總是想玩手機不想寫作業(yè)怎么辦

隨著電子科技的不斷發(fā)展，越來越多的孩子能接觸到手機，一些孩子沉迷手機，不愿意學(xué)習(xí)寫作業(yè)，有些孩子甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒，面對孩子沉迷手機、厭學(xué)，家長一定要為孩子制定手機使用規(guī)則，以身作則，引導(dǎo)孩子適度使用手機，走出厭學(xué)。

總是想玩手機不想寫作業(yè)怎么辦

1.與孩子共同制定使用手機的規(guī)則

家長和孩子一起制定使用手機的規(guī)則，比如，每次玩手機的時間應(yīng)該限制在多少分鐘，之后孩子就要休息或者干嘛。規(guī)定使用的地點，例如睡覺和吃飯時不能使用等等。制定規(guī)則后要堅決執(zhí)行，這不僅是樹立規(guī)則的機會，也是培養(yǎng)孩子自制力的絕佳時機。

2.理性溝通，為孩子建立自我價值感

多鼓勵孩子，看見并認(rèn)可孩子的長處，做孩子身后第一個為他鼓掌的人，發(fā)自內(nèi)心的欣賞孩子，并讓他知道，這些都是走進(jìn)還在內(nèi)心的重要步驟和方法。只要與孩子能像朋友一樣的關(guān)系，尊重他，理解他，你給的建議與意見孩子才愿意聽。

小孩只想玩手機不想上學(xué)，這時候家長要引起重視，不要把孩子訓(xùn)斥一番逼迫孩子上學(xué)，這樣的方式起不到教育作用。正確的做法是：正確地看待孩子玩手機、正確地引導(dǎo)孩子玩手機、轉(zhuǎn)移孩子的興趣、家長要以身作則。

小孩只想玩手機不想上學(xué)怎么辦

一、正確地看待孩子玩手機。以前沒有手機時，孩子們閑暇時間可看書、電視，或跟小伙伴玩耍。而如今，手機已經(jīng)成為了生活的必須品，如果家長不讓孩子用手機，他不易與周圍社會融合到一起，人際交往也可能會遇到問題。

例如，有一個初三的孩子，因沒有手機，不愿意去學(xué)校，和同學(xué)也不交往。因在學(xué)校里的其他同學(xué)都有手機，而他沒有，會沒有顏面，而且，當(dāng)同學(xué)們談手機中的事情，他也沒有辦法融入到同學(xué)中，時間久后，孩子自然不再愿意上學(xué)，不與同學(xué)交往。

二、正確地引導(dǎo)孩子玩手機。孩子之所以沉迷手機，就是因為孩子自身的自制力差，而且又沒有人引導(dǎo)他正確的玩手機，所以就越來越沉迷。等到家長發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷手機的問題時已經(jīng)晚了，此時孩子已經(jīng)深度沉迷，需要讓孩子改掉沉迷手機的壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個科學(xué)玩手機的習(xí)慣，這個過程非常艱難。

對此，我們可以從以下兩個方面入手：

隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在越來越多的孩子沉迷手機，出現(xiàn)不愿意學(xué)習(xí)，不想上學(xué)的情況，甚至有些孩子放棄了自己的學(xué)業(yè)，面對這樣的情況，家長要及時采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子只想玩手機不想上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)興趣和動機。了解孩子的興趣愛好，找到與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。提供有趣的學(xué)習(xí)材料、游戲或?qū)嵺`機會，讓學(xué)習(xí)成為一種積極有趣的體驗。

2、建立明確的規(guī)定和限制。制定合理的手機使用規(guī)定，限制孩子玩手機的時間和方式。確保孩子有足夠的時間專注于學(xué)習(xí)和其他有益的活動。家長可以與孩子一起商討制定這些規(guī)定，讓孩子參與其中，提高遵守規(guī)定的意愿。

3、家長要以身作則，孩子在身邊時不要玩手機，并規(guī)定周末不許玩，為孩子培養(yǎng)自己的興趣，比如看書、畫畫、打鼓等，每天都抽出時間陪孩子學(xué)習(xí)和玩耍。如果做得好，可以給一些獎勵，小旅行，超市可以買你喜歡吃的和玩的。

4、家長應(yīng)該教會孩子如何自我控制，建立自我約束的能力。例如，孩子可以寫下一份自己的任務(wù)清單，每次完成任務(wù)后再進(jìn)行一定時間的手機娛樂。這樣一來，孩子們會在完成任務(wù)的過程中獲得成就感，也會學(xué)會自我約束。

很多孩子對于作業(yè)都是非常無感的，總是想著玩，只要家長不催促就永遠(yuǎn)想不起來寫作業(yè)，面對孩子這樣的情況，家長要注意觀察孩子的狀態(tài)，及時采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子不想寫作業(yè)只想玩怎么辦

1、對孩子要求要合理。家長有時候看到別人家的孩子很快就能完成某樣事情的時候，就會希望自家孩子也能做到，但家長對孩子過高的要求反而會讓孩子喪失動力。家長對孩子的要求保持在一個合理范圍內(nèi)，才能讓孩子更有動力的完成。

2、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果想要孩子讓能專心做作業(yè)孩子，且保持相對高的學(xué)習(xí)效率，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的一點。家長可以給孩子準(zhǔn)備一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾孩子注意力的因素，家長自己也減少去孩子學(xué)習(xí)空間的次數(shù)，避免打擾到孩子。

3、當(dāng)孩子帶過他玩不愿意寫作業(yè)的時候，家長不要去打孩子，要不然的話直接會讓孩子產(chǎn)生逆反的心理。除此之外也要用正確的言語去進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子知道現(xiàn)在該去寫作業(yè)了。

4、給孩子足夠的時間完成作業(yè)。在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，比如數(shù)學(xué)可能半小時完成，語文可能1小時完成。

孩子回家玩手機不寫作業(yè)，家長要做好監(jiān)督老師，指導(dǎo)孩子回到家后先要積極完成作業(yè)，明白先苦后甜的道理，如果孩子非要先玩再學(xué)，也可以，我們要給孩子設(shè)定作業(yè)的時間，不能讓孩子把作業(yè)拖很久，影響孩子睡覺，影響第二天的學(xué)習(xí)效率。

孩子回家玩手機不寫作業(yè)怎么辦

1、需要引起家長的足夠重視，需要采取正確的方式，讓孩子意識到這種行為是不對的，需要孩子與家長建立良好的溝通。

家長并不能夠在孩子面前毫無原則，需要讓孩子認(rèn)識到事情的重要性，不能夠孩子一哭鬧就將手機給孩子玩耍，需要讓孩子知道事情的底線在哪里，要讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要讓孩子形成學(xué)習(xí)的主動性。

2、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。父母總是溺愛孩子，孩子想要什么就給什么，就會讓孩子越來越肆無忌憚，就會在行事上越來越偏離軌跡，會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)效率。

家長需要做好表率，在孩子學(xué)習(xí)的時候不要總是玩手機，可以在旁邊看一看書，也能夠給孩子做一個好榜樣，讓孩子學(xué)習(xí)父母身上優(yōu)良的品質(zhì)，會讓孩子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

手機在帶給我們生活帶來了快捷和方便的同時也造成了很多不良影響，尤其是對青少年影響更大。很多孩子甚至為了玩手機連學(xué)校都不想去了，一些家長為此感到憂心，卻不知道如何去解決。

孩子不想上學(xué)想玩手機怎么辦

1、多抽空陪伴孩子。很多孩子之所以會沉迷游戲厭學(xué)，其實就是缺乏家長的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，小說中，因為在網(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實世界，而家長的陪伴是解決這個問題最好的方式。

2、起到榜樣作用。我們常說，家長是孩子的第一任老師，也是對孩子影響最大的老師，家長的一舉一動，都會被孩子看到，模仿和學(xué)習(xí)，所以，我們家長一定要做好榜樣力量，下班不要一回家就玩手機，垃圾不要隨處扔，家庭有矛盾不要武力解決，要和諧溝通……做好榜樣力量，是給孩子最好的教育。

3、多和孩子聊聊。孩子一直玩手機，一方面說明手機誘惑大，另一方面也凸顯了孩子在家得不到關(guān)心，還有您對孩子的監(jiān)管力度很不好。作為父母應(yīng)該多和孩子聊聊，明白是什么導(dǎo)致沉迷。合理給孩子玩手機，多陪孩子出去走走，動物園，公園，跑步都可以。

4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。這完全是父母的從容導(dǎo)致的。孩子就是一張白紙，這都是大人教育成果的體現(xiàn)，該反思的是家長。找到孩子的興趣，轉(zhuǎn)移注意力。一定要尊重孩子，不要武力，這是解決不了問題的。鼓動她們自愿學(xué)習(xí)，自愿上學(xué)。

初中階段的孩子正值青春叛逆期，這個時期的他們因為具備非常強烈的自主意識和獨立意識，所以家長在管教的過程中，一定要注意自己的方式方法，尤其是面對沉迷手機的孩子，更不能采取強制的手段逼迫他們，因為這樣做的結(jié)果只會適得其反。

初中生只想玩手機不想上學(xué)怎么辦

1、控制孩子玩手機的時間。其實孩子玩手機也不是沒用，正確玩手機可以讓孩子接觸到圈外的東西。因此，家長要做的不是讓孩子斷網(wǎng)、沒收手機，而是盡量控制孩子玩手機的時間，避免讓孩子沉迷手機。

2、制定規(guī)則，限定使用手機。家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機時間不能太長”，“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。

目標(biāo)具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。假如孩子不遵守約定，大人也要堅持原則，強制關(guān)機，孩子為此哭鬧，家長不能妥協(xié)，允許孩子情緒的發(fā)泄，待孩子情緒穩(wěn)定后跟孩子好好談一下。

3、建立好獎懲制度。家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照執(zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時，父母要及時給予鼓勵。適當(dāng)時候可以用獎勵去激勵孩子遵守規(guī)則。