課做小動作，逃課，遲到等等，當孩子厭學的時候，家長一定要及時查明原因，才能采取恰當?shù)拇胧?/p>

孩子厭學的主要原因

1、出現(xiàn)了學習困難，比如學習成績差，甚至有一些孩子智力發(fā)育不良，如果有輕度甚至是嚴重的智力發(fā)育障礙，很容易會出現(xiàn)厭學的問題。尤其是孩子無法融入學習生活當中，也無法跟別的孩子建立良好的關(guān)系，甚至因為智力發(fā)育差會被別的孩子嘲笑等等，很容易會造成不愿意去學校、厭學等問題出現(xiàn)。

2、也有可能是一些其他的原因，比如受到了挫折，也可能就是以前成績也挺好，在學校里與人關(guān)系也不錯，但是最近一段時間學習成績下降，甚至有很多學科都讓自己有失敗的挫折問題，這一段時間就有可能會出現(xiàn)畏難情緒，甚至對自己的學習能力也不自信了，就有可能出現(xiàn)厭學問題。

3、在學習中感受不到成就感。孩子在學習中感受不到成就感，即使孩子覺得自己已經(jīng)很努力了、成績已經(jīng)很好了，但父母依然不滿意，似乎只有100分，前3名才可以讓父母認可，久而久之孩子也這么認為，開始強迫自己，但學習結(jié)果帶來的總是挫敗感和自責感。

4、孩子缺乏安全感。誰不希望無條件的愛，孩子自然希望父母無條件地愛自己。因為足夠溫暖充滿愛的家庭，才會讓孩子感受到安全、信任和責任感，在這樣的家庭環(huán)境里孩子可以安心的做自己、發(fā)展自己。

孩子厭學，會出現(xiàn)各種各樣的表現(xiàn)，當這些表現(xiàn)出現(xiàn)的時候，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，及時查明原因采取措施，防止孩子出現(xiàn)更加嚴重的厭學情緒，否則孩子的情況只會更加嚴重。

孩子厭學的表現(xiàn)有哪些

1、寫作業(yè)開始變得拖拉磨蹭。寫作業(yè)是孩子在學習中必不可少的一項任務(wù)，也是復(fù)習的一種方式，如果孩子開始抵觸學習以外的內(nèi)容，特別是抵觸寫作業(yè)，說明開始抵觸學習，有厭學心理。

2、情緒變得不穩(wěn)定。每個人在面對自己不擅長或者不想做的事情時都會容易發(fā)怒，情緒不穩(wěn)定，孩子在面對讀書上學時會有焦躁不安、情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象，大部分跟厭學有關(guān)。

3、缺乏信心一些孩子曾經(jīng)努力過，但仍然常常失敗，很少甚至沒有體驗到成功的歡樂。一次次的失敗，讓他們認為自己天生愚笨，智力低下，不是學習的材料，因而主動地放棄了努力，這便是典型的習得性失助感現(xiàn)象。

4、學習驅(qū)動力欠缺會使留意松散、興趣愛好遷移，易受各種各樣內(nèi)外要素的影響，因此對學習之外的事反倒興高采烈，甘愿花時間，經(jīng)常反客為主、主次顛倒，這也是厭學的表現(xiàn)。