初三剛開始成績(jī)下降正常嗎

初中的孩子壓力也是挺大的，尤其到了初三會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的情況，家長(zhǎng)也非常的擔(dān)憂孩子，因?yàn)檫@關(guān)乎著孩子兩三年之后能否考上高中。如果孩子上不了高中，就一步錯(cuò)步步錯(cuò)了。

初三剛開始成績(jī)下降正常嗎

首先，初三剛開始成績(jī)下降，說明初二的知識(shí)基礎(chǔ)沒有打牢。

初二是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。教學(xué)內(nèi)容方面知識(shí)量比較多，難度比非常大，而且在中考的考察范圍非常多。而初三的內(nèi)容與初二又有緊密的聯(lián)系。初二的基礎(chǔ)沒有打牢，升入初三以后又沒有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，可能會(huì)被遺忘的很多，那么在初三學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，可能會(huì)非常吃力，從而導(dǎo)致成績(jī)下滑很多。

其次，升入初三以后學(xué)習(xí)壓力比較大，對(duì)中考充滿畏懼。

升入初三以后，孩子開始備戰(zhàn)中考。學(xué)習(xí)的任務(wù)非常緊，作業(yè)也非常多，這讓很多孩子產(chǎn)生了對(duì)學(xué)習(xí)有一種畏懼的心理，從而導(dǎo)致心理壓力過大，對(duì)未來充滿迷茫。

初中的學(xué)習(xí)過程非常重要，它既是小學(xué)知識(shí)的進(jìn)階版，又是高中知識(shí)的基礎(chǔ)版，如果初中沒打好知識(shí)基礎(chǔ)，基本與高中無緣了。

初二成績(jī)下降初三還能趕上嗎

初二出狀況的學(xué)生，只有一年的時(shí)間逆襲。因?yàn)?，要面面俱到，哪里都不放棄顯然已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了，時(shí)間根本不允許。放棄超綱內(nèi)容，不參與自招也是出于這個(gè)目的。除此之外，必須把所有的精力都放在基礎(chǔ)部分上，絕對(duì)不能有任何其他想法。

即使在基礎(chǔ)部分，也要仔細(xì)，客觀地分析自己的問題所在，揚(yáng)長(zhǎng)避短，甚至不惜斷臂求生，以取得最好的結(jié)果。初三一年，把所有欠缺的知識(shí)點(diǎn)完全補(bǔ)上根本就不可能。在重基礎(chǔ)的同時(shí)，必須有所舍棄，也就是放棄一些自己搞不明白，也不經(jīng)常考的知識(shí)點(diǎn)，賭一把運(yùn)氣。

為什么有的學(xué)生在初二會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況

學(xué)生適應(yīng)了初中生活，學(xué)習(xí)開始放松

初三是孩子初中學(xué)習(xí)階段非常重要的時(shí)期，很多孩子在這一階段出現(xiàn)成績(jī)下降的情況，對(duì)此有些家長(zhǎng)也是比較疑惑的，不明白是什么原因?qū)е潞⒆映煽?jī)下降，家長(zhǎng)想要幫助孩子，也無從下手。

初三了孩子成績(jī)一個(gè)勁下降怎么回事

1、孩子的學(xué)習(xí)壓力比較大。孩子的學(xué)習(xí)壓力現(xiàn)在是越來越大了，經(jīng)常就是沒有時(shí)間出去玩，學(xué)校里布置的作業(yè)就已經(jīng)非常多了，更別說有些父母還要帶著孩子去上補(bǔ)習(xí)班。

孩子的生活一下子就被學(xué)習(xí)完全包圍了，一旦他這么努力的情況下，考的成績(jī)還不如別人的時(shí)候，可想而知他的壓力會(huì)有多大。正因?yàn)閴毫μ?，而孩子未必懂得如何排解，最后?dǎo)致的結(jié)果就是有輕微的心理問題，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了。

2、孩子沒有做到深度學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)指的是孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒有靜下心來對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)，只是停留在了表面，比如這道題小孩他是明白怎么做，但是不懂得這道題的原理是什么。

由于孩子沒辦法深度的學(xué)習(xí)，所以很多的題目一開始不會(huì)做，再做一遍的時(shí)候還是不會(huì)做。

初三是孩子初中學(xué)習(xí)階段比較重要的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)候孩子面臨的中考，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間是很緊迫，很多孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)候因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的增加，導(dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，這樣會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)初三孩子成績(jī)直線下滑的時(shí)候，家長(zhǎng)要采取什么措施呢？

小孩初三成績(jī)直線下降怎么辦

1、利用好上課時(shí)間。剛上初一的同學(xué)，不知道如何學(xué)習(xí)，更無從談起如何提高成績(jī)。此時(shí)上課聽課是唯一可以的方法。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了。

現(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法，所以上課一定要認(rèn)真聽講，稍不留神就會(huì)落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。

2、讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以及按時(shí)完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)可以讓第二天上課變得更輕松。因?yàn)閷W(xué)生自己已經(jīng)看完了新知識(shí)，只是有個(gè)別地方不懂。所以只需要帶著問題聽課即可，課后復(fù)習(xí)，可以讓當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)加以鞏固。為新知識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、有問題及時(shí)調(diào)整，才是最重要的。現(xiàn)在找到原因，及時(shí)調(diào)整，是來得及的。關(guān)鍵是家長(zhǎng)要冷靜，冷靜下來，才能和自家初中生一起找到有效的方法。

初三的孩子馬上面臨嚴(yán)峻的中考，家長(zhǎng)們自然十分關(guān)注孩子的成績(jī)，但有些初三孩子成績(jī)突然退步下降，家長(zhǎng)很是擔(dān)憂。當(dāng)孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該先了解孩子成績(jī)下滑的原因，給予孩子關(guān)愛，與他們溝通交流，讓孩子意識(shí)到學(xué)業(yè)的重要性。

孩子初三成績(jī)下降解決辦法

1、做習(xí)題的過程中提高成績(jī)。做習(xí)題，其實(shí)就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種運(yùn)用與感悟，必須重視這個(gè)運(yùn)用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個(gè)學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對(duì)解題過程的體會(huì)那是非常危險(xiǎn)的，學(xué)生要做到在做習(xí)題的過程中提高成績(jī)。

2、輔導(dǎo)初三學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。初三學(xué)生以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法影響和制約著學(xué)習(xí)的成績(jī)，因此要提高成績(jī)，就必須冷靜反思在學(xué)習(xí)中哪些習(xí)慣、哪些方法是有效的，可以繼續(xù)保持的。

而哪些習(xí)慣和方法是有害的，孩子必須克服和改進(jìn)的，就去進(jìn)行改正，還有學(xué)習(xí)上的盲目性、被動(dòng)性以及由此而派生出來的某些不良習(xí)慣和方法，恰恰是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑厲害、難以繼續(xù)提高的重要原因。

3、學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺。孩子進(jìn)入初三后，可以提前買一些綜合性的試卷，資料，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。要要做試卷，做到不會(huì)的，就把這個(gè)不會(huì)的搞懂，去問老師，去問同學(xué)。初一初二讓你自己弄丟了，初三必須自己掙回來，所以孩子一定要問，不懂就問。

初三正是孩子學(xué)習(xí)緊張的時(shí)期，但是有些孩子卻出現(xiàn)了成績(jī)下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要及時(shí)找到原因，幫助孩子盡快解決問題，不要影響到孩子今后的考試和學(xué)習(xí)。

初三的孩子考試成績(jī)開始下滑怎么辦

1、提高孩子的自信心。學(xué)習(xí)上的壓力或者自己的努力與成績(jī)的提高不成正比，從而失去信心，選擇逃避。如果是這種原因的話，家長(zhǎng)就要幫孩子找到學(xué)習(xí)上的漏洞，找到適合孩子的各科成績(jī)提高的學(xué)習(xí)方法，盡快幫孩子把學(xué)習(xí)搞上去，只要學(xué)習(xí)壓力一分散，孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心就會(huì)慢慢提高。

2、合理安排時(shí)間。復(fù)習(xí)的時(shí)候，切忌開夜車，尤其是沒有計(jì)劃的熬夜學(xué)習(xí)。在課堂上學(xué)習(xí)步伐要交給老師，跟隨大部隊(duì)的腳步前進(jìn)。課余的時(shí)間不能僅僅是完成作業(yè)那么輕松了，告訴孩子要有自己的計(jì)劃和獨(dú)立的安排，這樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)最大化的提升自己。

3、引導(dǎo)孩子科學(xué)做題。做習(xí)題，其實(shí)就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種運(yùn)用與感悟，必須重視這個(gè)運(yùn)用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個(gè)學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對(duì)解題過程的體會(huì)那是非常危險(xiǎn)的，學(xué)生要做到在做習(xí)題的過程中提高成績(jī)。

4、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)首先要讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，每天陪伴孩子學(xué)習(xí)，重新培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。同樣，對(duì)于青春逆反期的孩子不能一味指責(zé)和說教，要以朋友的誠(chéng)懇來幫孩子走出網(wǎng)絡(luò)游戲的陷阱。

孩子升入初三，面臨著學(xué)習(xí)壓力突然增大的煩惱，很多孩子不堪重負(fù)，出現(xiàn)厭學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)下滑等情況，家長(zhǎng)此時(shí)要多激勵(lì)孩子，分析孩子成績(jī)下滑的原因，幫孩子設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升孩子自信心。

初三成績(jī)下滑正常嗎

初三成績(jī)下滑對(duì)學(xué)生來說是很正常的事情。

沒有人會(huì)一直上升，大家都會(huì)有失利，只不過每個(gè)人的情況可能不太一樣。有的人會(huì)退步一兩名，有的人可能退步五六名，當(dāng)然退步十幾名的也有不少。

到了初中三年級(jí)，來自自己的，家長(zhǎng)的，學(xué)校的等等各方面的壓力使得部分學(xué)生心里負(fù)擔(dān)過重，每天的神經(jīng)都高度緊張狀態(tài)，過度的緊張反而不利于知識(shí)的理解和掌握，導(dǎo)致課堂效率低下。

但不管孩子退步多少都沒有關(guān)系，只要孩子有信心并努力改進(jìn)，就都有機(jī)會(huì)再上去。