13歲的孩子不想上學(xué)該咋樣引導(dǎo)

現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較多，時(shí)間一長(zhǎng)就容易出現(xiàn)各種厭學(xué)情緒。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要和孩子硬碰，平時(shí)多鼓勵(lì)和支持，理解孩子的辛苦。

13歲的孩子不想上學(xué)該咋樣引導(dǎo)

1、一定要讓孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)更加容易達(dá)到。將孩子很多的學(xué)習(xí)、課業(yè)負(fù)擔(dān)等等分解為比較小的可完成的目標(biāo)，督促孩子每天完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。讓孩子更容易完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。才能夠讓孩子有成功的經(jīng)驗(yàn)，逐漸積累成功經(jīng)驗(yàn)，才能夠獲得自信，以及獲得對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、使用多種方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望。尤其是要讓孩子勞逸結(jié)合，不能夠填鴨式教育，讓孩子過(guò)于麻木，甚至喪失學(xué)習(xí)的欲望?？梢宰尯⒆訉W(xué)習(xí)一段時(shí)間以后出去玩一玩，陪伴孩子做一做運(yùn)動(dòng)等等。這些方法都能讓孩子有效緩解疲勞，甚至愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、一定要多給予孩子鼓勵(lì)和支持。當(dāng)孩子出現(xiàn)懈怠時(shí)，不愿意學(xué)習(xí)時(shí)，多給予加油鼓勁，當(dāng)孩子表現(xiàn)積極熱愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，一定要多給予鼓勵(lì)和支持。無(wú)論什么狀態(tài)，都要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子更加獨(dú)立，在學(xué)習(xí)方面擁有強(qiáng)大的自信。

4、幫助調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法。和孩子好好溝通一下，理解孩子的心情，明白孩子的想法，幫助他打開心結(jié)。

有很多家長(zhǎng)反映，孩子十三歲了，但是出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要訓(xùn)斥孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差，家長(zhǎng)一定要找到孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

13歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、一定要多給予孩子鼓勵(lì)和支持，當(dāng)孩子出現(xiàn)懈怠時(shí)，不愿意學(xué)習(xí)時(shí)，多給予加油鼓勁，當(dāng)孩子表現(xiàn)積極熱愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，一定要多給予鼓勵(lì)和支持。無(wú)論什么狀態(tài)，都要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子更加獨(dú)立，在學(xué)習(xí)方面擁有強(qiáng)大的自信。

2、使用多種方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，尤其是要讓孩子勞逸結(jié)合，不能夠填鴨式教育，讓孩子過(guò)于麻木，甚至喪失學(xué)習(xí)的欲望?？梢宰尯⒆訉W(xué)習(xí)一段時(shí)間以后出去玩一玩，陪伴孩子做一做運(yùn)動(dòng)等等。這些方法都能讓孩子有效緩解疲勞，甚至愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、孩子已進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)要改變自己的教育方式。尊重孩子，跟孩子多交心做朋友。凡事多問(wèn)問(wèn)孩子的意見(jiàn)，了解他們的想法，站在孩子的立場(chǎng)思考問(wèn)題，得到孩子的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中幫孩子疏導(dǎo)壓力，讓他知道努力就好，重過(guò)程輕結(jié)果。

4、切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

十三歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的增加，導(dǎo)致產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，尤其是女孩子。當(dāng)孩子不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

13歲的女孩子不想上學(xué)怎么辦

1、幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難。女孩處于叛逆期，不想上學(xué)，可能是因?yàn)閷?duì)逐漸加大的學(xué)業(yè)難度失去耐心，所以就選擇用不想上學(xué)的方式來(lái)逃避。家長(zhǎng)不妨給孩子尋找適合的學(xué)習(xí)方法，也可以幫助孩子找出自信心，讓孩子能夠喜歡上學(xué)習(xí)。

2、了解孩子不想上學(xué)的原因。女孩叛逆期不想上學(xué)，有可能是因?yàn)槭芘涯嫫谛睦硖卣饔绊?，也有可能是因?yàn)楹⒆釉谌穗H關(guān)系、學(xué)習(xí)生活中遇到某些難以解決的問(wèn)題。家長(zhǎng)需要找到孩子不想上學(xué)的原因，才能解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題。

3、及時(shí)與孩子溝通交流。孩子不想上學(xué)，肯定是有原因的。家長(zhǎng)首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問(wèn)清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)。告訴孩子，有什么問(wèn)題都能夠傾訴出來(lái)，家長(zhǎng)是不會(huì)責(zé)怪你的。也許這樣孩子就會(huì)把自己的問(wèn)題全部告知。

4、提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。女孩叛逆期不想上學(xué)，也很可能是對(duì)學(xué)習(xí)失去熱情導(dǎo)致的。因此，家長(zhǎng)要提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，就必須提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，先要使孩子嘗到成功的滋味，讓他找到成就感。

孩子不想上學(xué)，甚至天天想著玩，從而導(dǎo)致孩子焦慮發(fā)愁，很多的父母對(duì)此也表示束手無(wú)策，針對(duì)孩子的這種情況，作為父母應(yīng)該采取什么樣的方法教育孩子呢？

13歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)

1、獎(jiǎng)罰得當(dāng)，獎(jiǎng)勵(lì)并不只是局限于物質(zhì)上，適當(dāng)增加精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。即使學(xué)習(xí)差也要給予恰當(dāng)?shù)年P(guān)注，能給予強(qiáng)烈的激勵(lì)作用。當(dāng)稍微有點(diǎn)進(jìn)步要給予鼓勵(lì)和支持，能恢復(fù)學(xué)習(xí)興趣以及自信心。不能拿他人和自己的孩子相比較，這算是諷刺挖苦的方法，非但達(dá)不到激勵(lì)作用，反而會(huì)喪失自信心而自暴自棄。

隨著電子產(chǎn)品的興起，很多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)要做到以身作則，下班回家后要戒掉所有的電子產(chǎn)品，可以適當(dāng)采取懲罰措施，比如做家務(wù)。引導(dǎo)其他方面的興趣，不能盲目的打罵。

2、仔細(xì)傾聽孩子在學(xué)校發(fā)生的事情，無(wú)論孩子對(duì)學(xué)校生活的觀點(diǎn)是否消極，你都應(yīng)該用你的傾聽技巧表示支持。即使你不同意他的觀點(diǎn)，你也得確認(rèn)他所說(shuō)的。先和他們進(jìn)入到同一個(gè)頻道去交流，先讓孩子接納你，然后再影響他們，進(jìn)而改變他們。

3、幫助你的孩子建立對(duì)學(xué)校的積極的信念，如果孩子能夠有積極的信念，經(jīng)常自我激勵(lì)，他便能避免失敗。家長(zhǎng)首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)；其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，要用積極的信念“我可以提高”或是“我可以得到幫助”來(lái)取代孩子那種“學(xué)校很糟糕”的消極信念；其三，家長(zhǎng)要在實(shí)際行動(dòng)中肯定孩子取得的每一進(jìn)步，常常鼓勵(lì)孩子。

十三歲的孩子大多在上初中，初中的孩子已經(jīng)有了自己的思想，可以自己處理自己的事情，不想再被家長(zhǎng)管教，孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，家長(zhǎng)也不要覺(jué)得大驚小怪。

孩子13歲不想上學(xué)叛逆咋辦

1、家長(zhǎng)在教育中要深入了解孩子行為或想法的邏輯是怎樣的，針對(duì)孩子那些不成熟的或有害于成長(zhǎng)的想法，選擇給予耐心的指導(dǎo)，不要把“不能、不準(zhǔn)、禁止”等命令語(yǔ)氣常掛在嘴邊，要讓他們獨(dú)立思考和嘗試一些他們想要做的事。

2、家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)冷靜下來(lái)，不要急于去改變孩子，否則很容易會(huì)造成反效果，繼而使孩子的脾氣更加暴躁。當(dāng)孩子出現(xiàn)脾氣暴躁的情況后，各位家長(zhǎng)不妨多于孩子溝通，采用以靜制動(dòng)的方式來(lái)應(yīng)對(duì)。

3、家長(zhǎng)注意積極關(guān)注和強(qiáng)化孩子的正面行為，哪怕是很小的進(jìn)步。表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)可以鼓勵(lì)孩子重復(fù)良好行為，而不是只關(guān)注錯(cuò)誤。

4、家長(zhǎng)最好不要給孩子太大的壓力，讓孩子輕松愉快的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率也會(huì)變高。學(xué)習(xí)興趣也是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，家長(zhǎng)和老師可以培養(yǎng)厭學(xué)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喜歡上學(xué)習(xí)，從而逐漸消除孩子的厭學(xué)心理。

孩子在上學(xué)期間，最常出現(xiàn)的問(wèn)題就是厭學(xué)不想去學(xué)校，孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因有很多，包括學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)壓力大，社交不順暢等，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子不想上學(xué)怎么溝通引導(dǎo)

了解孩子的感受：尊重孩子并聽取他們的內(nèi)心想法和感受，表現(xiàn)出真正的關(guān)心，讓孩子感受到自己被理解和支持。

尊重孩子的選擇：讓孩子知道自己的決定得到了尊重，并讓他們了解到自己的權(quán)利和責(zé)任。

保持開放的姿態(tài)：嘗試與孩子建立良好的溝通渠道。給他們留有空間和時(shí)間來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免批評(píng)或指責(zé)的語(yǔ)言。

減輕孩子的壓力：每個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的孩子能夠贏在起跑線上，假如一味的給孩子太多壓力，孩子就會(huì)不想學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要做的便是減輕孩子的壓力，幫孩子重拾學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間最常見(jiàn)的現(xiàn)象，也是最令家長(zhǎng)們頭疼的問(wèn)題，孩子厭學(xué)不只影響成績(jī)，還有可能引發(fā)精神心理障礙，因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子厭學(xué)的原因，及時(shí)開導(dǎo)孩子。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力以消除學(xué)習(xí)倦怠。孩子內(nèi)在動(dòng)力缺乏主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)加大，家長(zhǎng)首先要幫助孩子分析學(xué)習(xí)落后的主客觀原因，學(xué)會(huì)正確歸因，及時(shí)總結(jié)孩子的每一個(gè)進(jìn)步，采取正面強(qiáng)化的辦法，鼓勵(lì)、陪伴孩子持續(xù)努力，逐步褪去厭倦心理。

培育孩子自主意識(shí)以增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任。培育孩子自主意識(shí)，首先引導(dǎo)孩子自主思考學(xué)業(yè)規(guī)劃，制定具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)。其次培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)責(zé)任感，幫助孩子認(rèn)識(shí)到，努力學(xué)習(xí)不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而且通過(guò)學(xué)習(xí)提升個(gè)人素養(yǎng)和能力。

減輕學(xué)習(xí)壓力。家長(zhǎng)不要過(guò)于苛求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程和努力程度，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以幫助孩子找到感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過(guò)趣味性的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。