13歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

孩子不想上學(xué)，甚至天天想著玩，從而導(dǎo)致孩子焦慮發(fā)愁，很多的父母對(duì)此也表示束手無(wú)策，針對(duì)孩子的這種情況，作為父母應(yīng)該采取什么樣的方法教育孩子呢？

13歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、獎(jiǎng)罰得當(dāng)，獎(jiǎng)勵(lì)并不只是局限于物質(zhì)上，適當(dāng)增加精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。即使學(xué)習(xí)差也要給予恰當(dāng)?shù)年P(guān)注，能給予強(qiáng)烈的激勵(lì)作用。當(dāng)稍微有點(diǎn)進(jìn)步要給予鼓勵(lì)和支持，能恢復(fù)學(xué)習(xí)興趣以及自信心。不能拿他人和自己的孩子相比較，這算是諷刺挖苦的方法，非但達(dá)不到激勵(lì)作用，反而會(huì)喪失自信心而自暴自棄。

隨著電子產(chǎn)品的興起，很多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)要做到以身作則，下班回家后要戒掉所有的電子產(chǎn)品，可以適當(dāng)采取懲罰措施，比如做家務(wù)。引導(dǎo)其他方面的興趣，不能盲目的打罵。

2、仔細(xì)傾聽(tīng)孩子在學(xué)校發(fā)生的事情，無(wú)論孩子對(duì)學(xué)校生活的觀點(diǎn)是否消極，你都應(yīng)該用你的傾聽(tīng)技巧表示支持。即使你不同意他的觀點(diǎn)，你也得確認(rèn)他所說(shuō)的。先和他們進(jìn)入到同一個(gè)頻道去交流，先讓孩子接納你，然后再影響他們，進(jìn)而改變他們。

3、幫助你的孩子建立對(duì)學(xué)校的積極的信念，如果孩子能夠有積極的信念，經(jīng)常自我激勵(lì)，他便能避免失敗。家長(zhǎng)首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)；其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，要用積極的信念“我可以提高”或是“我可以得到幫助”來(lái)取代孩子那種“學(xué)校很糟糕”的消極信念；其三，家長(zhǎng)要在實(shí)際行動(dòng)中肯定孩子取得的每一進(jìn)步，常常鼓勵(lì)孩子。

13歲孩子不想上學(xué)的原因

1、與同學(xué)相處情況不太好，隨著孩子不斷長(zhǎng)大，他們的社會(huì)意識(shí)和融入集體的需求都不斷增強(qiáng)，可是在這方面每個(gè)孩子能力都不同，所以也許沒(méi)有孩子自己預(yù)期中的感覺(jué)好，孩子會(huì)很失落。還有可能是不是覺(jué)得自己在學(xué)校里沒(méi)朋友？如果在班里顯得跟同學(xué)們格格不入，甚至連中飯也沒(méi)有小伙伴愿意跟他一起吃，那么小孩一整天呆在學(xué)校里確實(shí)會(huì)很沒(méi)樂(lè)趣。

2、不擅長(zhǎng)社交，又沒(méi)及時(shí)得到父母的幫助和指點(diǎn)，會(huì)不會(huì)是在社交方面孩子并不太擅長(zhǎng)，跟同學(xué)交流互動(dòng)有困難，也不知道如何應(yīng)對(duì)；回到家，爸爸媽媽不夠重視，沒(méi)有得到及時(shí)的幫助和指點(diǎn)，孩子心里覺(jué)得無(wú)助，使得他們不想去面對(duì)學(xué)校的環(huán)境，愿意呆在家里。很多時(shí)候，就是大人不當(dāng)回事的小事情，在孩子心里留下陰影，長(zhǎng)期陷入不愉快的狀態(tài)。

3、父母期望過(guò)高，父母都有一個(gè)共同的心愿：望子成龍，望女成鳳。為了讓孩子有個(gè)好的前途，拼命的給孩子施加學(xué)習(xí)的壓力，如果壓力過(guò)大，超過(guò)了孩子的承受能力，就會(huì)導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和精神壓力，讓孩子無(wú)法承受，也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的做法感到反感。

13歲孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

對(duì)學(xué)校產(chǎn)生莫名的抵抗，我想孩子總是不想去學(xué)校的原因有很多，但校園暴力是其中一個(gè)很重要的因素，但也可能是其他的、我們認(rèn)為的小原因，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是大問(wèn)題，我們不要用成人的世界觀去進(jìn)入孩子的世界。有時(shí)孩子不愿意和父母講明自己在學(xué)校發(fā)生的事情，當(dāng)聽(tīng)到“上學(xué)”時(shí)，他們會(huì)本能地排斥。

孩子的情緒異常，比如孩子本來(lái)是很喜歡上學(xué)，但近來(lái)卻十分抵觸；平時(shí)孩子脾氣溫和，近來(lái)表現(xiàn)異常暴躁；孩子原本活潑好動(dòng)，近來(lái)變得異常沉默……這些現(xiàn)象的原因，可能是他們?cè)趯W(xué)校受到了欺負(fù)，或是被老師責(zé)罰。很多家長(zhǎng)通常會(huì)認(rèn)為小孩子的無(wú)理取鬧，孩子的情緒異常，需要家長(zhǎng)給予足夠的關(guān)注。及時(shí)和孩子一起解決問(wèn)題，保證孩子的心理健康。