初中作文類型及寫作方法

作文是一種創(chuàng)造性活動，是文字與神思巧妙化合與激揚。要把讀的人帶入孩子自己的思維之中，讓讀的人讀起來能與自己的感情撞擊出火花?？紙鲎魑念}目千變?nèi)f化，腹中有書氣自華。平時積累的越多，考試的時候就能寫得越高分。那么，初中作文類型及寫作方法有哪些？

初中作文類型及寫作方法

1、先從身邊的事情寫起

初中生寫作文主要講究平鋪直敘，不需要進行敘事分析和議論，只需要把所見所想的情況用自己的語言完整地表達出來即可?？梢宰尯⒆酉葟纳磉叺氖虑閷懫穑瑢懽约航?jīng)歷這件事的感受感想和體會，并結(jié)合這些經(jīng)歷進行適當(dāng)拓展，豐富語言表達素材庫。先把簡單的身邊事情描述出來，然后再進一步去繁留簡，一步步慢慢積累寫作素材，為今后寫好作文打下基礎(chǔ)。

2.從生活中尋找寫作靈感

寫作問不是一蹴而就，也不是憑空捏造，而是在一定知識經(jīng)驗積累基礎(chǔ)之上的創(chuàng)作過程，作文既源于生活但又要高于生活，如果一直都是把生活用文字復(fù)制過來，那就是流水賬。因此，初中生在鍛煉寫作能力的時候，要多觀察體驗現(xiàn)實生活，從現(xiàn)實生活中找出寫作靈感。這里需要有比較強的觀察能力，善于思考的能力。

孩子進入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力都會有不同程度的增加，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，這是比較常見的，面對孩子厭學(xué)，家長要保持冷靜，尋找厭學(xué)產(chǎn)生的原因，幫助孩子解決遇到的困難，激勵孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初中生厭學(xué)怎么辦最有效的方法

首先，與孩子進行積極的溝通，了解孩子為什么不想去上學(xué)，是因為學(xué)習(xí)困難、被欺負(fù)還是其他原因。在溝通過程中，要讓孩子感受到自己的問題都能夠傾訴出來，家長不會責(zé)怪他們。

其次，針對不同的原因做出相應(yīng)的引導(dǎo)。如果是學(xué)習(xí)成績太差導(dǎo)致的挫敗感，家長要安撫孩子情緒，告訴他們成績差并不代表他們“太笨”或“不是學(xué)習(xí)的料”。如果是被欺負(fù)，家長可以與班主任溝通，讓老師批評欺負(fù)人的學(xué)生，甚至讓兩人成為好朋友。

第三，端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度。如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理，如果學(xué)生是一個自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的，同時，作為一個學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連。

第四，多鼓勵初中孩子。找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。

初中孩子除了身體上的變化，思想上也會有很大的變化，尤其是要小心孩子出現(xiàn)叛逆的情況，遇到這種情況家長也不要慌亂，找原因、找方法、找對策，一點點的引導(dǎo)孩子成長。

初中生不想上學(xué)有什么解決方法

親自送孩子去學(xué)校。當(dāng)孩子大哭大鬧地不去上學(xué)，喊著說身體不舒服，或者說昨天和同學(xué)吵架了，老師不喜歡他，作業(yè)難寫了……你應(yīng)該對孩子表示理解，同時說：“我小時候也碰過這種事，但不去上學(xué)不是辦法，讓我們想一下怎么解決這個問題，你先去上學(xué)，放學(xué)回來再一起討論?！?/p>

減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長不應(yīng)該再給了，對孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂成長！

有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。所以適當(dāng)?shù)慕o孩子自由，對孩子是非常好的。不要天天逼他學(xué)習(xí)。

與老師交談。作為家長，這個時候應(yīng)主動找老師交談，把自己所了解的情況也講給老師聽，因為老師可能還不知道孩子憂慮的原因。老師知道后，三方一起討論，共同尋找解決問題的辦法。一個關(guān)心、體貼的好老師對孩子是非常有幫助的，所以你應(yīng)毫不猶豫地在老師面前多為自己的孩子爭取一點特殊關(guān)照，這可使孩子順利度過難關(guān)。

對于很多語文苦手來說，最難的不是去背誦記憶一些基礎(chǔ)的語文知識，而是如何在需要發(fā)揮充分的主觀能動性的閱讀、作文中拿分。作文60分，占語文分?jǐn)?shù)的40%，所以對于想要提升語文競爭力的同學(xué)，學(xué)會盡可能的拿到這部分分?jǐn)?shù)至關(guān)重要。

初中怎么寫好作文

1.認(rèn)真觀察

世界上的一切事物，都是在運動中度過的。學(xué)生對觀察的景物，一年四季的幻化，給學(xué)生的感觸也是多方面的。看著春天的草地上的嫩葉，才會萌生出生命勃發(fā)的感觸！看著秋天的蟋螂鳴叫，更會觸發(fā)靈感的神經(jīng)！這一切，都離不開觀察。

2.多進行模仿練習(xí)

語文考試上的作文是在規(guī)定的時間里，根據(jù)命題或者圖畫、材料等寫一篇文章，這對寫作速度的要求很高。在段時間里，既要語言流暢，又要文章美感，是比較有難度的。因此，在平常的時候，可以選擇一些比較好的文章，對其寫作結(jié)構(gòu)、語言表達句式、謀篇布局等進行模仿練習(xí)，從而提高即時寫作能力。

寫作是人類運用語言文字表達自我，傾訴情感的一種內(nèi)在需要，是對自我、對生活、對世界的一種碰觸、認(rèn)知和對話。作為初中階段比較重要的科目之一，語文是決定初升高成績的重要方面，這其中的寫作能力，則關(guān)系到語文整體成績。因此，把握好寫作文的技巧是十分必要的。

初中如何寫好作文

1.從生活中尋找寫作靈感

寫作不是一蹴而就，也不是憑空捏造，而是在一定知識經(jīng)驗積累基礎(chǔ)之上的創(chuàng)作過程，作文既源于生活但又要高于生活，如果一直都是把生活用文字復(fù)制過來，那就是流水賬。因此，初中生在鍛煉寫作能力的時候，要多觀察體驗現(xiàn)實生活，從現(xiàn)實生活中找出寫作靈感。這里需要有比較強的觀察能力，善于思考的能力。

2.多閱讀各類書籍

寫作是一個創(chuàng)作過程，寫出來的文字要能打動到別人，要能吸引大家的關(guān)注，那么就需要用一些經(jīng)典話語或者故事寓言融入其中，這樣可以起到事半功倍的效果。具體的做法就是平常多閱讀各類書籍，古今中外，文學(xué)典籍、人文歷史、自然地理等等，各方面的書籍都要廣泛涉獵，這既是豐富知識的過程，也是提高寫作中引經(jīng)據(jù)典能力的途徑。

初中語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，它是我們學(xué)習(xí)其他學(xué)科的工具。有人說作文的成敗決定語文的成敗?？梢妼懞米魑膶τ诔踔姓Z文的學(xué)習(xí)重要性！作文寫作興趣的培養(yǎng)有著重要的現(xiàn)實意義，它可以使人集中注意力，產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài)。

初中作文不好怎么補救

1、鼓勵孩子敢想敢寫

在合理的時間內(nèi)，先把要求的字?jǐn)?shù)寫夠。家長可以對孩子說：讀完作文題目，假設(shè)孩子要對一個人就著這個主題表述或演講，只是把說改成了寫成文字這樣簡單。家長無需批評作文的好壞，標(biāo)點是否正確，錯別字有多少等等。

2、培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣

也許，一開始記日記，孩子感覺到無事可記，也可能他記的是流水賬，但是這都不會影響他好習(xí)慣的養(yǎng)成，不會影響到他寫作水平的提高。家長在這個時候不能急躁，應(yīng)該適時的去引導(dǎo)。并且鼓勵他大膽的去記他所觀察到的東西，有了一點點的進步，這個時候，我們做家長的，一定要去表揚他。激發(fā)他繼續(xù)寫下去的信心和勇氣。的好習(xí)慣就養(yǎng)成了，他的寫作水平就在慢慢的提高了。

初中階段是孩子真正意義的英語入門階段，也是孩子打基礎(chǔ)下功夫的階段。很多孩子會困惑為什么英語總是學(xué)不好？一直在做題卻越做越亂，一直背單詞卻越記越忘，一直學(xué)語法卻越學(xué)越錯，其實，孩子初中學(xué)習(xí)英語不同于小學(xué)，是需要掌握英語學(xué)習(xí)的一些技巧。

初中英語的學(xué)習(xí)方法

1、了解初中英語主學(xué)內(nèi)容

孩子首先要知道英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？英語基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容是聽力，語法，詞匯，寫作，閱讀。英語學(xué)習(xí)最基本的是詞匯，這個沒什么技巧，詞匯就那么多，只要下功夫，都能解決，如果詞匯還沒掌握好，那么英語考試就等于空手套白狼，學(xué)習(xí)英語歷來都是把單詞的學(xué)習(xí)作為起點也是重點，對于初中生來說也是一樣。

2、加強聽力訓(xùn)練

孩子需要充分利用好英語老師在課堂上的語言。老師在英語課堂上無論說多說少，孩子都可以把這當(dāng)成練習(xí)聽力的好機會。此外，孩子平時需要充分利用國內(nèi)或國外的優(yōu)秀的英語廣播和電視節(jié)目等，選擇比較適合自己水平的節(jié)目，看比較簡單的英語原聲電影等等。堅持下來，可以提高了聽的能力，增長詞匯量和知識，打下聽力基礎(chǔ)，并建立語言溝通能力。