孩子早上不想起床上學(xué)怎么辦

孩子早上不想起床上學(xué)，家長(zhǎng)不要粗暴教育孩子，這時(shí)的孩子渴望能夠晚起來(lái)一會(huì)，或者是能拖則拖不想面對(duì)上學(xué)，家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子背后的真實(shí)原因，看看孩子是不是厭學(xué)了，如果是厭學(xué)了那就要往正確的方向上引。

孩子早上不想起床上學(xué)怎么辦

1、了解孩子的真實(shí)意圖。接受孩子的情緒和想法，接下來(lái)是要試圖去了解孩子內(nèi)心真實(shí)的原因。這個(gè)原因有可能是想去踢球、爬山、去公園，更嚴(yán)重一點(diǎn)的是在學(xué)校遇到了什么困難或者是在學(xué)習(xí)上碰了壁等等。

2、積極引導(dǎo)孩子。知道了原因就要有針對(duì)性的積極引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)行心態(tài)上的調(diào)整。而且要明確一點(diǎn)：欠下的課，是要用周末時(shí)光來(lái)還的。如果孩子是真心抵觸上學(xué)，那么建議家長(zhǎng)可以通過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐讓其了解上學(xué)的意義。

3、應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如每天安排學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，同時(shí)應(yīng)該完成適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量，比如可以根據(jù)老師的要求或者網(wǎng)課的要求逐步進(jìn)行學(xué)習(xí)。應(yīng)該積極的溝通和交流，對(duì)于孩子上不了學(xué)的一些原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q。

4、家長(zhǎng)必須多鼓勵(lì)子女，而且不要太注重學(xué)業(yè)成績(jī)。只要子女已盡了力，即使考試成績(jī)不好，也不應(yīng)苛責(zé)，父母要求不過(guò)高，子女便無(wú)須承受過(guò)大壓力，于是焦慮減少，念書(shū)也就不感到辛苦了。

俗話(huà)說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，早上是孩子讀書(shū)的好時(shí)候，但是很多孩子早上有賴(lài)床的習(xí)慣，他們往往起床困難，對(duì)于父母的喊叫充耳不聞，父母一遍遍的催促，最終只剩下無(wú)奈。

孩子每天上學(xué)都不想起床怎么辦

首先要保證規(guī)律作息，為早起床做好鋪墊。人的睡眠時(shí)長(zhǎng)是相對(duì)固定的，不可能一直睡不夠，只要睡夠了覺(jué)，起床就不是難事。我們要做好心理準(zhǔn)備，不要埋怨孩子。如果沒(méi)有提前調(diào)整作息，就意味著容易賴(lài)床，想改變現(xiàn)狀，就要從規(guī)律作息做起。

避免殺傷式叫起床。很大的聲音喊孩子起床，或嚴(yán)厲批評(píng)、或嚇唬、或詛咒、或嘮叨、或制造噪音，都不可取，會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理抗拒，反感被叫起床。家長(zhǎng)要避免這種叫醒方式。

理解孩子的情緒。人與人之間是需要相互理解的，父母和孩子也是如此。當(dāng)孩子不想起床的時(shí)候，可以表示對(duì)孩子的理解：“媽媽理解你，但是，再不起床，可就要遲到了，到時(shí)候，老師可會(huì)批評(píng)的，想睡懶覺(jué)，周末再睡。”被理解的情況之下，孩子更愿意配合父母。

父母自己不睡懶覺(jué)。在早起，不睡懶覺(jué)這件事情上，身為父母的我們都是先要求自己做到，讓孩子看到，然后才帶著孩子一起早起的。

小孩早上不想起床上學(xué)，如果孩子是厭學(xué)了，那我們就要分析下原因，看看到底是因?yàn)槭裁床艜?huì)厭學(xué)，如果孩子很懶，那我們就要在日常生活中多鍛煉孩子運(yùn)動(dòng)，多讓他勞動(dòng)，克服懶惰的心理，生活里不要太溺愛(ài)孩子。

小孩早上不想起床上學(xué)怎么辦

1、應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如每天安排學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，同時(shí)應(yīng)該完成適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量，比如可以根據(jù)老師的要求或者網(wǎng)課的要求逐步進(jìn)行學(xué)習(xí)。應(yīng)該積極的溝通和交流，對(duì)于孩子上不了學(xué)的一些原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q。

2、孩子不喜歡上學(xué)，其中一個(gè)原因是他們一與家人分開(kāi)就焦慮不安。這種情況常發(fā)生于家庭氣氛緊張期間，或孩子就要去另一學(xué)校就讀的時(shí)候。父母如果反應(yīng)不當(dāng)，可能令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開(kāi)始上學(xué)，家長(zhǎng)須注意頭幾天上學(xué)前和孩子道別的方式。

家長(zhǎng)必須多鼓勵(lì)子女，而且不要太注重學(xué)業(yè)成績(jī)。只要子女已盡了力，即使考試成績(jī)不好，也不應(yīng)苛責(zé)，父母要求不過(guò)高，子女便無(wú)須承受過(guò)大壓力，于是焦慮減少，念書(shū)也就不感到辛苦了。

3、我們要保證孩子晚上早睡，在晚上，營(yíng)造出一個(gè)適合睡覺(jué)的氛圍，不能一邊喊著孩子去睡覺(jué)，自己一邊看電視、玩電腦到深夜，家長(zhǎng)先要以身作則。

孩子每天早上不想去上學(xué)，家長(zhǎng)要溫柔地對(duì)孩子展開(kāi)引導(dǎo)，不能言語(yǔ)粗暴地對(duì)待孩子，孩子肯定也是喜歡聽(tīng)好話(huà)，我們不妨用孩子感興趣的點(diǎn)，或者是用獎(jiǎng)勵(lì)，還可以是家長(zhǎng)以身作則，想盡一切辦法帶動(dòng)孩子的自律。

孩子每天早上不想去上學(xué)怎么辦

1、應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如每天安排學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，同時(shí)應(yīng)該完成適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量，比如可以根據(jù)老師的要求或者作業(yè)的要求逐步進(jìn)行學(xué)習(xí)。應(yīng)該積極的溝通和交流，對(duì)于孩子上不了學(xué)的一些原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q。

2、孩子不喜歡上學(xué)，其中一個(gè)原因是他們一與家人分開(kāi)就焦慮不安。這中情況常發(fā)生于家庭氣氛緊張期間，或孩子就要去另一學(xué)校就讀的時(shí)候。父母如果反應(yīng)不當(dāng)，可能令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開(kāi)始上學(xué)，家長(zhǎng)須注意頭幾天上學(xué)前和孩子道別的方式。

家長(zhǎng)必須多鼓勵(lì)子女，而且不要太注重學(xué)業(yè)成績(jī)。只要子女已盡了力，即使考試成績(jī)不好，也不應(yīng)苛責(zé)，父母要求不過(guò)高，子女便無(wú)須承受過(guò)大壓力，于是焦慮減少，念書(shū)也就不感到辛苦了。

3、鼓勵(lì)他交朋友。如果孩子性格內(nèi)向，不合群，那么我建議母親幫助孩子。家長(zhǎng)平時(shí)可以利用接送孩子的機(jī)會(huì)和其他家長(zhǎng)聊聊天，找一些能和孩子相處好的同學(xué)，在放學(xué)后或者周末回家前邀請(qǐng)孩子一起玩一會(huì)兒，讓孩子和同學(xué)多接觸，孩子也會(huì)更容易交到朋友，融入群體。

讓孩子早上起床上學(xué)，相信這是困擾很多家長(zhǎng)的問(wèn)題，有些孩子早上很喜歡賴(lài)床，不管家長(zhǎng)怎么喊就是不起床上學(xué)，面對(duì)這樣的情況，有些家長(zhǎng)也已經(jīng)束手無(wú)策了，不知道該怎么辦才好了。

小孩子早上不起床上學(xué)怎么辦

1、穿舒適寬松的服裝。早上把孩子從床上叫起來(lái)，然后再給他穿衣服，也是一件比較浪費(fèi)時(shí)間的行為，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子通常不會(huì)太清醒，根本不會(huì)對(duì)父母穿衣服的動(dòng)作產(chǎn)生配合，所以速度就會(huì)比較慢，因此父母最好不要給孩子準(zhǔn)備太過(guò)復(fù)雜的服裝。

另外建議父母給孩子準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)褲，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校會(huì)有體育課，課間也喜歡和同學(xué)玩鬧，所以運(yùn)動(dòng)褲更方便，再加上運(yùn)動(dòng)褲柔軟舒適，穿著很舒服。

2、提前給孩子收拾好書(shū)包。父母想要在早上節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間，就一定要讓孩子養(yǎng)成，前一天晚上寫(xiě)完作業(yè)后，就把書(shū)包收拾好的習(xí)慣，這樣不容易丟三落四，也不會(huì)出現(xiàn)少帶一門(mén)作業(yè)，被老師批評(píng)的情況。

而且第二天早上，孩子的精神比較恍惚，時(shí)間也比較緊張，所以希望父母能在孩子寫(xiě)完作業(yè)后，就督促他把書(shū)包收拾好，以免老師因作業(yè)問(wèn)題叫家長(zhǎng)。

很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子早上起不來(lái)，詢(xún)問(wèn)孩子就是不喜歡學(xué)校，不喜歡老師，還有學(xué)習(xí)壓力，當(dāng)孩子出現(xiàn)“厭學(xué)”這樣的消極感受時(shí)，家長(zhǎng)往往采取責(zé)備和打罵試教育，殊不知這樣對(duì)孩子厭學(xué)情緒往往會(huì)起到相反作用。

孩子早上不想上學(xué)怎么辦

1、減輕孩子的厭學(xué)情緒。有許多小孩早上不想去上學(xué)，其實(shí)好多都是厭學(xué)的情緒在作怪，所以家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中要多關(guān)注小孩，減輕他們的厭學(xué)情緒。

2、家長(zhǎng)多陪伴孩子。出現(xiàn)早上起不來(lái)不想上學(xué)，最好這時(shí)家長(zhǎng)需要陪著，這樣會(huì)減少孩子的抵觸情緒，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

3、尋找老師了解情況。有時(shí)候小孩突然不想上學(xué)，有可能是在學(xué)校發(fā)生了不愉快的事情了，或者給老師批評(píng)了，都會(huì)讓小孩產(chǎn)生不想去上學(xué)的想法，你可以先找老師了解情況。然后等小孩回來(lái)時(shí)候跟小孩聊聊，開(kāi)導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒。

4、讓孩子與一個(gè)小伙伴同行去學(xué)校。孩子早上不想上學(xué)可能是因?yàn)樵谛](méi)有朋友，缺乏安全感對(duì)于校園生活，家長(zhǎng)可以幫助孩子找他一個(gè)同班又住得較近的同學(xué)作朋友，這樣，以后去上學(xué)時(shí)就不會(huì)感到孤獨(dú)，也有安全感了。另外，當(dāng)你和孩子分手時(shí)，要盡量表現(xiàn)平靜、自然的樣子。

初中的孩子學(xué)習(xí)壓力是比較大的，尤其是初二，孩子要學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加，學(xué)習(xí)難度也增大，一些孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)不想去學(xué)校的現(xiàn)象，這可能與孩子的學(xué)習(xí)壓力大、社交壓力、師生關(guān)系等有很大關(guān)系，家長(zhǎng)要了解背后的原因，對(duì)癥下藥。

初二的孩子不想去上學(xué)怎么辦

先和孩子談一談，問(wèn)清楚孩子不愿去上學(xué)的原因。是孩子基礎(chǔ)差然后老師講的聽(tīng)不懂，還是因?yàn)榫蛦渭兊牟幌肫鸫?。?dāng)父母幫助不想上學(xué)的孩子找到原因以后，還要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，對(duì)孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無(wú)折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，他可以看書(shū)，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂(lè)成長(zhǎng)！

與老師交談。作為家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候應(yīng)主動(dòng)找老師交談，把自己所了解的情況也講給老師聽(tīng)，因?yàn)槔蠋熆赡苓€不知道孩子憂(yōu)慮的原因。老師知道后，三方一起討論，共同尋找解決問(wèn)題的辦法。

多些包容和鼓勵(lì)。尤其是孩子因?yàn)榇煺刍蛘哓?fù)面情緒，引起厭學(xué)問(wèn)題、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。，不能夠批評(píng)、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強(qiáng)的動(dòng)力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。